湯圓

國(guó)際環(huán)境的深刻變化，驅(qū)使著我們認(rèn)真思考如今的國(guó)際化教育及相關(guān)的雙語(yǔ)能力培養(yǎng)應(yīng)該如何面向未來，應(yīng)該做好哪些應(yīng)變。

雙語(yǔ)教育的價(jià)值，并不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)的能力，更重要的是讓學(xué)生提升多元文化理解力，開拓國(guó)際視野，從而提升未來的競(jìng)爭(zhēng)力。這就涉及學(xué)生在接受雙語(yǔ)教育的過程中，培養(yǎng)批判性思維能力、跨文化溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力等綜合素養(yǎng)。

跨文化溝通、換位思考、在理解對(duì)方的基礎(chǔ)上充分表達(dá)自己，這些直接關(guān)系到學(xué)生未來的生活和工作。瑋思學(xué)校的很多課程設(shè)置就涉及國(guó)際視野，很多教師也來自不同的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，在教學(xué)同一個(gè)主題時(shí)會(huì)帶入各自國(guó)家文化背景，因此課堂上每天都會(huì)發(fā)生多元文化的碰撞。對(duì)學(xué)生而言，這就是鮮活的沉浸式國(guó)際理解。

同時(shí)，雙語(yǔ)教育提供了一種更綜合的學(xué)習(xí)方法。雙語(yǔ)學(xué)習(xí)要求學(xué)生在兩種語(yǔ)言中切換，這使他們必須提高語(yǔ)言能力和信息處理的能力，學(xué)生也在這個(gè)過程中培養(yǎng)了分析問題、理解復(fù)雜概念和解決問題的能力。這些技能對(duì)于未來需要應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題和做出決策的學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。

雙語(yǔ)教育也有助于提高學(xué)生的社交能力和自信心。學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言需要與其他人進(jìn)行交流和合作，通過與來自不同語(yǔ)言和文化背景的人進(jìn)行交流，可以培養(yǎng)良好的社交技巧，也可以使學(xué)生更加自信地與他人進(jìn)行溝通。這些社交能力和自信心對(duì)于未來需要與不同背景的人合作和交流的學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。

我們生活在一個(gè)多元化和迅速變化的世界中。新興的經(jīng)濟(jì)、科技、文化等正在重塑我們的生活，不同國(guó)家、種族之間的跨文化交往日益增加，這種復(fù)雜的綜合環(huán)境，不僅給雙語(yǔ)教育帶來了機(jī)遇，同樣也帶來了挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，雙語(yǔ)教育需要更多的資源投入，教師需要具備高水平的雙語(yǔ)教學(xué)能力，學(xué)校需要提供良好的教學(xué)環(huán)境和資源支持。此外，雙語(yǔ)教育可能面臨一些困難和挑戰(zhàn)，例如學(xué)生可能面臨語(yǔ)言障礙或?qū)W習(xí)壓力。因此，我們應(yīng)該綜合考慮各方面的因素，確保雙語(yǔ)教育有效實(shí)施。