小水滴們望著落到地面上的大水滴，羨慕極了。你看，那落到荷葉上的水滴，就像一顆珍珠在綠翡翠盤子里滑來滑去；那掛在樹葉上的水滴，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠?！八鼈冏屔角嗔?，水綠了，花紅了，小苗挺起了腰桿?？墒?，我們一點兒用處也沒有……”想到這兒，空中的小水滴們不由得嘆了口氣。

“干嘛不高興？”空中傳來一個和藹的聲音。

小水滴們一齊抬起頭，看見太陽公公在笑瞇瞇地看著它們。

“讓我們一起把天空打扮一下，好嗎？”太陽公公問。

“我們一起？”小水滴們奇怪地看著太陽公公。

“當然！注意啦！小水滴們排好隊，精神點！”太陽公公發(fā)著口令。

小水滴們很快排好隊，太陽公公發(fā)出了耀眼的白光。

老師串講

一場大雨后，景色是那么美。作者用兩個生動的比喻展現(xiàn)出落在荷葉上和掛在樹葉上的大水滴的美。小水滴們多么羨慕大水滴，它們也想要實現(xiàn)自己的價值。多有志氣、多惹人喜愛的小水滴?。〗K于，它們在太陽公公的幫助下變成了美麗的彩虹，實現(xiàn)了自己的價值。在作者描繪的唯美意境里，我們不僅能受到語言文字的美的熏陶，了解到彩虹形成的原理，還能明白一些人生道理。同學們，當你看到身邊的同學表現(xiàn)突出時，我們可以羨慕、可以向他們學習，但是不要灰心、不要氣餒，因為只要你善于發(fā)現(xiàn)，一定也能找到自己身上的閃光點，經(jīng)過努力，你也可以讓那個閃光點綻放出奪目的光輝。