陳雅 海南省國(guó)興中學(xué)教師

她扎根民族教育32年，做民族教育的鋪路人。她多次赴少數(shù)民族地區(qū)送教送培，為民族地區(qū)英語教師傳經(jīng)送寶。曾獲全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、海南省學(xué)科帶頭人、海南省骨干教師、海南省“515”人才工程第三層次人才等榮譽(yù)。

葉經(jīng)飛 三亞市崖州區(qū)梅山中學(xué)校長(zhǎng)、教師

從教21年，他注重學(xué)生心理引導(dǎo)，聯(lián)系心理專家到校輔導(dǎo)。他主導(dǎo)校長(zhǎng)守校、班主任守班，時(shí)刻把安全放在第一位。他嚴(yán)格要求教師，主張分層教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)校的改變吸引越來越多的學(xué)生回流，目前達(dá)300余人。曾獲海南省中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人、三亞市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三亞市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

顏業(yè)岸 瓊海市嘉積中學(xué)教師

他投身基層舞蹈教育30年，帶領(lǐng)一批批普通的農(nóng)村學(xué)生走進(jìn)了國(guó)家乃至國(guó)際舞蹈藝術(shù)殿堂。他編排并指導(dǎo)學(xué)生表演的舞蹈作品，曾70多次榮獲國(guó)內(nèi)外舞蹈比賽一等獎(jiǎng)或金獎(jiǎng)。至今仍奔波在教學(xué)一線。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師、全國(guó)最美教師等榮譽(yù)。

吳清鍇 ?？谑袨I海第九小學(xué)美麗沙分校校長(zhǎng)、教師

他結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“清廉文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)。他運(yùn)用信息科技創(chuàng)新教學(xué)模式，推進(jìn)精準(zhǔn)教研，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。曾獲全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師、海南省省級(jí)骨干校長(zhǎng)、?？谑袃?yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

王紅霞 五指山市紅星學(xué)校副校長(zhǎng)、教師

她主持開發(fā)“留住黎族苗族記憶”非遺文化課程，著力打造民族團(tuán)結(jié)校園文化；提出“黎漢”雙語教學(xué)模式、“ABC”分層輔導(dǎo)走班制和“五環(huán)”課堂教學(xué)模式，幫助3000多個(gè)黎族苗族孩子完成小學(xué)學(xué)業(yè)。曾獲海南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、海南省優(yōu)秀閱讀推廣人、海南省省級(jí)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。

紀(jì)麗娜 瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬桂林洋幼兒園副園長(zhǎng)、教師

從事幼兒教育事業(yè)27年，曾被國(guó)家教育部選派赴香港擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)工作，奔赴三沙市永興島援建永興學(xué)校幼兒園。曾獲第十三屆宋慶齡幼兒教育獎(jiǎng)、海南省三八紅旗手、海南省級(jí)骨干園長(zhǎng)、?？谑凶蠲澜處煹葮s譽(yù)。先進(jìn)事跡曾被宋慶齡基金會(huì)以“我為黨旗添光彩”專題向全國(guó)推介。

洪美叔 瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬永興學(xué)校幼兒園園長(zhǎng)、教師

她扎根祖國(guó)最南端的學(xué)校，“全覆蓋、全時(shí)段、全方位”守護(hù)三沙的孩子，珍藏304封信件，為每個(gè)孩子留下成長(zhǎng)足跡；平均每學(xué)期開展家訪43次。和教師們一起組織“愛島衛(wèi)生”等特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在孩子心中播撒“愛祖國(guó)、愛三沙、愛海洋”的種子。曾獲海南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⒑Ｄ鲜?yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

李雅玲 海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校教師

扎根特教23年，利用個(gè)人時(shí)間組織學(xué)生晨練、晚修，開設(shè)書法、貝雕等社團(tuán)活動(dòng)。她奔波在?？诟黝悮埣踩司蜆I(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，先后安置10多名特殊畢業(yè)生就業(yè)并跟進(jìn)指導(dǎo)。曾獲海南省小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、?？谑袃?yōu)秀教師、?？谑薪逃到y(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、?？谑凶蠲澜處煹葮s譽(yù)。

馮巖 海南省華僑商業(yè)學(xué)校教師

扎根職業(yè)教育24年，她克服強(qiáng)直性脊柱炎帶來的疾苦，創(chuàng)辦“茶藝與茶營(yíng)銷”專業(yè)，釆取校企合作、大師進(jìn)校園的“雙元育人”人才培養(yǎng)模式，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)檩S，以“三全育人”為抓手，構(gòu)建五平臺(tái)訓(xùn)練機(jī)制，開展學(xué)生“工匠精神”浸潤(rùn)式實(shí)踐，成效顯著。曾獲海南省優(yōu)秀教師、中共海南省教育廳直屬機(jī)關(guān)委員會(huì)優(yōu)秀黨員、海南省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

田亮東 儋州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師

他扎根職業(yè)教育16年，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)中積極發(fā)揮帶頭作用，教學(xué)新理論、新方法取得顯著成效。作為省級(jí)雙優(yōu)專業(yè)負(fù)責(zé)人、省級(jí)工作室主持人，多次指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲海南省優(yōu)秀教師、首屆教學(xué)能手等榮譽(yù)。