曾嘉豪 翟慧瑩
需求導(dǎo)向下高校食堂滿意度評估與優(yōu)化研究——以湖南工業(yè)大學(xué)為例
曾嘉豪 翟慧瑩
[湖南工業(yè)大學(xué)]
基于師生需求研究高校食堂滿意度對使用者、高校及城市片區(qū)發(fā)展都具備較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義。本文以湖南工業(yè)大學(xué)三個(gè)食堂為研究對象,基于馬斯洛需求層次理論構(gòu)建食堂滿意度評價(jià)指標(biāo)體系,設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行總體食堂評價(jià),并使用二元logistic回歸分析多主體需求下的食堂就餐影響因素研究。結(jié)論如下:(1)食堂使用率隨學(xué)生年級增加而遞減,且女生就餐使用率高于男生;(2)湖南工業(yè)大學(xué)食堂滿意度排名最高的是外營餐飲豐富度,最低的是自營餐飲豐富度;(3)食堂衛(wèi)生飲食安全是全體學(xué)生均關(guān)注的因素,相較女生,男生對外營餐飲更敏感,對安全需求、審美需求更加重視,年級增長使學(xué)生更具備外向性社交需求與尊重需求。并針對研究結(jié)果提出管理改革、規(guī)范衛(wèi)生、建筑優(yōu)化三類建議。
高校食堂;馬斯洛需求層次理論;滿意度;回歸分析
高校建筑作為師生生活和學(xué)習(xí)的重要空間載體,其規(guī)劃設(shè)計(jì)亟需深入考量。楊建楠[1]等基于AHP對青島理工大學(xué)學(xué)生宿舍進(jìn)行評價(jià);周慶華[2]等基于建筑心理學(xué)對安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館“灰空間”進(jìn)行評估研究。一些學(xué)者針對高校建筑開放及管理方面進(jìn)行研究,莫?jiǎng)渍軐Ω咝=ㄖM(jìn)行開放法理探討,認(rèn)為高校體育設(shè)施是以教育目的為主、社會公益性為輔的公物[3];體育館對外開放同時(shí)補(bǔ)足城市體育場館的缺位和高校體育場館閑置兩大問題[4]。高校圖書館對師生尚存教育資源不足等問題[5],仍具備意識、資源、空間、管理等多重困境[6]。總體上看,學(xué)界對于高校建筑滿意度的研究主要集中在學(xué)生宿舍、圖書館、教學(xué)樓等教學(xué)生活建筑方面,對食堂建筑的滿意度研究關(guān)注度較低。
目前,大多數(shù)高校食堂管理采取對外承包制,這種運(yùn)營方式不僅能夠有效降低學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),實(shí)行企業(yè)化管理,在管理模式上追求成本經(jīng)營理念,采取薄利多銷的促銷手段來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。[7]與此同時(shí),高校食堂開放也對師生需求滿足和高校管理提出了更大的挑戰(zhàn),由于承包費(fèi)用的不斷提高,市場物價(jià)的不斷上漲,這種看似開放化的模式最終產(chǎn)生了飯菜質(zhì)量難以保證的弊端,同時(shí)各承包戶們的利潤空間也不斷被壓縮,久而久之就激起學(xué)校、學(xué)生以及承包商三者之間難以調(diào)和的矛盾。
基于此,本文就學(xué)界關(guān)注較少的高校食堂領(lǐng)域進(jìn)行研究,選取湖南工業(yè)大學(xué)食堂為研究對象,使用問卷調(diào)研,利用大學(xué)生對高校食堂滿意度的調(diào)查結(jié)果,基于馬斯洛需求理論構(gòu)建“內(nèi)向性”——“外向性”雙向需求模型,以評估高校食堂滿意度水平及影響不同主體師生使用的影響因素,進(jìn)而對食堂的改革和創(chuàng)新提出更具針對性和目的性的對策與建議。
