趙學(xué)潮
盲目閱讀的隨意性太強,十分被動,全憑閱讀的興趣,閱讀的效果也不好。而有目的地閱讀是有選擇性的閱讀,是目的性很強的閱讀,不僅高速,閱讀效果也好,而且有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀興趣。那么,如何做到有目的地閱讀呢?
選讀是指閱讀時,要根據(jù)閱讀的目的與任務(wù),選擇合適的閱讀內(nèi)容與合適的閱讀方法。同一篇文章,不同的人閱讀目的不同,關(guān)注內(nèi)容不同,采用的閱讀方法自然也會不同。選讀需要結(jié)合自身情況,有針對性地選擇閱讀內(nèi)容,因而能達到事半功倍的效果。
精讀是逐字逐句、逐段逐篇鉆研閱讀內(nèi)容,通過深入細致的閱讀,分析理解文章內(nèi)容,厘清各部分的內(nèi)在聯(lián)系,賞析語言表達方式、表達技巧及特點。凡與閱讀目的息息相關(guān)的重要內(nèi)容,均可采用精讀。慢讀是精讀的一種方式,是對文章字詞句段進行細致、反復(fù)琢磨,甚至重復(fù)閱讀的過程。全讀是精讀的另一種方式,指從頭到尾通讀一遍,含有研究、慢讀的特點。
略讀是只求概要而不求精細的閱讀,重在閱讀量及閱讀速度,常用于開闊眼界、豐富知識的涉獵性閱讀,用于調(diào)查和尋找與學(xué)習(xí)、工作、研究有關(guān)的資料,用于了解某一學(xué)科領(lǐng)域當前的動態(tài),用于某本書或某篇文章閱讀內(nèi)容的篩選。凡與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容都可采用略讀。略讀可快讀,用少量時間獲取大量信息;也可跳讀,對閱讀對象進行有選擇性的、跳躍性的閱讀。二者的目的均在于對文章進行概貌性了解,為鎖定與閱讀目的關(guān)聯(lián)性強的內(nèi)容進行定向閱讀做鋪墊。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·高年級2023年9期