·廣東省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

·廣東省高水平中職學(xué)校建設(shè)單位

·茂名市教育局直屬公辦學(xué)校

·廣東省書香校園

·茂名市美麗校園

·茂名市園林式單位

·廣東省第三批中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校

連續(xù)四年蟬聯(lián)廣東省化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)第一名，成績(jī)的背后，是選手和指導(dǎo)老師日以繼夜的努力，他們是茂名二職人在建設(shè)高水平中職學(xué)校的征程中，一個(gè)奮斗的縮影。

“回想起站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一瞬，我依然激動(dòng)萬(wàn)分、心潮澎湃！茂名二職絕不是中考失敗的無(wú)奈之選，反而是我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，從一個(gè)不被任何人看好的學(xué)生到完全熟練精餾仿真各項(xiàng)操作的技術(shù)能手，我實(shí)現(xiàn)了人生華麗的轉(zhuǎn)身?！?月26日至30日，在山東省淄博市舉行的2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)比賽中，48支隊(duì)伍144名技能選手同場(chǎng)競(jìng)技，茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“茂名二職”）學(xué)生張鴻良、譚金明和劉光杰代表廣東省參賽，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勇奪團(tuán)體一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，他們的指導(dǎo)老師楊銘樞和黃小玲榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。賽后，譚金明激動(dòng)地說(shuō)出這一番感言。

正如黃小玲在賽后所說(shuō)，“技能成才”絕不是一句空話，學(xué)生通過(guò)技能大賽的磨練，成為了化工行業(yè)炙手可熱的技能人才。從2020年起，茂名二職堅(jiān)持參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)比賽，通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建，不斷提高化工技術(shù)類專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的水平，培養(yǎng)出適應(yīng)石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型一線操作人才。

勝利，是拼技術(shù)的“狠勁”與堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量

在茂名二職的化工總控工實(shí)訓(xùn)室里，張鴻良和劉光杰分別在上下兩層的精餾裝置間來(lái)回走動(dòng)，迅速而細(xì)致地完成“開(kāi)車”前的準(zhǔn)備。當(dāng)主控譚金明發(fā)出“開(kāi)車”的指令，張鴻良和劉光杰認(rèn)真反饋著設(shè)備運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)……這是化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)中精餾操作考核模塊的訓(xùn)練。夏季高溫炎熱，實(shí)訓(xùn)室的溫度隨著裝置運(yùn)行逐漸升高，不一會(huì)兒，三人已經(jīng)汗流浹背、滿頭大汗，但他們不敢松懈，分別緊盯裝置上溫度和壓力參數(shù)的升降，直至裝置“停車”。

這項(xiàng)訓(xùn)練是考核選手采用中試級(jí)精餾裝置，以乙醇-水溶液為工作介質(zhì)，在限定時(shí)間內(nèi)完成包括開(kāi)車前準(zhǔn)備、開(kāi)車操作、生產(chǎn)運(yùn)行、停車操作等，并按實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)要求考核其所得產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量、生產(chǎn)消耗、規(guī)范操作及安全與文明生產(chǎn)狀況。每一次，三人都抱著嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待實(shí)訓(xùn)，這不單只是準(zhǔn)備比賽，還有出于工種的職業(yè)素養(yǎng)，精餾裝置模擬了原油加工第一道加工程序——常減壓蒸餾，在真實(shí)的生產(chǎn)場(chǎng)景中，若稍有不慎，后果不堪設(shè)想。

化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)分為化工單元仿真操作、化工專業(yè)知識(shí)及精餾實(shí)操等三項(xiàng)內(nèi)容，前兩者為個(gè)人項(xiàng)目，后者為集體項(xiàng)目，團(tuán)體總成績(jī)?nèi)€(gè)人成績(jī)的平均值。這就意味著三人的實(shí)力必須均衡，成績(jī)必須均等。張鴻良、譚金明和劉光杰是該校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生，三人中，張鴻良是“老將”，他曾參加2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）化工生產(chǎn)技術(shù)比賽，獲得二等獎(jiǎng)，此次是二度參賽，他決心要拿下一等獎(jiǎng)；譚金明是“定海神針”，他的大局意識(shí)更強(qiáng)，能做到臨危不亂，統(tǒng)籌上下層操作；劉光杰是“最強(qiáng)輔助”，既能很好地完成自己操作的部分，也能輔助譚金明更快地完成記錄與檢測(cè)任務(wù)。

