李丹丹

教育是一道光，溫暖著每一個(gè)小生命。作為一名幼教工作者，我用青春譜寫(xiě)愛(ài)的樂(lè)章，用行動(dòng)奏響愛(ài)的音符。我像眾多一線黨員教師一樣，在最平凡的崗位上做著熱愛(ài)的教育事業(yè)，堅(jiān)持“用愛(ài)鑄就師德”的工作理念。

愛(ài)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

曾有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你們幼兒園老師真厲害，許多父母都未能盡心的地方，你們竟然做得這么細(xì)致。我們家長(zhǎng)管一個(gè)孩子都忙不過(guò)來(lái)，你們管那么多孩子還能關(guān)注到每一個(gè)人，真厲害！”

翔翔是一個(gè)患有自閉癥的孩子，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，只能用一些簡(jiǎn)單的字詞及手勢(shì)動(dòng)作與他人溝通。我依稀記得小班他剛?cè)雸@時(shí)經(jīng)常一個(gè)人待在角落，對(duì)所有的事情聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)看在眼里，急在心上，于是多次找家長(zhǎng)了解孩子的情況，查找相關(guān)書(shū)籍，向?qū)I(yè)人士咨詢。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，孩子的進(jìn)步是緩慢的，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但依舊沒(méi)有放棄。后來(lái)，我給自己定了個(gè)目標(biāo)——成為一束光，用這個(gè)光去照亮翔翔，給予他更多的愛(ài)和鼓勵(lì)。

功夫不負(fù)有心人，在大班上學(xué)期的一天，翔翔小心翼翼地看著我，小聲說(shuō)了一句：“丹丹老師，星期天我……我……我生日，你……你……你……來(lái)我家，吃……吃……吃蛋糕吧？”聽(tīng)完孩子的話后，我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，覺(jué)得平時(shí)的付出都值得了。

愛(ài)在黨員教師的初心使命

一直以來(lái)，我負(fù)責(zé)園所的家長(zhǎng)工作、黨建工作、學(xué)前教育宣傳月等工作，堅(jiān)持“別人不愿干的我來(lái)干，別人干不好的我得干好”理念，把幼兒園當(dāng)成自己的家，各種臟活、累活搶著干。

開(kāi)學(xué)初，由于衛(wèi)生工作非常繁重，加之天氣炎熱，我站在椅子上擦高處的玻璃時(shí)，突然一陣眩暈，從高處摔了下來(lái)，左腳疼得厲害?？紤]到即將開(kāi)學(xué)，我內(nèi)心十分焦急，擔(dān)心班級(jí)工作無(wú)法正常開(kāi)展。因此，在家治療期間，我以線上形式開(kāi)展班級(jí)工作，運(yùn)用電話、微信與家長(zhǎng)溝通。由于幼兒園人手緊缺，我在還沒(méi)有完全康復(fù)的時(shí)候，就主動(dòng)要求來(lái)園上班。后來(lái)，我園開(kāi)展了教師護(hù)學(xué)崗，作為黨員教師，我更是義不容辭，沖鋒在前。

愛(ài)在靜心育人

在那個(gè)疫情肆虐的寒冬，我懷著身孕，堅(jiān)持每天給孩子們推薦親子體育游戲，為孩子們錄制故事和早操視頻。我想通過(guò)視頻的方式，讓孩子們覺(jué)得老師就在他們身邊。我推出了足足53期的快樂(lè)“宅”生活系列活動(dòng)，被家長(zhǎng)稱為“抗疫時(shí)期為孩子精心制作的禮物”。而這份禮物不僅給孩子因疫情變得枯燥煩悶的家庭生活帶來(lái)了色彩和樂(lè)趣，激發(fā)了孩子和家長(zhǎng)的快樂(lè)創(chuàng)意，增進(jìn)了親子情感，還讓孩子學(xué)會(huì)了自我保護(hù)和自主管理。

班里小A的爸爸是一名消防員，媽媽在外地打工，新冠疫情阻隔了他們本就見(jiàn)面不多的日子。小A不善言談，盡管他很想爸爸媽媽，但是每次電話里總是聊不了幾句就掛斷了。于是我經(jīng)常抽空和小A聊天，給他講一些有趣的事情。慢慢地，小A也會(huì)把我講的有趣的故事告訴爸爸媽媽，分享自己今天的收獲。

愛(ài)在對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著

在我園開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課程故事、主題教育、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)中，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)能力，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，作為教研組組長(zhǎng)的我認(rèn)真帶領(lǐng)教師開(kāi)展“一天一研”園本教研活動(dòng)。為了研磨出“精品”課程，提高教育質(zhì)量，我經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力查找各種資料，爭(zhēng)取以更專業(yè)的角度給予教師合理的建議和意見(jiàn)。從教學(xué)計(jì)劃的制訂到教學(xué)方法的選擇，我在科學(xué)創(chuàng)新教育原則的基礎(chǔ)上精益求精，盡自己的最大努力去幫助我們小組的每一名教師。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我愿在這平凡的崗位上，肩負(fù)起如山的責(zé)任，懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著，矢志不渝地堅(jiān)持著。

（本欄責(zé)編 韓玉兵 侯心雨）