〉〉〉〉〉劉彬

如何讓黨課出新出彩？在實踐中，我深深地感到，唯有選優(yōu)講課人、拓寬講課載體、豐富講課形式，用好“精細構(gòu)圖”“點睛之筆”“濃墨重彩”這“三道筆墨”，才能使廣大黨員干部學(xué)在經(jīng)常、悟在深處，真正解決好黨課“如何上”的問題。

“精細構(gòu)圖”勾勒主講先鋒“輪廓”

各級黨組織要堅持內(nèi)選外引黨課主講人，拓寬黨課主講人來源，變“少數(shù)講”為“大家講”。要通過講黨課、聽黨課、評黨課等，激發(fā)黨員干部講好黨課的主動性，將“要我講”變?yōu)椤拔乙v”。要選聘一批政治素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高、專業(yè)能力突出、示范效應(yīng)強的黨員干部，定期跟蹤培養(yǎng)為優(yōu)秀黨課主講人，進一步營造“學(xué)習(xí)身邊榜樣”的良好氛圍。要選擇政治立場堅定、理論與實踐修養(yǎng)較高、善于交流表達的同志講黨課，在注重發(fā)揮把方向、聚精神、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)行動的黨課教育作用時，還要滿足吸引人、打動人、感染人、教育人的基本講課要求，讓真正能講、會講、講得好的同志講黨課。

“點睛之筆”繪就形式內(nèi)涵“亮點”

各級黨組織要利用“主題黨日”“擂臺比武”等載體，創(chuàng)新運用音視頻、情景再現(xiàn)、互動交流等多種手段，打造“音樂黨課”“詩詞黨課”“舞臺劇黨課”等特色品牌，讓黨課“聲聲入耳”“幕幕入心”。同時，要針對年老體弱黨員集中難、組織難、學(xué)習(xí)難等現(xiàn)實困境，推出“點單式”選學(xué)模式，組織年輕黨員送讀本、送教學(xué)、送服務(wù)，進行“一對一”幫學(xué)，確保黨員教育“一個都不能少”。要堅持貼近工作、貼近實際、貼近需求，黨課主講人要深入生產(chǎn)生活一線開展“走親式”黨課，把“普通話”和“地方話”結(jié)合起來，主動回應(yīng)基層關(guān)心問題，將黨的“好聲音”及時傳達給每一名黨員，做到所有黨員“不掉隊”“不漏學(xué)”。

“濃墨重彩”渲染實踐課堂“氛圍”

“不馳于空想，不騖于虛聲?！币胝嬲押命h課“質(zhì)量關(guān)”，就不能局限于“開會”“上課”的時段?！吧薄跋抡n”并不意味著結(jié)束，必須久久為功，著力把黨課課堂設(shè)在黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐中心等黨建陣地，以及工廠車間、田間地頭、城鄉(xiāng)社區(qū)等生產(chǎn)生活一線，通過實地參觀、集中座談等方式，營造“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氣氛，讓黨員干部身臨其境接受教育、聆聽群眾心聲，將人民群眾的安危冷暖時刻放在心上，進而著力解決好人民群眾急難愁盼的現(xiàn)實問題，使黨員真正在實踐中收獲真本領(lǐng)、為人民干實事。