沈可馨

我向來討厭寫作文。

自小學(xué)起，作文就成了我甩不開的噩夢。幾個(gè)字的標(biāo)題下要洋洋灑灑寫上好幾百字，真讓人頭疼！然而師命難違，我只得搜腸刮肚，“咬牙切齒”地“逼”出幾百字，常常被弄得四肢癱軟，頭昏眼花，腦細(xì)胞大量“陣亡”。老師卻絲毫體會(huì)不到我的“艱難”，只會(huì)無情地點(diǎn)評(píng)：語句啰唆，語言不生動(dòng)……隨后再布置一篇作文。

就這樣，我越來越討厭寫作文了。

“本周周末作業(yè)，完成一篇作文，不限字?jǐn)?shù)，不限體裁，不限內(nèi)容，但必須寫出真情實(shí)感！”周五下午，語文老師像往常一樣布置起周末的作業(yè)?！白魑模质怯憛挼淖魑摹钡鹊?，不限字?jǐn)?shù)？不限體裁？不限內(nèi)容？我一下子直起腰來，緊皺的眉頭瞬間舒展了。有了，就這么辦！

一周后，老師抱著作文本，神采奕奕地走上講臺(tái)?！巴瑢W(xué)們，上周我布置的作文，不少同學(xué)寫得都不錯(cuò)。其中有一位同學(xué)的作文讓我印象很深刻，下面，我來念給大家聽聽。作文的題目是——（老師故意放慢了語速）《不想寫作文的一百條理由》！”

“嗡——”老師話音剛落，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們左顧右盼，調(diào)侃的聲音一浪高過一浪?！斑@是誰呀，竟敢寫這樣的作文？”“哈哈，這樣的作文也行？”“老師肯定給不了他（她）好果子吃！”……

我漲紅了臉，手指絞在一起，恨不得一下子鉆到地縫里，心想：“完了完了，死定了，早知道這樣還不如不寫呢，老師肯定饒不了我！”

“同學(xué)們，安靜一下！”班上漸漸安靜下來，身旁的同學(xué)一副看好戲的樣子。我低著頭，忐忑不安地等待著暴風(fēng)雨的到來。

“同學(xué)們，你們可能覺得這篇作文十分大膽，但我卻覺得寫得很好。比如說，這篇作文的標(biāo)題非常新穎，內(nèi)容很充實(shí)，條理也很清晰……其實(shí)寫作文并沒有多難，只要抓住生活中的現(xiàn)象或小事，真實(shí)且有條理地表達(dá)出自己的情感和感悟即可……”

我詫異地抬起頭，迎面撞上老師柔和的目光。四目相對(duì)間，我像是明白了什么。

從那天起，我漸漸愛上了寫作文。

一縷愜意的陽光，一杯冒著熱氣的香茗，一張紙，一支筆，我喜歡這樣的場景。

我與作文攜手執(zhí)筆，記錄著這個(gè)繽紛的世界。

【安徽廬江市第四中學(xué)采薇文學(xué)社】

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作抑揚(yáng)得當(dāng)，思路清晰。“我向來討厭寫作文”——“我越來越討厭寫作文”——“我漸漸愛上了寫作文”，整個(gè)過程條理分明。作文一直是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一個(gè)瓶頸，但“其實(shí)作文并沒有多難，只要抓住生活中的現(xiàn)象或小事，真實(shí)且有條理地表達(dá)出自己的情感和感悟即可”，小作者借老師的話道出了寫作的真諦。

（葉明揚(yáng)）