這次比賽，大家順利拿下化工單元仿真操作全國(guó)第一名、化工專業(yè)知識(shí)全國(guó)第二名。殊不知，比賽中最大的變數(shù)與挑戰(zhàn)正是他們?nèi)找岳^夜苦練的精餾實(shí)操。精餾操作的參數(shù)受地域、氣候、水溫、自身設(shè)備等不同因素影響，而淄博與茂名的氣候完全不同，團(tuán)隊(duì)無(wú)法在學(xué)校進(jìn)行模擬訓(xùn)練?！拔覀儚奈淳氝^(guò)主辦方的設(shè)備，控制塔頂溫度、回流比、功率、水量、功率等參數(shù)，只能靠我們臨時(shí)應(yīng)變能力、各司其職、共同努力，來(lái)完成比賽?！弊T金明說(shuō)。

據(jù)黃小玲和楊銘樞回憶，2019年兩人初次帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心還沒(méi)有精餾操作裝置和競(jìng)賽用的化工仿真操作軟件。楊銘樞說(shuō)：“初次參賽的第一批選手在兩周內(nèi)瘋狂地刷完《化工總控工職業(yè)技能鑒定應(yīng)試試題》的所有題目。后來(lái)，這也成為了團(tuán)隊(duì)里的傳統(tǒng)，每一批選手都要經(jīng)歷?！?/p>

“我們制勝的秘訣就是站得比誰(shuí)都直，拼得比誰(shuí)都狠，練得比誰(shuí)都狂！”黃小玲說(shuō)，當(dāng)時(shí)憑著這樣的狠勁，選手把需要下達(dá)的每一個(gè)命令及操作，都詳細(xì)記錄在本子上，回學(xué)校后，在無(wú)設(shè)備的情況下，進(jìn)行無(wú)實(shí)物操作一百次以上。即便是如今有了訓(xùn)練的設(shè)備，選手記錄數(shù)據(jù)的表格也是厚厚的一疊。“最終，我們拿下當(dāng)年的省賽第一名。這段經(jīng)歷給予我們極大的勇氣和信心繼續(xù)走下去?！秉S小玲說(shuō)。

專業(yè)建設(shè)對(duì)接化工產(chǎn)業(yè)，育高素質(zhì)技能型人才

茂名，被稱為“南方油城”，其擁有以茂名石化乙烯為中心的石油化工工業(yè)區(qū)，石油產(chǎn)業(yè)一直扮演著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要角色。依油而建，因油而興，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)職業(yè)技能人才的需求，該?；I(yè)應(yīng)運(yùn)而生。自2011年成立至今，化工專業(yè)依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化，由一個(gè)專業(yè)“裂變”成分析檢驗(yàn)技術(shù)、化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備三個(gè)專業(yè)；在校生由第一批35人到如今7個(gè)班340人。

為了更好適應(yīng)快速發(fā)展的化工行業(yè)對(duì)“基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”的化工類技術(shù)人才的需求，在學(xué)校的大力支持之下，2013年，一座擁有石油化工實(shí)訓(xùn)中心、化工綜合實(shí)訓(xùn)中心、離心機(jī)反應(yīng)釜綜合實(shí)訓(xùn)等不同功能的化工專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建成。2016-2017年間，化工專業(yè)VR實(shí)訓(xùn)室、分析化學(xué)天平室陸續(xù)建成。通過(guò)化工專業(yè)教師的不斷努力，化工專業(yè)在2020年申報(bào)承辦省級(jí)化工生產(chǎn)技術(shù)技能大賽，籌建完成化工總控工實(shí)訓(xùn)室、化工仿真實(shí)訓(xùn)室，在2021-2023年連續(xù)三年承辦廣東省化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)。

化工專業(yè)教師采用理實(shí)一體化、“線上線下”相結(jié)合、“引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”等教學(xué)模式，皆在吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)。興趣與競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，其成績(jī)也在不斷提高：獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)技能競(jìng)賽3人次、二等獎(jiǎng)6人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次、二等獎(jiǎng)12人次、三等獎(jiǎng)8人次；參加省級(jí)文明風(fēng)采比賽獲獎(jiǎng)10人次，1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，化學(xué)證通過(guò)率達(dá)到100%。學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景好，畢業(yè)生多在國(guó)企茂名石化等石油化工企業(yè)就業(yè)。