馬斯洛需求層次理論指出,人的需求由低到高分為生理、安全、情感和歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五大需求。[8]本文基于師生現(xiàn)實(shí)需求,將情感和歸屬歸納為社交需求;建筑美感、代表學(xué)校的程度是高校食堂最高表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)要求,故將其歸納為自我實(shí)現(xiàn)需求。
為了更好地評估高校食堂使用不同需求的內(nèi)外屬性,本文將構(gòu)建內(nèi)向性與外向性共計(jì)10個(gè)評價(jià)指標(biāo)(表1)。生理需求是師生對食堂的基本要求,即吃飽、吃好的需求,選取自營餐飲豐富度和外營餐飲豐富度分別代表內(nèi)外向特征需求;使用食堂食品安全代表內(nèi)向性的安全需求,選取人身安全及防疫安全代表外向性的安全需求;社交是高校師生的重要需求,基于食堂現(xiàn)狀,采用對內(nèi)與外營社交的滿意度來評判;尊重需求指就餐個(gè)人需要更舒適的就餐環(huán)境,擁擠、混亂、嘈雜的不舒適環(huán)境破壞師生的受尊重感;最后,通過對食堂建筑內(nèi)外空間的景觀評價(jià)與建筑代表性來表示內(nèi)外向的自我實(shí)現(xiàn)需求。
1.李克特五級量表法
李克特(likert)五級量表法是涉及滿意度問卷選項(xiàng)的常用方法[9],上述評價(jià)指標(biāo)均采用此方法進(jìn)行量化。每一項(xiàng)有非常不滿意、不滿意、一般、滿意、非常滿意5類,分別記1、2、3、4、5分。
2.二元logistic回歸分析
二元Logistic回歸是指因變量為二分類變量時(shí)的回歸分析,常用于各類滿意度或意愿分析。[10-11]本文將常在學(xué)校食堂就餐與否設(shè)置為二分變量,常在校就餐為1,不常在校就餐為0;將李克特五級量表的問卷結(jié)果1-5設(shè)置為自變量,用以探究影響食堂就餐的相關(guān)內(nèi)外向性因素。其表達(dá)式為:
式中:表示師生愿意在學(xué)校就餐的概率,并對其取對數(shù)進(jìn)行二分化;b為常量,b為影響因子的回歸系數(shù)。
本研究選取位于湖南省株洲市的湖南工業(yè)大學(xué)河西校區(qū)為研究對象。該校區(qū)建成于2010年,占地面積214.86公頃,囊括本、碩、博及教職工約28000人,是株洲市規(guī)模最大、水平最高的高等院校。學(xué)?,F(xiàn)有3個(gè)食堂——一食堂、三食堂及五食堂,分別服務(wù)于北苑、東苑及西苑學(xué)生公寓組團(tuán)。食堂片區(qū)均采取“自主經(jīng)營”+“對外承包”結(jié)合的經(jīng)營模式。因此選取湖南工業(yè)大學(xué)食堂進(jìn)行滿意度研究具有較好的代表性。
圖1 研究區(qū)域位置概況
調(diào)查問卷分為3個(gè)部分,第一部分為問卷說明,第二部分包括問卷對象年級、身份、性別、常就餐食堂等基本信息調(diào)查,第三部分為基于五級需求理論的食堂滿意度量表評價(jià)10題等。問卷收集時(shí)間為2022年5月,問卷量盡可能保證在不同食堂的均衡分布。
1.食堂滿意度評價(jià)總體分析
基于評價(jià)體系構(gòu)建和指標(biāo)選取,分析食堂滿意度總體評價(jià)得分。由表2可見,師生對餐飲豐富度的基本需求差異最顯著,2外營餐飲豐富度的滿意程度得分排名第1,而對食堂自營餐飲的滿意程度排名第10,這反映出兩者提供餐飲豐富程度的巨大差異。安全需求的得分排名分別為2、3名,這表明就餐安全相對令師生滿意。師生的尊重需求尚可,表明就餐環(huán)境尚存一定的改進(jìn)空間。5自營社交滿意度排名第5,6外營社交豐富滿意度排名第9,表明食堂能提供基本社交空間,但食堂片區(qū)整體的商業(yè)豐富度欠佳。審美滿意度和代表性均不能滿足師生的自我實(shí)現(xiàn)需求,究其原因可能是食堂規(guī)劃設(shè)計(jì)較早,已落后于時(shí)代所致。
