有人愛那灼灼日光，有人愛那皎皎明月，而我喜歡坐在窗前看雨滴如絲線般滴落，聽雨敲打窗戶悅耳的聲音……

“滴答滴答……”睡夢中似乎感覺有人在敲打臥室的窗，“噼啪噼啪……”我睜開惺忪的睡眼，小雨滴從天而降，一滴一滴打在窗玻璃上……

我匆忙起身穿好衣服，靜靜地站在窗前，只見細密的小雨從空中落下，眼前似乎掛了無數(shù)串珠簾。遠處的高樓瞬間變得朦朦朧朧，樓旁平時挺拔高傲的白楊如同披上了一層薄紗，比平日多了幾分嬌羞。

也許是好久沒下雨了，激動的心情促使樓下一個小姑娘匆忙下樓，和雨來個親密擁抱，只見她張開雙臂，抬起頭，雨滴瞬間打濕了她的頭發(fā)。雨點似乎也比剛才更有氣勢，毫不客氣地滴落在她的臉頰?！吧岛⒆?，快撐開……”媽媽遞上一把透明的小傘。雨滴不停地在傘上跳著，像小鼓在敲敲打打。花壇中的月季花在雨的滋養(yǎng)下更加嬌艷，紅的似火，粉的似霞，白的似玉；松針樹枝干盤曲蜿蜒，猶如一株大盆景，更加妖嬈多姿；各種叫不上名字的綠植也愈發(fā)綠了，深綠、淺綠、嫩綠、翠綠，綠得出奇！整個世界好似洗了個澡，清清爽爽的。

雨越下越大，好像無限留戀這個美麗的世界，不舍離去。我愛這夏日的雨，更愛這雨中動人的景。

【作者系山東莘縣東魯學校五·8班學生】

總評

兩篇作文分別從“自然景物”和“自然現(xiàn)象”選材，描繪了小作者眼中的美麗景象。胡正浩同學按照“下——上——下”的順序，依次描繪草木的勃勃生機、空中燕子的翩翩飛過、小路上孩子們的活動，動靜結合，呈現(xiàn)出田野畫一般的美。徐慧妍同學用比較的方法引出描寫對象——雨，從雨滴落的聲音、雨中的歡笑聲、雨中景物的顏色變化，細致寫出雨帶給“我”的歡快感受。（李學堂）