□李?yuàn)W博 張艷梅

延安時(shí)期是中國共產(chǎn)黨歷史上最重要的階段之一，延安精神是中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神在延安時(shí)期的結(jié)晶。傳播踐行延安精神，不僅可以傳承紅色血脈，還可以堅(jiān)定理想信念，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育有著非常重要的引領(lǐng)效應(yīng)，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信和民族認(rèn)同，提高和完善思想政治素質(zhì)，有助于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

一、延安精神的豐富內(nèi)涵

延安精神是具有中國特色的無產(chǎn)階級(jí)革命精神，是中國共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義的基本原理與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是黨在延安時(shí)期光輝歷程的寫照，是黨攻堅(jiān)克難、走向革命勝利的重要法寶。延安精神的科學(xué)內(nèi)涵包括：堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的精髓，黨的事業(yè)之所以走過了百年光輝歷程，就是因?yàn)閷?duì)馬克思主義的信仰和對(duì)共產(chǎn)主義的信念從未動(dòng)搖。實(shí)事求是的思想路線使中國共產(chǎn)黨從馬克思主義教條化束縛中解放出來，把馬克思主義與中國革命實(shí)踐結(jié)合起來，從而賦予了“實(shí)事求是”全新的馬克思主義哲學(xué)內(nèi)涵。

全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，也是中國共產(chǎn)黨人最鮮明的特征，是無產(chǎn)階級(jí)政黨與其他政黨區(qū)別的根本標(biāo)志。延安的共產(chǎn)黨員和革命者融入到廣大人民群眾之中，實(shí)現(xiàn)了軍民一體、水乳交融，極大地調(diào)動(dòng)了人民群眾的革命熱情。自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安時(shí)期的精神財(cái)富之一，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良本色。今天，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們?nèi)孕枥^續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。

二、延安精神對(duì)大學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加速推進(jìn)，信息傳播的門檻降低，這也使一些不良信息得到傳播，令部分大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，不同程度地出現(xiàn)了精致利己主義、拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等不良思想。延安精神蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵和精神品質(zhì)，正是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育、提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的精神源泉。延安精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有利于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念

理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是旗幟，也是燈塔，可以給人指明前進(jìn)的方向。大學(xué)階段是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要階段，只有樹立崇高的理想信念，人生才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而才能積極地投身學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐。然而什么樣的人生更有意義？如何明辨社會(huì)和媒體上的是非善惡美丑？對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、辨識(shí)能力不強(qiáng)、缺乏理性判斷的大學(xué)生來說，這些都是實(shí)實(shí)在在的問題。延安精神正是培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的歷史教科書，學(xué)習(xí)延安時(shí)期革命先輩的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良本色，有利于大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，“自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。

2.有利于培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的人生態(tài)度

中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，就是堅(jiān)持實(shí)事求是、不斷探求真理的輝煌歷程。只有堅(jiān)守實(shí)事求是的思想路線，踐行實(shí)事求是的工作方法，學(xué)習(xí)和工作才會(huì)卓有成效，反之，則會(huì)陷入迷途，徘徊不前。

當(dāng)前，在大學(xué)生群體中還不同程度地存在著學(xué)風(fēng)浮躁、焦慮迷茫、投機(jī)取巧、急功近利等消極的不健康心態(tài)，很容易給學(xué)業(yè)、個(gè)性養(yǎng)成帶來負(fù)面影響。將實(shí)事求是的延安精神融入高校思想政治教育，有利于大學(xué)生立足實(shí)際，樹立積極健康、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，努力做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力做到“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”。

3.有利于培養(yǎng)大學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)

作為馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。在大學(xué)生思想政治教育中突出全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值導(dǎo)向功能，可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、健康的人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀，保持高尚的道德情操和健康向上的精神狀態(tài)，自覺投身到為人民服務(wù)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中。

當(dāng)前，一些高校將思想政治教育與志愿服務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高了他們的奉獻(xiàn)意識(shí)與為群眾服務(wù)的能力。把延安精神等紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育工作中，有利于大學(xué)生深刻把握全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念，“堅(jiān)持人民至上”，“堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”。