表2 滿意度分項(xiàng)得分及排序
2.多主體需求下的食堂就餐影響因素研究
基于需求導(dǎo)向的食堂就餐研究需要對不同使用主體進(jìn)行分類研究。因?qū)W校教職工、外營人員本身具有不在食堂就餐的內(nèi)生動因,因此剔除該類人群,僅保留在校學(xué)生,剩余合格樣本共計(jì)1164份,占有效問卷的93.87%,能夠滿足研究需求。將這部分樣本分為5類使用主體人群構(gòu)建模型(分別為男生、女生、低年級本科生、高年級本科生、研究生)進(jìn)行二元logistic回歸分析,以精準(zhǔn)探究不同主體的需求影響因素異質(zhì)性。
表3 不同模型的二元logistic回歸結(jié)果
注:*、**、***表示變量分別通過10%、5%、1%的顯著性檢驗(yàn)。
由表4可知,5個(gè)模型的值=0.000<0.01,均通過1%的顯著性檢驗(yàn),表明模型均有效,具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。Cox&Snell R與Nagelkerke R整體位于0.037~0.309之間,且預(yù)測準(zhǔn)確率均大于79.6%,表明模型的擬合度較好,能夠滿足分析要求,結(jié)果具備較強(qiáng)解釋力。另外,模型的統(tǒng)計(jì)量檢驗(yàn)的值最小值為0.220,大于給定概率0.1,適合進(jìn)行二元logistic回歸分析。
(1)男生與女生的食堂就餐影響因素及其差異。可以發(fā)現(xiàn)男生在食堂就餐的影響因素最大為3自營餐飲衛(wèi)生度0.788與6外營社交豐富度0.712;女生在食堂就餐的影響因素最大為7自營就餐舒適度0.564與3自營餐飲衛(wèi)生度0.438。這說明男生更喜愛探索性社交,更具備外向性需求,女生反之。對比生理需求、社交需求與尊重需求,均能發(fā)現(xiàn)男生對外營餐飲更敏感,而女生對校內(nèi)餐飲更敏感的現(xiàn)狀;而男生對安全需求、自我實(shí)現(xiàn)需求相比女生均更加重視。
(2)低年級本科生、高年級本科生與研究生的食堂就餐影響因素及其差異??梢园l(fā)現(xiàn)低年級本科生在食堂就餐的影響因素最大為7自營就餐舒適度1.250與9建筑審美滿意度-0.806;高年級本科生在食堂就餐的影響因素最大為10建筑代表性與1自營餐飲豐富度-0.822;研究生在食堂就餐的影響因素最大為6外營社交豐富度1.071與9建筑審美滿意度-0.946。對比來看,低年級本科生明顯更在乎生理需求,對校內(nèi)外的飲食豐富度都很敏感;高年級本科生最在乎飲食衛(wèi)生安全,而研究生更在乎人身安全;低年級、高年級到研究生依次呈現(xiàn)社交需求外向性敏感的特征,表明年齡增長使學(xué)生更具備社交屬性;尊重需求亦呈現(xiàn)出相同趨勢,年級越高越在意在外就餐舒適度;建筑審美需求對低年級本科生、研究生來講,均處于高位影響程度狀態(tài),高年級本科生面臨畢業(yè),可能更加考慮建筑能否代表學(xué)校。
本研究基于湖南工業(yè)大學(xué)實(shí)地調(diào)研的問卷數(shù)據(jù),選取代表性學(xué)校進(jìn)行食堂建筑的內(nèi)外向性研究,以評估高校滿意度水平對高校師生需求的影響。結(jié)論如下。
1.食堂使用率隨學(xué)生年級增加而遞減,且女生在學(xué)校食堂的就餐使用率高于男生(2022年湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生群體男女比例約為1.27:1)。