一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利，回報(bào)了競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)付出的汗水與努力，也檢驗(yàn)了茂名二職專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的綜合實(shí)力?！凹寄艹刹拧闭媲械匕l(fā)生在茂名二職學(xué)子身邊，目前，張鴻良已通過(guò)自主招生的方式被深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取，劉光杰通過(guò)三二分段在廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)啟新學(xué)期，譚金明則選擇留校復(fù)讀，向著心儀的深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)奮斗一把。今夏，新一批6名選手無(wú)懼酷暑，正加緊訓(xùn)練，既是為自己而奮斗，也為該校在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中再創(chuàng)輝煌而奮斗。

好學(xué)校是學(xué)生的底氣

“‘士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，希望同學(xué)們尊師愛(ài)校明禮義，尚德篤行志報(bào)國(guó)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家國(guó)志、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情、砥礪報(bào)國(guó)行，不辱時(shí)代使命、不負(fù)人民期望，通過(guò)不懈努力與奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！痹谇安痪玫男聦W(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，茂名二職黨總支書記古建泉深情寄語(yǔ)莘莘學(xué)子。

追溯茂名二職的歷史，“聽(tīng)黨召喚、為國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的石油化工精神深深地植根在這所學(xué)校的骨子里。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，原名茂名石化公司第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)。2003年9月學(xué)校完成由企業(yè)辦學(xué)校到教育事業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)變，改名茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該?，F(xiàn)占地面積約100畝，建筑面積68875.78平方米，有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)樓，實(shí)訓(xùn)面積17500多平方米；建設(shè)有中西餐烹飪、電子商務(wù)、學(xué)前教育、石油化工、信息技術(shù)、機(jī)器人等實(shí)訓(xùn)基地，包括烹調(diào)、面點(diǎn)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、鋼琴等78間實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，實(shí)操條件在茂名地區(qū)首屈一指。這所位于“南方油城”的美麗校園，已成為廣大懷揣職業(yè)夢(mèng)想的學(xué)子理想的求學(xué)之所。

為黨育人，為國(guó)育才

“實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新”是茂名二職一直秉承的精神，作為茂名市第一所推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的中職學(xué)校，該校黨總支把黨的領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校發(fā)展的“定海神針”和根本保證，以黨建品牌創(chuàng)建為引領(lǐng)，以鑄魂為抓手，以精藝為基石；堅(jiān)守教育初心，塑石化魂，筑技圓夢(mèng)，逐步實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越。

該校創(chuàng)新職業(yè)教育的“黨建+”育人模式。“抓學(xué)習(xí)，提高政治站位；抓管理，提高領(lǐng)導(dǎo)能力；抓活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)活力；抓典型，提高示范引領(lǐng)；抓特色，提高品牌效應(yīng)。學(xué)校黨總支積極擔(dān)當(dāng)作為，對(duì)內(nèi)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用提升辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量，對(duì)外充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)積極服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。”古建泉從五“抓”的角度向記者介紹學(xué)校黨建工作特色。

“凝心鑄魂·匠心圓夢(mèng)”，該校在黨建引領(lǐng)下，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“三全育人”為基本途徑，形成協(xié)同育人共同體。切實(shí)把思想政治工作緊緊抓在手上，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，抓好學(xué)生德育工作，把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學(xué)校教育，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感，構(gòu)筑起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的立德樹(shù)人體系，取得積極的成效。

“雙師”建設(shè)，蛻變成長(zhǎng)

該校重視高水平師資隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有教職工219人，其中專任教師193人，碩士研究生學(xué)歷的專任教師25人，本科學(xué)歷的專任教師144人，高級(jí)講師38人，講師62人，廣東省南粵優(yōu)秀教師1人，廣東省中職學(xué)校名班主任培養(yǎng)對(duì)象l人，茂名市中職學(xué)校名教師工作室主持人l人，茂名市教育系統(tǒng)名教師3人。

高處謀劃、細(xì)處著手，打造“雙師”建設(shè)“加速器”。該校通過(guò)“黨建+師德師風(fēng)”打造“四有”教師隊(duì)伍、“黨建+課程思政”培養(yǎng)“三有”技術(shù)人才、“黨建+協(xié)同育人”賦能“五方”育人機(jī)制，達(dá)成五育并舉、德技并修的育人目標(biāo)，構(gòu)建了黨建領(lǐng)航、思政鑄魂的三全育人德育品牌。古建泉表示，因?yàn)橛辛松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、專家的引領(lǐng)指導(dǎo)、老師的辛勤付出，才助推了學(xué)校的高水平建設(shè)。

