王志敬

光陰似箭，日月如梭。每個(gè)人心里都藏著一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的地方，得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，有時(shí)觸景生情，隨時(shí)隨地想到它，這就是情結(jié)。在這里，我想表達(dá)的是對(duì)《教師博覽》的一份難解的情結(jié)。

第一次結(jié)識(shí)《教師博覽》是在一個(gè)朋友家里。第一眼，我就被它豐富的內(nèi)容、新穎的版面吸引了，嗅著那特有的墨香，如品咂一杯綠茶，那感覺(jué)真是太好了，連朋友喚我我都沒(méi)有理會(huì)。從此，《教師博覽》常伴我左右。

翻開(kāi)《教師博覽》，每一篇文章都是一線(xiàn)教師在教育教學(xué)中的所感所悟。她作為一種載體，把崇高的教育情懷、高尚的敬業(yè)精神和為學(xué)生為教育默默奉獻(xiàn)的博愛(ài)精神在中華大地上廣為傳播?！瓣P(guān)注”傳遞先進(jìn)的教育理念，“資訊”助我們了解教育動(dòng)態(tài)，“敘事”給我們教育教學(xué)提供方法指導(dǎo)，“視點(diǎn)”讓我們?cè)趯?zhuān)業(yè)的領(lǐng)域里汲取營(yíng)養(yǎng)……每一個(gè)欄目，都是從一線(xiàn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展出發(fā)，急人所難，雪中送炭。每每遇到賞心悅目的文字，我都會(huì)喜不自勝。生活中的庸?？梢宰層洃浲噬?，文字卻歷久彌新，見(jiàn)證一種存在，為我們保留一份歲月的鮮活。我能有今天的進(jìn)步，《教師博覽》功不可沒(méi)，所以這份刊物的每一次獲獎(jiǎng)，我都非常高興，那是對(duì)編輯老師的最好的褒獎(jiǎng)。

歲月回頭望，往事常有一種懷舊的溫柔氣息，將我們纏繞。《教師博覽》創(chuàng)刊30年了，她帶給我美好的閱讀體驗(yàn)，我時(shí)不時(shí)想在上面“冒個(gè)泡”，表達(dá)自己對(duì)這位老朋友的依戀和癡情。記得從教之初，我沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常遇到困惑，不知如何解決。是《教師博覽》幫助了我，她的很多教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我茅塞頓開(kāi)。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，《教師博覽》就是我航海的指南針，為我指明了前進(jìn)的方向。閱讀《教師博覽》，我如沐春風(fēng)，一邊學(xué)習(xí)著里面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊跟自己的教育教學(xué)現(xiàn)狀相聯(lián)系，不僅解決了很多工作問(wèn)題，而且也使我的內(nèi)心更加豐富，信仰更加堅(jiān)定。感謝她30年無(wú)私的陪伴，感謝她在我困惑的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津。她的每一期都讓我有所期待，我像守望天使一樣守望著她的到來(lái)。每次新刊拿到手后，讀之，思之，悟之。有你真好！如今，我是一名老教師了，我也會(huì)向剛踏進(jìn)校門(mén)的青年教師推薦她。

我至今依然記得，上面有一篇文章，讓我受益匪淺。它教會(huì)了我管理學(xué)生、管理班級(jí)的方法，讓我從錯(cuò)誤的管理方式中跳脫出來(lái)，更加關(guān)注學(xué)生的感受和價(jià)值。我懂得了尊重我的學(xué)生，和他們平等交流互動(dòng)，從而大大提升了班級(jí)管理實(shí)效，我也與學(xué)生建立了和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。

感謝《教師博覽》。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我的精神食糧。不管是課余時(shí)間還是雙休日，《教師博覽》都給了我智慧的增長(zhǎng)和知識(shí)的遷移。里面引經(jīng)據(jù)典、引古證今，激情四溢的感性文字讓人亦能悟出一些道理。

感謝《教師博覽》。她是帶給我信心和力量的源泉。每逢心情煩躁、情緒不佳時(shí)，我便拿起一本《教師博覽》快速地閱讀起來(lái)。很快，雜志中的欄目和我的心靈互動(dòng)，我仿佛進(jìn)入了一處亮麗的風(fēng)景，看世外桃源，論千古世俗，便心曠神怡起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：靜以修身。不錯(cuò)！失意和無(wú)聊瞬間拋到九霄云外。