2.食堂滿意度排名最高的是2外營餐飲豐富度,最低的是1自營餐飲豐富度,表明內(nèi)外餐飲豐富水平差異很大。
3.研究不同使用主體食堂就餐的影響因素。食堂衛(wèi)生飲食安全是全體學(xué)生均關(guān)注的因素;相較之下男生對外營餐飲更敏感,女生對校內(nèi)餐飲更敏感,男生對安全需求、審美需求相比女生更加重視;低年級本科生更在乎生理需求,高年級本科生更在乎飲食衛(wèi)生安全,研究生更在乎人身安全,年級增長使學(xué)生更具備外向性社交需求與尊重需求。
1.深入推進(jìn)現(xiàn)代化管理改革,探索分類分級、因地制宜的食堂優(yōu)化策略。高校后勤管理應(yīng)摒棄垂直單向的行政管理思維,針對師生群體分布情況和餐飲需求制定食堂的發(fā)展策略與發(fā)展規(guī)劃,在管理手段上力求人性化,打通師生反饋的通道,形成良性互動關(guān)系。一是設(shè)置一套評價(jià)體系以及獎(jiǎng)懲制度,采取定期或不定期考察的方式,由后勤監(jiān)察部門或?qū)W生會負(fù)責(zé),在學(xué)生中做民意測評,指標(biāo)設(shè)置需具體到每個(gè)食堂,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是創(chuàng)立投訴機(jī)制,使高校食堂的經(jīng)營更加自律和專業(yè)化,食堂管理者應(yīng)該對學(xué)生的投訴重視,加強(qiáng)與學(xué)生溝通。三是鼓勵(lì)食堂窗口利用新媒體,如:通過微信公眾號等渠道來宣傳自己的菜品,采取線上投票方式定期下架顧客滿意度的菜品,同時(shí)保留顧客滿意度較高的菜品來提高核心競爭力。
2.食堂飲食安全作為關(guān)注重點(diǎn),可從三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范:一是保證就餐環(huán)境衛(wèi)生、整潔,做好防四害工作;二是保證食物衛(wèi)生,所有食材要按規(guī)定程序清潔干凈后方可制作,同時(shí)盛放食物的器具等也要保證衛(wèi)生;三是保證食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生,這也是影響餐飲衛(wèi)生的主要因素,食堂工作人員必須在取得健康證的前提下方可上崗。以上規(guī)范要在宣傳欄進(jìn)行展示,同時(shí)可考慮貧困學(xué)生勤工儉學(xué),既能讓學(xué)生分擔(dān)部分工作,減少人工開支,又可以使學(xué)生參與食堂工作,了解食堂的工作流程和衛(wèi)生狀況,成為食堂與其他學(xué)生之間的溝通橋梁。
3.增強(qiáng)食堂建筑及家具材料的實(shí)用性、多樣性和舒適性。例如,木材在視覺感知上相較于傳統(tǒng)的塑料以及不銹鋼食堂家具,色澤更加優(yōu)美,且文理豐富,這種天然視覺美學(xué)特性風(fēng)格獨(dú)特,具有最優(yōu)異最強(qiáng)烈的材質(zhì)感,能提高空間內(nèi)人們的舒適度。針對食堂服務(wù)的對象與使用主體年齡的不同,結(jié)合建筑心理學(xué)等進(jìn)行建筑景觀小品的全方位優(yōu)化。此外,應(yīng)給予高校師生更多的尊重感和安全感,提升食堂內(nèi)部就餐空間良好的整體體驗(yàn)感。
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基金課題:教育部哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展報(bào)告項(xiàng)目《中國城市低碳發(fā)展報(bào)告》(項(xiàng)目編號:13JBGP004)
(責(zé)任編輯:趙相華)