科普繪本是指科普類(lèi)的繪本，其以圖文并茂的形式，強(qiáng)調(diào)文和圖的內(nèi)在關(guān)系，圖畫(huà)和文字相輔相成、相互襯托，共同闡述科學(xué)知識(shí)，詮釋科學(xué)道理?？破绽L本內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、有條理，并且有正確的科學(xué)依據(jù)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的解釋?zhuān)辉偈巧驳恼f(shuō)教，而是生動(dòng)幽默、直觀全面地闡述科學(xué)知識(shí)和原理，給孩子以深刻的啟迪。我園將科普繪本引入幼兒科學(xué)活動(dòng)，建立科普繪本活動(dòng)與幼兒園科學(xué)活動(dòng)之間的新橋梁，開(kāi)展多種形式的科普繪本學(xué)習(xí)活動(dòng)，深刻挖掘科普繪本教育價(jià)值，充分激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，以期增長(zhǎng)幼兒的科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

多元活動(dòng)，營(yíng)造科探氛圍

以科普繪本閱讀為主要內(nèi)容，由教師和幼兒分別發(fā)起專(zhuān)門(mén)的科普繪本閱讀教育活動(dòng)。

教師預(yù)設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。教師預(yù)設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)即集體教學(xué)活動(dòng)，這是進(jìn)行科普繪本閱讀，提高幼兒探究能力的重要活動(dòng)形式。它可以是班級(jí)每周安排一節(jié)科普繪本教學(xué)活動(dòng)，也可以是教師進(jìn)行“教學(xué)比武”的展示課。根據(jù)小班、中班、大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我們分別制定教學(xué)計(jì)劃表，每周安排一節(jié)科學(xué)繪本教學(xué)活動(dòng)。

9月份的科學(xué)繪本教學(xué)活動(dòng)安排表

幼兒的自主閱讀活動(dòng)。在幼兒自主閱讀活動(dòng)中，教師提供科普繪本類(lèi)的圖書(shū)，引導(dǎo)孩子自主選擇、自主結(jié)伴進(jìn)行科普繪本閱讀活動(dòng)，教師要做好活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者。為此，我們幼兒園特地開(kāi)設(shè)了一間“幼兒閱讀教室”，里面放置了各類(lèi)繪本圖書(shū)，其中科普類(lèi)圖書(shū)占較大比例，供幼兒在課余時(shí)間自主閱讀。

精準(zhǔn)指導(dǎo)，優(yōu)化科學(xué)活動(dòng)

為了將科普繪本閱讀活動(dòng)開(kāi)展得豐富有趣，教師需要從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā)，運(yùn)用一些技巧，讓孩子們通過(guò)科普繪本，激發(fā)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)探究能力。

體驗(yàn)操作式策略。在開(kāi)展科普繪本教學(xué)活動(dòng)中，我們積極創(chuàng)設(shè)操作情境，引導(dǎo)幼兒感知科學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)。如在科普繪本教學(xué)活動(dòng)《有趣的高樓》中，教師首先通過(guò)科普繪本的講授，然后創(chuàng)設(shè)操作情境，采取靈活多樣的科學(xué)操作方式，增強(qiáng)操作的趣味性、互動(dòng)性和真實(shí)性。具體操作過(guò)程中，教師首先是讓孩子自主地搭建高樓，活動(dòng)場(chǎng)地是整個(gè)教室，孩子搭建的花樣比較多。其次，給孩子一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，讓孩子為它搭建高樓，這使孩子的目的性比較明確，努力搭建著比長(zhǎng)頸鹿高的樓房。

經(jīng)驗(yàn)遷移式策略。教師對(duì)幼兒進(jìn)行科普繪本的教學(xué)后，可以讓幼兒將學(xué)到的科學(xué)知識(shí)遷移到日常生活中。如通過(guò)學(xué)習(xí)科普繪本《大熊的儲(chǔ)藏室》，引導(dǎo)大班幼兒把班級(jí)圖書(shū)按大小、厚薄進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)科學(xué)知識(shí)結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)中的活動(dòng)，使幼兒在日常生活中能夠運(yùn)用到在幼兒園一日活動(dòng)中所學(xué)到的科學(xué)活動(dòng)知識(shí)。

在幼兒園一日活動(dòng)中開(kāi)展科普繪本活動(dòng)，可以有效地將科學(xué)知識(shí)融入日?；顒?dòng)開(kāi)展中，讓幼兒直接感受到繪本的趣味性，不斷提升幼兒園科學(xué)教育的有效性?？破绽L本活動(dòng)的開(kāi)展，為幼兒搭建了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，使幼兒通過(guò)科普繪本能夠直觀地了解到各種科學(xué)知識(shí)，拓寬了視野和思維，也讓幼兒園科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展變得更加精彩。