劉瓊琪　白凡亮

平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“為黨育人、為國(guó)育才”的根本任務(wù)，積極創(chuàng)建“守正為心，質(zhì)量立身”的黨建品牌，將“七色童年，多彩人生”作為黨建品牌詮釋的內(nèi)涵。學(xué)校牢固樹(shù)立“讓學(xué)生充分擁有彩虹般的童年與快樂(lè)，讓教師充分享有職業(yè)的尊嚴(yán)與幸?！庇俗谥?，全面實(shí)施“彩虹育人”工程，將黨建品牌建設(shè)與師生成長(zhǎng)、服務(wù)管理、教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等有機(jī)結(jié)合，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，提高黨建工作質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

一、強(qiáng)化制度建設(shè)，發(fā)揮品牌效應(yīng)

一是積極深化和落實(shí)黨的主題教育活動(dòng)，牢牢抓住黨員教師這支隊(duì)伍，通過(guò)黨員示范崗、黨性基地受教育、“談?wù)勎业慕逃^”等形式，筑牢政治思想教育防線，從而帶動(dòng)并影響全體教師，守正教育初心，牢記育人使命。二是堅(jiān)信一名黨員就是一面旗幟、一個(gè)黨小組就是一片陣地、一個(gè)黨組織就是一個(gè)堡壘的信念，努力把黨員培養(yǎng)成教育干部，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把普通教師培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，堅(jiān)守教育陣地，為黨育人，為國(guó)育才。三是牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”思想，通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”系列活動(dòng)，堅(jiān)決遏制有違師德的現(xiàn)象發(fā)生，引導(dǎo)廣大教師以高尚的師德教育人，崇尚的師魂影響人，無(wú)私的師風(fēng)引領(lǐng)人。

二、創(chuàng)新文化建設(shè)，豐富品牌內(nèi)涵

學(xué)校樹(shù)立“文化立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校、品牌樹(shù)?！钡拈L(zhǎng)效意識(shí)，在黨建品牌引領(lǐng)下，通過(guò)校園文化建設(shè)對(duì)師生激勵(lì)影響，形成潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育，設(shè)置紅色教育長(zhǎng)廊、黨員活動(dòng)室等，展示黨的歷史以及革命精神相關(guān)內(nèi)容，讓全體黨員、教師和學(xué)生隨時(shí)受到黨的教育，時(shí)刻牢記我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，只有用實(shí)際行動(dòng)才能報(bào)答黨的恩情，借以豐富品牌內(nèi)涵。

三、構(gòu)建育人體系，提高育人質(zhì)量

在黨建品牌引領(lǐng)下，學(xué)校全力構(gòu)建“彩虹育人”體系， 形成黨建工作強(qiáng)基固本、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)育人于心；課程思政鑄魂育人、創(chuàng)新實(shí)踐成果喜人；學(xué)研相濟(jì)協(xié)同育人、優(yōu)化機(jī)制多元培養(yǎng)；文化強(qiáng)校戰(zhàn)略支撐、活動(dòng)育人潤(rùn)物無(wú)聲的“彩虹育人”新格局。

紅色七小。黨建引領(lǐng)聚合力，培根鑄魂把牢辦學(xué)方向。守正黨的教育初心，牢記育人使命，全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高育人質(zhì)量，逐漸形成“守正為心，質(zhì)量立身”黨建引領(lǐng)。

橙色七小。在黨、團(tuán)工作引領(lǐng)下，發(fā)揮少先隊(duì)的自主管理效能，紅心向黨，積極開(kāi)展各種育人活動(dòng)?！拔鍚?ài)”校本教育課程，促使學(xué)生形成系統(tǒng)的德育體系，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為品格。抓規(guī)范、育習(xí)慣，編寫《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。創(chuàng)新少先隊(duì)常規(guī)工作，重大節(jié)日主題活動(dòng)突出，四季活動(dòng)精彩紛呈，主題班會(huì)序列顯著，爭(zhēng)章意識(shí)植根人心，幸?！安释蕖碧煺婵鞓?lè)。開(kāi)展德育、智育、體育、美育、勞育5大主題60個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，落實(shí)社團(tuán)促育人，實(shí)現(xiàn)育人活動(dòng)課程化。

黃色七小。牢固樹(shù)立安全無(wú)小事，責(zé)任大于天的憂患意識(shí)。努力架構(gòu)一崗雙責(zé)，風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查體系；形成校內(nèi)、校外聯(lián)合聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，實(shí)施“10865+”安全工作法，構(gòu)建牢不可破的安全防火墻。

綠色七小。加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育，滲透落實(shí)德育、體育校本課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)發(fā)展課程、發(fā)展教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

青色七小。以教導(dǎo)處為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化發(fā)展，聚焦課堂，向40分鐘要質(zhì)量，努力實(shí)施三環(huán)六步“成長(zhǎng)課堂”改革。把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生站在課堂中央，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，促使學(xué)生養(yǎng)成會(huì)傾聽(tīng)、勤思考、善表達(dá)的課堂習(xí)慣，真正落實(shí)教與學(xué)的改善。

藍(lán)色七小。通過(guò)青藍(lán)組合培訓(xùn)，打造一支有夢(mèng)想、懂業(yè)務(wù)、講政治的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)發(fā)展教師的教育目標(biāo)。建立寶藏教師、骨干教師、青年教師檔案，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，評(píng)價(jià)結(jié)對(duì)效果，提升教師教學(xué)管理水平。制訂教師五年發(fā)展計(jì)劃，榮譽(yù)、技能、職稱等方面訂單培養(yǎng)，各取所需，教師發(fā)展良性循環(huán)、向好發(fā)展。多次舉行骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等，定期評(píng)選出“課改先鋒”“課改優(yōu)秀教師”等。

近兩年來(lái)，教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選積極性大幅度提升，有3人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，近50人次獲縣級(jí)講課一等獎(jiǎng)，部分榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

紫色七小。在“守正為心，質(zhì)量立身”黨建品牌引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生為中心，以發(fā)展教師為突破口，以發(fā)展課程為總抓手，以“擔(dān)當(dāng)”傾注教育，用“責(zé)任”成就夢(mèng)想，成果累累，真正實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生充分擁有彩虹般的童年和快樂(lè)，讓教師充分享有職業(yè)的尊嚴(yán)和幸?！?！

學(xué)校將以更加振奮的精神，更加踏實(shí)的作風(fēng)，努力踐行教育使命，以“守正為心，質(zhì)量立身”的黨建品牌為旗幟，緊握黨建規(guī)范化建設(shè)“指揮棒”，深度錘煉黨建創(chuàng)新“主引擎”，與黨同心，與黨同行，以黨建領(lǐng)航學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！

（作者單位：平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)）