柴汀楓

指導(dǎo)篇

閱讀能夠帶來(lái)諸多收獲。通過(guò)閱讀，學(xué)生能夠汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)處境和抉擇有更深入的思考。《將相和》這部文學(xué)作品以其獨(dú)特的視角和深刻的情節(jié)展現(xiàn)了在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)力量時(shí)善用機(jī)智抗衡的重要性，以及國(guó)家利益高于個(gè)人的觀點(diǎn)。主人公負(fù)荊請(qǐng)罪的行為更教導(dǎo)了我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極面對(duì)并改正。本文將以《將相和》為例，通過(guò)探討這三個(gè)主題，幫助學(xué)生在閱讀中更好地打開(kāi)自己的人生格局，引導(dǎo)學(xué)生更加明智地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

一、完璧歸趙——善用機(jī)智抗衡強(qiáng)勢(shì)力

藺相如在“完璧歸趙”這個(gè)故事中充分展現(xiàn)了他的智慧和勇氣，同時(shí)也傳達(dá)了一個(gè)重要信息：在面對(duì)強(qiáng)大勢(shì)力時(shí)，如何機(jī)智地與之抗衡。

教師可以通過(guò)講述這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生討論并了解藺相如是如何機(jī)智地對(duì)抗強(qiáng)勢(shì)力的。教師可以組織學(xué)生按照小組分別扮演藺相如、趙王和秦王等角色，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，以幫助學(xué)生深入地理解藺相如的機(jī)智和勇氣。

教師還可以讓學(xué)生分析故事的主題和寓意，并思考藺相如如何運(yùn)用智慧來(lái)抗衡強(qiáng)勢(shì)力。通過(guò)對(duì)故事的深入分析，學(xué)生能夠更深入地理解故事的教育意義。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)面對(duì)強(qiáng)勢(shì)力量的壓迫時(shí)，我們不能束手無(wú)策，也不能輕易妥協(xié)。相反，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的智慧和勇氣，尋找突破口，抵抗壓迫和侵略。

此外，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绻龅筋愃频那闆r，該如何利用智慧來(lái)對(duì)抗強(qiáng)勢(shì)力？通過(guò)思辨和討論，學(xué)生可以更好地將故事中的智慧應(yīng)用到實(shí)際生活中。

通過(guò)以上教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解“完璧歸趙”的故事，學(xué)會(huì)善用機(jī)智來(lái)對(duì)抗強(qiáng)勢(shì)力。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、澠池之會(huì)——國(guó)家的利益高于一切

通過(guò)澠池之會(huì)，學(xué)生了解到藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智的人，他以國(guó)家尊嚴(yán)為重，積極維護(hù)國(guó)家利益。

教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，可以進(jìn)行設(shè)問(wèn)。例如，在澠池之會(huì)上，藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”藺相如并沒(méi)有使用“完璧歸趙”時(shí)候的周旋手段，而是直接以強(qiáng)硬的語(yǔ)氣逼迫秦王。這是為什么？因?yàn)樵跐瞥刂畷?huì)上，秦王依然是強(qiáng)勢(shì)力的代表，他想要羞辱趙王。面對(duì)這種情況，藺相如并沒(méi)有用機(jī)智抗衡強(qiáng)勢(shì)力，而是以最直接的方式逼迫秦王。這并不是藺相如技窮，而是他在國(guó)家利益面前表現(xiàn)出來(lái)的義憤。在國(guó)家利益大于一切的情況下，藺相如憑借自己的勇氣為趙王掙回了面子。

通過(guò)這個(gè)設(shè)問(wèn)，學(xué)生可以深入思考?xì)v史事件背后的含義。藺相如的表現(xiàn)不僅是個(gè)人勇氣的體現(xiàn)，更是國(guó)家利益觀念的體現(xiàn)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，藺相如的行為是非常值得贊揚(yáng)的。通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生去了解歷史背景，深入分析歷史事件，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維和分析能力。同時(shí)，學(xué)生也可以從這個(gè)例子中學(xué)習(xí)為國(guó)家、為民族、為人民的利益而奮斗的精神，懂得維護(hù)國(guó)家利益。