4.有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的精神

自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要內(nèi)容和突出特點(diǎn)，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷走向勝利，離不開黨一貫保持的艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)。但是當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)優(yōu)越，有些人缺乏艱苦樸素、勤儉節(jié)約意識(shí)，過度的消費(fèi)觀念、享樂主義和虛榮心、攀比心等也會(huì)滋長(zhǎng)一些不良風(fēng)氣。因此，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是當(dāng)前強(qiáng)化大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)踐的重要課題，也是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的做人本色。在大學(xué)生中大力提倡弘揚(yáng)延安精神，激發(fā)勇氣和斗志，牢固樹立艱苦創(chuàng)業(yè)思想，特別是在日常學(xué)習(xí)、生活中，要教育、引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于大學(xué)生保持樂觀堅(jiān)韌、不畏艱難的精神狀態(tài)。

三、高校傳播踐行延安精神的路徑

1.以思政課堂為平臺(tái)，將延安精神融入高校思政教育中

新時(shí)代高校傳播踐行延安精神，首先要堅(jiān)持正確的政治方向。大學(xué)生正處于理想信念形成的關(guān)鍵階段，需要高校將延安精神重點(diǎn)融入大學(xué)生思想政治教育中，持續(xù)引導(dǎo)正確輿論，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和崇高的理想信念。

隨著全球化、信息化的不斷發(fā)展，部分大學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰缺失、理想信念混亂、“三觀”扭曲等問題，我國主流意識(shí)形態(tài)正面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，高校在注重大學(xué)生專業(yè)教育的同時(shí)更應(yīng)該注重大學(xué)生的思想政治教育工作。在思想政治教育工作中，思政課堂是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的重要陣地。但是目前思政課教學(xué)仍然沿襲傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，采用灌輸式、填鴨式的教學(xué)方法，課堂氛圍枯燥乏味，難以調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，難以有效落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。因此，思政課教學(xué)要大膽改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)一步利用新技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式方法。如利用新媒體VR技術(shù)，將延安精神等紅色文化資源融入思政課教學(xué)過程中，以情景式教學(xué)豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，提升思政課教學(xué)效果。采取混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂以及將思政課堂搬入智慧教室等多種教學(xué)方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行延安精神等紅色文化宣傳教育，使大學(xué)生深刻感悟、真正內(nèi)化延安精神等紅色文化的精神內(nèi)涵，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)以史育人、以史鑒人的紅色文化育人效果。將延安精神更好地融入高校思想政治教育中，有利于樹立正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，讓青春夢(mèng)融入中國夢(mèng)，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

2.以校園文化為依托，將延安精神滲透到校園文化建設(shè)中

我國目前正處于向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的過程中“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。因此，高校應(yīng)以校園文化為依托，挖掘延安精神等紅色文化的價(jià)值內(nèi)涵，將其融入校園文化建設(shè)中，為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承延安精神等紅色文化提供良好的校園文化氛圍，從而潛移默化地引導(dǎo)和筑牢大學(xué)生的思想信念。

高校作為傳播踐行紅色文化的思想陣地，必須大力加強(qiáng)校園紅色文化建設(shè)，通過組織豐富多樣的校園文化活動(dòng)，將延安精神的核心理念和精神內(nèi)涵傳遞給大學(xué)生，進(jìn)而進(jìn)行正確的思想輿論引導(dǎo)。例如，高?？梢园l(fā)揮校園媒體平臺(tái)的重要作用，舉辦延安精神等紅色文化宣傳教育的短視頻大賽、演講比賽、主題講座和紅色文化創(chuàng)意作品展示等活動(dòng)；還可以打造校園紅色文化長(zhǎng)廊展，營造校園紅色文化氛圍；以延安精神為引領(lǐng)，向?qū)W生講授延安精神等紅色文化的歷史背景、精神內(nèi)涵；通過講述延安時(shí)期的先進(jìn)事跡、英雄人物和精神風(fēng)貌，強(qiáng)化實(shí)事求是、自力更生、艱苦奮斗等精神要求，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的文化自豪感，引導(dǎo)其堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任。此外，青年馬克思主義社團(tuán)也是傳播踐行延安精神的重要平臺(tái)，大學(xué)生可以通過參加紅色社團(tuán)活動(dòng)，不斷深化對(duì)延安精神的認(rèn)同。