德才兼?zhèn)渚挠?，“雙師型”教師建設(shè)碩果累累。黃小玲和楊銘樞是“雙師型”教師隊(duì)伍中的佼佼者，課堂上，他們是學(xué)生喜愛(ài)的老師；實(shí)訓(xùn)室里，他們是隊(duì)員最信任的“師傅”，國(guó)家級(jí)和省級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、茂名市技術(shù)能手、市直屬學(xué)校優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，體現(xiàn)了他們教學(xué)水平之高和專業(yè)技能之強(qiáng)。近三年，該校教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共8項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共35項(xiàng)、發(fā)明專利11項(xiàng)、出版教材4本。隨著王兵名教師工作室、楊菲菲名班主任工作室等工作室揭牌，在名師示范引領(lǐng)的作用下，積極進(jìn)取的職業(yè)風(fēng)貌在教師間蔚然成風(fēng)。

石油化工人艱苦奮斗的進(jìn)取精神，既在教師的身上體現(xiàn)，也在教學(xué)相長(zhǎng)中傳承發(fā)揚(yáng)，深深地扎根在每一位茂名二職的學(xué)子心中。2019-2020年度廣東省職業(yè)院校技能大賽學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)（中職組）一等獎(jiǎng)；2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)比賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；2020-2021學(xué)年度“廣東省優(yōu)秀學(xué)生”；2020-2021學(xué)年度中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金……獲得上述眾多榮譽(yù)的是2019級(jí)化工工業(yè)專業(yè)學(xué)生戴文龍，可誰(shuí)能想象，曾經(jīng)的他由于口齒不清、成績(jī)不佳，從小自卑，甚至不愿意與人交流，是技能改變了他的人生。“我喜歡賽場(chǎng)上那種努力拼搏、攻堅(jiān)克難、你追我趕的感覺(jué)。技能競(jìng)技讓我更加專注，忘卻疲憊、忘卻時(shí)間，推動(dòng)我不斷奮斗，不斷前行成長(zhǎng)。一層一層精進(jìn)，一層一層上升，我實(shí)現(xiàn)階梯式成長(zhǎng)，再也不是以前膽小懦弱的我。技能讓我找回自信，找到了展現(xiàn)人生的舞臺(tái)。”戴文龍說(shuō)?！皠傞_(kāi)始，我們沒(méi)有設(shè)備，他就把外出學(xué)習(xí)的操作步驟仔細(xì)記下來(lái)，回到學(xué)校不停地進(jìn)行無(wú)實(shí)物操作。遇到技術(shù)難點(diǎn)，他就鉆研，或是到貼吧找行業(yè)‘大神請(qǐng)教……”教育是一個(gè)相互被治愈的過(guò)程，談到戴文龍，指導(dǎo)老師黃小玲除了欣賞，更多的是感動(dòng)，“看到一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被放棄的學(xué)生，來(lái)到我們學(xué)校后，重拾學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)技能學(xué)習(xí)，不斷地提升自我的榮譽(yù)感。選擇職校不再是‘考不上高中的無(wú)奈選擇，我對(duì)肩上責(zé)任和心中信念的執(zhí)著，使我慢慢愛(ài)上這份職業(yè)以及對(duì)技能的追求?！?/p>

茂名二職是一所有教育溫度的學(xué)校，這里的師生用愛(ài)締造著一個(gè)又一個(gè)傳奇——近三年，該校學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共12項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共153項(xiàng)。

升學(xué)有路，大有所為

對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。茂名二職秉承“奮進(jìn)、厚德、多能、創(chuàng)新”的育人理念，嚴(yán)管理，重技能，強(qiáng)素質(zhì)，優(yōu)就業(yè)，大力培育工匠精神，厚植傳統(tǒng)文化。該校積極為學(xué)生打通升學(xué)路徑，與高職院校協(xié)同育人，建立中高職銜接三二分段（簡(jiǎn)稱“三二分段”）學(xué)制，讓學(xué)生享受大學(xué)“直通車”。學(xué)生還可選擇“3+證書”高考，考取廣東省的全日制本科和大專院校。據(jù)悉，目前三二分段的學(xué)生占全校學(xué)生比例為27.9%，其中，化工專業(yè)100%為三二分段學(xué)生。

目前，合作高職院校有廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校、廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，是高技能人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基石。茂名二職積極探索職業(yè)教育發(fā)展新模式，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。向著“把學(xué)校辦成職業(yè)教育標(biāo)兵”的目標(biāo)前進(jìn)，打造具有粵西特色的廣東省高水平中職學(xué)校。

（記者? 周瑋凌? 黃寶婷）