感謝《教師博覽》。感謝她給予我的這份神奇鼓舞！是她，讓一篇篇教育反思和隨筆，就如一顆顆種子，在苦痛而歡愉的思考中，伴隨我長(zhǎng)成了一棵棵有用的樹(shù)。它用枝丫生長(zhǎng)的力量，用葉子潤(rùn)澤的情感，用花朵綻放的絢爛，孕育反哺給“果實(shí)”們豐盈的智慧……

陽(yáng)光路上，心暖花香。念念不忘，必有回響。一路走來(lái)，一路芬芳，總能聞到從千里之外的江西飄來(lái)的陣陣馨香。筆耕暖流年，《教師博覽》伴我“撐桿跳高”，我從初出茅廬、經(jīng)驗(yàn)不足的新教師變?yōu)殒?zhèn)優(yōu)秀教師再成為縣先進(jìn)個(gè)人、骨干教師，多年的追求，終于修成正果。說(shuō)心里話(huà)，給我?guī)?lái)福氣和驚喜的，當(dāng)數(shù)《教師博覽》，她是我教育道路上關(guān)鍵的引路人。那里面有我的感受、我的靈魂、我的愛(ài)戀、我的整個(gè)世界。

至今尚未與《教師博覽》編輯部的各位老師謀面，我們之間沒(méi)有發(fā)生過(guò)太多跌宕起伏的故事，可是總有一種感動(dòng)在心底，讓我深深敬佩在歲月深處流淌的醇美。

記得我抱著試試看的心態(tài)把文章投寄給《教師博覽》編輯部，參加“與新課改同成長(zhǎng)”征文比賽，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，這讓我意外也讓我驚喜。由此，我感受到了《教師博覽》寬闊的氣度和心胸，更對(duì)這本傾心培養(yǎng)和扶植新人的刊物充滿(mǎn)了敬意。編輯老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓我心服口服。

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些人對(duì)紙質(zhì)書(shū)刊有一種抵觸情緒，他們認(rèn)為多媒體和新媒體越來(lái)越方便，遠(yuǎn)比拿著一本書(shū)看要生動(dòng)、活潑。而我則認(rèn)為：紙質(zhì)書(shū)刊更實(shí)在，更便于閱讀和收藏。尤其是《教師博覽》上的文章對(duì)我們的教育教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)作用，她在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì)，在我情緒低落時(shí)給我力量，在我迷茫時(shí)給我警醒。在過(guò)去，它陪伴我走過(guò)教育崗位的年年月月；在未來(lái)，它將是我?？闯Ｐ碌木袷臣Z。讀過(guò)的《教師博覽》，我都一本本保存起來(lái)。一年年，一摞摞《教師博覽》，擺在了書(shū)房顯要位置，墨香四溢，樂(lè)滿(mǎn)心房?！督處煵┯[》值得我們教師去追捧，去攀登，因?yàn)槟菈K芳草地水草豐美，營(yíng)養(yǎng)豐富。

身處繁華都市而志存高遠(yuǎn)，歷經(jīng)世事變幻而不忘初心。本著求新求活求變的理念，以紙質(zhì)刊物為載體，《教師博覽》順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展建立了微信公眾號(hào)，高揚(yáng)時(shí)代精神，注重教育品質(zhì)，讓我們感受到了一本始終堅(jiān)守自己品格的刊物，對(duì)每一個(gè)作者沉甸甸的厚愛(ài)和期待，不經(jīng)意間傳遞了其一如既往的辦刊宗旨和品位。感謝編輯老師們！

春華秋實(shí)，草木染心。蟄居都市的我，帶著對(duì)《教師博覽》的殷切期望，帶著對(duì)編輯的敬意，用心去對(duì)話(huà)，用情去感受。當(dāng)生命依然向前，期盼能常在《教師博覽》里看到屬于自己的驚喜。

日子無(wú)須繁花似錦，在慶?！督處煵┯[》創(chuàng)刊30周年的日子里，除了表達(dá)對(duì)《教師博覽》的感激之情外，我還要送上真誠(chéng)的祝福。讓歲月的流逝沉進(jìn)最深最醇的芳香，待到明月清風(fēng)傳佳訊之時(shí)，啟動(dòng)一段新的旅程。

《教師博覽》，一眼見(jiàn)你，萬(wàn)物不及；春風(fēng)十里，不如手中有你。時(shí)光不老，我們不散，愿與你相伴的所有時(shí)光都不被辜負(fù)！