3.以實(shí)踐活動(dòng)為核心，將延安精神深入到大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中

傳播踐行延安精神，最終落腳點(diǎn)是將延安精神落實(shí)到大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐中，提高大學(xué)生參加弘揚(yáng)紅色文化實(shí)踐活動(dòng)的積極性，從而在實(shí)踐過程中形成正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力。

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境較為優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，尤其是面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，缺乏艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，在選擇就業(yè)崗位時(shí)，不愿意選擇環(huán)境艱苦、經(jīng)濟(jì)落后的西部城市，更偏向于選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的沿海城市。面對(duì)此類現(xiàn)象，高校要大力宣傳自力更生、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的延安精神，幫助大學(xué)生端正擇業(yè)態(tài)度，樹立正確的擇業(yè)觀。此外，高校宣傳教育部門可以開展多樣化的課外實(shí)踐活動(dòng)，例如帶領(lǐng)學(xué)生到楊家?guī)X革命舊址、中共中央西北局舊址、延安革命紀(jì)念館等延安革命紀(jì)念地，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感悟革命前輩們英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的愛國情懷。高校還可以組織大學(xué)生參加實(shí)地拓展訓(xùn)練，如參觀延安南泥灣革命舊址，讓大學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)夏酁炒笊a(chǎn)運(yùn)動(dòng)等革命生產(chǎn)生活，這有助于大學(xué)生了解過往的崢嶸歲月，知悉紅色革命故事，增強(qiáng)大學(xué)生的延安精神感悟。

高校還可以開展一些團(tuán)隊(duì)合作的延安精神紅色文化實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生努力發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)精神、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和吃苦耐勞的毅力耐力，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

4.以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，將延安精神推廣到各類傳播媒介中

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，為高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多角度傳播、踐行延安精神奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。高校應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)延安精神等紅色文化的宣傳教育，創(chuàng)造積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

高?？梢詣?chuàng)建延安精神宣傳網(wǎng)站或社交媒體賬號(hào)，發(fā)布延安精神相關(guān)文章、圖片、動(dòng)漫、音視頻等作品，展示延安時(shí)期的紅色文化和紅色歷史，向大學(xué)生傳遞延安精神的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。通過微博、微信公眾號(hào)、抖音等多元社交媒體，以輕松、生動(dòng)、有趣的方式傳播延安精神。如制作有創(chuàng)意、有深度的紅色短視頻、微電影等，通過情感化、故事化的講述方式，讓大學(xué)生更好地理解和傳承延安精神。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，打造內(nèi)容真實(shí)、畫面逼真、發(fā)人深省的故事情景劇，創(chuàng)造沉浸式的觀影氛圍，讓大學(xué)生從內(nèi)心深處感受延安精神、延安故事、延安生活。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展線上的延安精神傳承和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如在線學(xué)習(xí)課程、在線讀書會(huì)、在線學(xué)術(shù)研究等，通過在線平臺(tái)向大學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，更好地促進(jìn)延安精神的傳播和踐行。

四、結(jié)語

延安精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中最具代表性的重要精神之一，弘揚(yáng)延安精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生具有重要的教育意義。在新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)、傳承延安精神等紅色文化，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念，堅(jiān)定文化自信，提升愛國主義情懷。弘揚(yáng)延安精神不只是口號(hào)，更要落實(shí)到如何踐行上。本文認(rèn)為高校應(yīng)該從思政課堂、校園文化、實(shí)踐活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)四個(gè)維度傳播踐行延安精神，從而使延安精神真正成為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的精神動(dòng)力?！?/p>