〉〉〉〉〉汪佳

2023 年9 月8 日，習近平總書記指出，第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制。要建立健全理論學習、調(diào)查研究、推動高質(zhì)量發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、防止形式主義和官僚主義等長效機制，鞏固發(fā)展主題教育成果。

健全理論學習內(nèi)化于心外化于行的長效機制。理論學習要繼續(xù)往深里走、往心里走，就要以科學的機制來明確學習目標，制定學習計劃，合理安排學習時間，并對學習效果進行及時反饋、不斷改進，同時避免那些在學習上打“懶主意”和“功利性”的做法，激勵黨員干部真正學深悟透黨的創(chuàng)新理論并用其指導工作。

健全調(diào)查研究更為深入更加全面的長效機制。從毛澤東同志提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”到習近平同志提出“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)”，這些都充分表明，做好調(diào)查研究工作事關(guān)黨和國家興衰與事業(yè)成敗。眼下，就是要將第一批主題教育在調(diào)查研究方面取得的好經(jīng)驗好做法上升為制度，將其固定下來、長期堅持。

健全推動高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)的長效機制。機制是事物規(guī)律的總結(jié)，推動高質(zhì)量發(fā)展必須掌握內(nèi)在規(guī)律才不會“翻車”。第一批主題教育期間，各地涌現(xiàn)出許多推動高質(zhì)量發(fā)展的生動案例，我們要選出一批過得硬、可復制、可推廣的典型，提煉可供借鑒學習的經(jīng)驗，并建章立制，讓高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)。

健全持續(xù)密切聯(lián)系群眾的長效機制。進萬家門、知萬家苦、解萬家難，是我們黨同人民群眾保持血肉聯(lián)系的好經(jīng)驗好做法，這次主題教育又一次得到升華。堅持好、鞏固好、發(fā)展好、維護好人民群眾的根本利益，必須建立長效機制，讓為官一任、造福一方成為檢驗黨員干部密切聯(lián)系群眾的試金石。

健全防止形式主義官僚主義反彈的長效機制。雖然形式主義和官僚主義通過主題教育得到了大力整治，但是我們不能一勞永逸，要建立一套行之有效的機制，特別是要建立群眾監(jiān)督機制，板子由群眾來打，痛在搞形式主義和官僚主義者心上，從而讓形式主義和官僚主義沒有土壤、沒有市場、沒有通道。