這個(gè)故事教會(huì)學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任感和有良好道德觀念的人，勇敢地用行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義與公平，不畏懼強(qiáng)暴與威脅，堅(jiān)持自己的原則，為國(guó)家和社會(huì)的利益而奮斗。只有通過(guò)這種勇敢和堅(jiān)持，才能守護(hù)道義和價(jià)值觀，這也為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮重要作用。

澠池之會(huì)給學(xué)生上了一堂深刻的愛(ài)國(guó)主義教育課。國(guó)家利益高于一切，這不僅是智慧的體現(xiàn)，更是一種高尚的情操。只有真正將國(guó)家利益放在心中、放在首位，才能更好地實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與發(fā)展，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。

三、負(fù)荊請(qǐng)罪——勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

“負(fù)荊請(qǐng)罪”強(qiáng)調(diào)了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和愿意為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任的精神。這種精神在現(xiàn)代社會(huì)同樣具有重要意義，能夠幫助我們更好地處理人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。

廉頗和藺相如是趙國(guó)歷史上的兩位優(yōu)秀人物，他們都立下了許多功勞。然而，廉頗由于心生嫉妒，對(duì)藺相如處處針對(duì)。但藺相如并沒(méi)有惡語(yǔ)相加，相反，他考慮的是趙國(guó)的利益和自己的責(zé)任。在這個(gè)故事中，藺相如的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。他沒(méi)有因?yàn)榱H的話而放棄自己的職責(zé)，相反，他一直著眼于趙國(guó)的利益。這個(gè)故事告訴我們，人必須具備寬容、謙虛的性格和責(zé)任心。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后，可以通過(guò)分析歷史上一些著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”案例，讓學(xué)生更好地理解“負(fù)荊請(qǐng)罪”的含義。同時(shí)，讓學(xué)生思考這些案例中的主人公為何要負(fù)荊請(qǐng)罪，以及他們的行為對(duì)個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的影響。

廉頗的行為告訴我們，一個(gè)人的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在才華和勇氣上，更在于能否勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。面對(duì)藺相如的謙虛和寬容，廉頗意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并勇于承認(rèn)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。這種品質(zhì)使得廉頗的形象瞬間高大起來(lái)。這種品質(zhì)也教會(huì)我們?cè)谏钪懈又t虛謹(jǐn)慎，更加敢于承認(rèn)錯(cuò)誤和改正過(guò)錯(cuò)。藺相如和廉頗的故事告訴我們，只有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，才能真正成為優(yōu)秀的人。

閱讀后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。隨后，教師可提出以下問(wèn)題：同學(xué)們，你是否曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)，你愿意承認(rèn)并彌補(bǔ)嗎？你認(rèn)為“負(fù)荊請(qǐng)罪”對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義是什么？通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論和寫作，學(xué)生可以深入思考“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意義和實(shí)踐，并將其應(yīng)用到日常生活中。通過(guò)以上教學(xué)方式，學(xué)生可以更好地理解“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意義和實(shí)踐，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧。

總而言之，閱讀《將相和》不僅能欣賞古代文學(xué)之美，更重要的是能讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到人生智慧。機(jī)智應(yīng)對(duì)強(qiáng)勢(shì)力量是面對(duì)生活挑戰(zhàn)的利器；國(guó)家利益高于一切的觀念提醒我們?cè)趥€(gè)人選擇中應(yīng)關(guān)注整體利益；勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并積極改正的行為塑造了真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋锏男蜗蟆Ｗx書不僅獲取知識(shí)，還能打開(kāi)人生的格局，為學(xué)生以后的思考和選擇提供新的視角。因此，閱讀是人生中不可或缺的一部分，教師要引導(dǎo)學(xué)生享受閱讀帶來(lái)的啟示，不斷開(kāi)闊人生視野。