馬長(zhǎng)軍

又一所鄉(xiāng)村小學(xué)停辦了——日前，安徽省宿松縣河塌鄉(xiāng)人民政府在答復(fù)網(wǎng)民咨詢時(shí)介紹，油鋪小學(xué)是一所始建于1953 年的公辦學(xué)校。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，城鎮(zhèn)化建設(shè)日新月異，農(nóng)村人口逐年回落，今年下半年油鋪小學(xué)招生不足十人，學(xué)生數(shù)較少，教育成本過(guò)高，于2023年9月份作出停辦決定。

（11 月1 日《中國(guó)青年報(bào)》）

作為一名小學(xué)教師，十幾年來(lái)每次看到這樣的消息，我心里都感到有些沉重和惋惜，那些不得不異地求學(xué)的孩子該怎么辦？

的確，由于一些鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏充足的教育資源，包括師資以及現(xiàn)代化的教育技術(shù)設(shè)備，學(xué)校管理上也多有不盡如人意之處，近些年涌向城鎮(zhèn)的學(xué)生越來(lái)越多，不少家長(zhǎng)寧可接受城鎮(zhèn)學(xué)校的大班額，也堅(jiān)決不讓孩子留在鄉(xiāng)村接受教育。

反過(guò)來(lái)看，仍然留守鄉(xiāng)村的學(xué)生往往家庭經(jīng)濟(jì)條件不太富裕。如果不得不到別處上學(xué)，一般可能需要寄宿，大多還是每周只能回家一次的全封閉式寄宿，必然給這些家庭增添一筆經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有些雖然只是中午在校吃一頓飯，但一早一晚的接送估計(jì)也很讓家長(zhǎng)為難，因?yàn)楦蟮目赡苁怯赡昙o(jì)較大的爺爺奶奶接送。

據(jù)我觀察，很多鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活越來(lái)越陌生。我想，唯有讓孩子們能熟悉鄉(xiāng)村、熟悉田野，在家鄉(xiāng)接受教育，才能讓他們留戀鄉(xiāng)村，愿意投入更大的熱情建設(shè)鄉(xiāng)村，振興鄉(xiāng)村。

停辦鄉(xiāng)村小學(xué)主要還是考慮師資成本，學(xué)校設(shè)施成本相對(duì)問(wèn)題不大，因?yàn)橛行W(xué)校最近幾年內(nèi)才重建了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓，還都為中小學(xué)完善了各種配套設(shè)施，有的設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)并不比城鎮(zhèn)學(xué)校差多少。學(xué)校停辦以后，即便這些設(shè)施不一定閑置，但挪作他用還是有點(diǎn)可惜。所以，是否可以考慮學(xué)生不動(dòng)，而是安排教師“走教”？一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由中心學(xué)校安排，各教學(xué)點(diǎn)互相協(xié)作，就像一個(gè)教師可以到不同的班級(jí)教學(xué)一樣，讓教師到不同的教學(xué)點(diǎn)流動(dòng)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。至少，盡量不要讓小學(xué)一二年級(jí)孩子寄宿。當(dāng)然，想辦法提高鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，也是留住學(xué)生的關(guān)鍵。

如果非要停辦生源較少的鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生基本集中于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，可以考慮學(xué)校提供校車，每天到?jīng)]有教學(xué)點(diǎn)的鄉(xiāng)村接送學(xué)生。一輛校車至少可以使用5 年，加上司機(jī)，成本不過(guò)相當(dāng)于兩名教師的工資而已。一般一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩三輛校車就足夠了。這點(diǎn)“成本”不算高吧？

近年來(lái)，在一些地方的努力下，部分曾經(jīng)停辦的鄉(xiāng)村中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了復(fù)學(xué)，煥發(fā)了鄉(xiāng)村教育的活力。辦教育，就要對(duì)教育本質(zhì)有更全面的理解，以更負(fù)責(zé)、更真誠(chéng)的態(tài)度，為千家萬(wàn)戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。