彭靜　郭小將　楊赟　唐超杰

校園里樹(shù)木枝干的掩映中，一幢幢教學(xué)樓干凈整潔；窗明幾凈的教室里，不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲；色彩明亮的塑膠操場(chǎng)上，孩子們興高采烈地你追我趕、嬉笑玩?！鹎飼r(shí)節(jié)的古城零陵，這樣生機(jī)勃勃的景象隨處可見(jiàn)。

近年來(lái)，永州市零陵區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全力辦好人民滿(mǎn)意的教育，積極打造外地人為之向往、本地人為之自豪的“學(xué)在零陵”教育品牌，一幅教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的圖景在零陵大地鋪陳開(kāi)來(lái)。

實(shí)現(xiàn)“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的供給之變

學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的快速推進(jìn)，是零陵區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先，為百姓描繪美好生活藍(lán)圖的重要體現(xiàn)。

塑膠操場(chǎng)、現(xiàn)代化的教室、嶄新的乒乓球桌……日前，走進(jìn)零陵區(qū)陽(yáng)明芙蓉學(xué)校，可以看到亮麗美觀的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、干凈整潔的食堂，漫步校園，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)紅綠相映，令人耳目一新。

“設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美，可以帶給孩子們完美體驗(yàn)?！苯處熐鋲?mèng)思在這里工作兩年時(shí)間了，這座“高顏值”的學(xué)校對(duì)她來(lái)說(shuō)像第二個(gè)家一樣，“教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，老師可以充分運(yùn)用多媒體，把課本中的知識(shí)更加直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)給孩子，也可以將課本之外的一些知識(shí)帶給孩子們?！?/p>

今年秋季，零陵區(qū)楊梓塘小學(xué)迎來(lái)異地新建后的第一次開(kāi)學(xué)，楊梓塘小學(xué)的異地新建，有效解決了零陵區(qū)河西片區(qū)孩子就學(xué)需求，目前，學(xué)校共有14 個(gè)班級(jí)、611 名學(xué)生。“學(xué)校硬件裝備高端，環(huán)境優(yōu)美，交通條件便利，把孩子送到這里讀書(shū)，我們很放心?！苯衲陝倓偘押⒆铀偷綏铊魈列W(xué)讀書(shū)的學(xué)生家長(zhǎng)唐女士說(shuō)。

此外，零陵區(qū)還投入資金1.5 億元，新建機(jī)關(guān)幼兒園煙廠分園、七里店分園、接履橋中心幼兒園、水口山鎮(zhèn)中心幼兒園、凼底鄉(xiāng)中心幼兒園等，新增園位1200個(gè)；投入資金4000 萬(wàn)元，完成37 所小規(guī)模學(xué)校提質(zhì)改造、14 所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)、33 所標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)和73所學(xué)校維修改造。

如今，把教育作為最重要的民生，把教育作為最大的投資，讓學(xué)校成為最陽(yáng)光、最安全、最亮麗的“港灣”，已經(jīng)成為零陵區(qū)自上而下的共識(shí)。

實(shí)現(xiàn)“基本支撐”向“高質(zhì)量支撐”的隊(duì)伍之變

“通過(guò)及時(shí)補(bǔ)進(jìn)高素質(zhì)教師，既能讓新進(jìn)教師快速適應(yīng)工作，緩解教學(xué)壓力，也能大大提高整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。”談到教師補(bǔ)進(jìn)，零陵區(qū)多名校長(zhǎng)都深有感觸。

近年來(lái)，零陵區(qū)通過(guò)人才引進(jìn)、接收公費(fèi)師范生等方式新增教師436 名，為全區(qū)師資隊(duì)伍注入了源源不斷的活力。

教師不僅要引進(jìn)來(lái)，更要培養(yǎng)好。近年來(lái)，零陵區(qū)在教師培養(yǎng)上下足了功夫，打出一套行之有效的“組合拳”。

通過(guò)找準(zhǔn)教師成長(zhǎng)的短板，順應(yīng)年輕教師迫切希望提升溝通交流、教育科研能力等期盼，以需求為導(dǎo)向，深入剖析青年骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“痛點(diǎn)”“難點(diǎn)”問(wèn)題，以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，擴(kuò)大“名優(yōu)”教師的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，提升教研活力。

依托“名師工作室”，開(kāi)展中小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)、農(nóng)村骨干教師和心理健康教師培訓(xùn)，每年培訓(xùn)教師3000 余人；依托“國(guó)培”“省培”等培訓(xùn)項(xiàng)目，每年培訓(xùn)教師9000 余人次；同時(shí)，還選派優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師到長(zhǎng)沙、上海等地跟崗學(xué)習(xí)。

如今，零陵區(qū)名校長(zhǎng)、名師、省特級(jí)教師數(shù)量均位居全市前列，教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得可喜的成績(jī)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、活力和能力水平得到不斷強(qiáng)化，為全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

實(shí)現(xiàn)“教好書(shū)”向“育好人”的質(zhì)量之變

教育質(zhì)量的高低，直接決定人民群眾的滿(mǎn)意度，決定教育的公信力。

防守、過(guò)人、射門(mén)……每天下午4時(shí)，零陵區(qū)荷葉塘學(xué)校足球場(chǎng)上熱鬧非凡，小小足球隊(duì)員們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下馳騁綠茵場(chǎng)，盡情享受著足球帶來(lái)的喜悅與激情。

依托課后服務(wù)，零陵區(qū)神仙嶺小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“對(duì)學(xué)生一視同仁，在具體方法上卻分類(lèi)施策、因人而異”。如今，零陵區(qū)各學(xué)校立足學(xué)生發(fā)展找準(zhǔn)定位，特色課堂教學(xué)不斷深入、梯隊(duì)建設(shè)不斷完善、素質(zhì)教育氛圍逐漸濃厚，打造“課業(yè)輔導(dǎo)+體藝社團(tuán)”課后服務(wù)品牌，突出課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理、協(xié)同六大途徑，不斷推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化五育并舉、德育為先育人理念，德智體美勞育人體系加快形成，全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局進(jìn)一步完善，均衡發(fā)展的教育模式已成為各學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

“站在新的歷史起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)立足人民群眾對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的美好向往，堅(jiān)定不移地辦好每一所學(xué)校、成就每一位教師、教好每一名學(xué)生、幸福每一個(gè)家庭，以扎實(shí)有效的行動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待、新需求，讓更加優(yōu)質(zhì)的零陵教育惠及廣大人民群眾?！绷懔陞^(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)唐天光說(shuō)。