于漪做了一輩子的語文教師，案頭總有書的身影。

做了教師之后，于漪深感自己讀書太少，知識(shí)不夠用，于是千方百計(jì)擠時(shí)間讀書，力求做到“一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”，用書中的瓊漿滋養(yǎng)自己的精神世界，再轉(zhuǎn)而將所感所悟傳遞給學(xué)生。

于漪認(rèn)為，每個(gè)人的一生，都要迎接各種挑戰(zhàn)、克服諸多困難，而讀書恰恰是從多種多樣的人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪、獲得智慧，提高自己認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力的重要途徑。

在信息過載的今天，于漪還認(rèn)為信息技術(shù)、人工智能無論發(fā)達(dá)到什么程度，人的心靈發(fā)育、精神成長都離不開經(jīng)典讀物、優(yōu)秀讀物的滋養(yǎng)。這些讀物是千百年來人類文明積累與提煉出來的智慧結(jié)晶，或者說是認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)的常識(shí)。閱讀經(jīng)典，能讓人在紛繁復(fù)雜的生活中有一個(gè)清醒的頭腦和一顆富有感受力的心，辨世事人情，育生命自覺。

而今，雖然已過鮐背之年的“人民教育家”，但讀書依然是她生活的一部分，是她的精神成長之源。

素材解讀

于漪用自己一生的經(jīng)歷告訴大家，讀書可以于無聲處滋養(yǎng)人生。

在我們這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活中遇到的很多困惑，我們都可以輕而易舉地從網(wǎng)上找到解決方法，但是鑒別信息的能力，處理事情的思維是無法從網(wǎng)上復(fù)制的，更不要提那些“高精尖”領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容。

唯有讀書，尤其是閱讀那些經(jīng)典讀物和優(yōu)秀讀物，我們才能不斷訓(xùn)練自己的思維，滋養(yǎng)自己的精神世界，使自己在潛移默化中不斷成長，從而更好地為社會(huì)服務(wù)。