卞雅

“情感的釋放，自然的回響”是普通高中教科書《語文》必修上冊(cè)第七單元的寫作練習(xí)，本次寫作練習(xí)的主要目標(biāo)是利用教材內(nèi)容，認(rèn)識(shí)寫景規(guī)律，多角度多方面進(jìn)行情景關(guān)系寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)從、生活、閱讀中取材作文。因此，在進(jìn)行本次寫作練習(xí)時(shí)要掌握情景的寫作方法。

一、梳理情景關(guān)系，分析寫作思路

梳理本單元典型的情景關(guān)系，認(rèn)識(shí)經(jīng)典作家如何處理情與景之間的關(guān)系，從而掌握寫景規(guī)律，明晰寫作思路。例如;

清新、美好、輕松、美妙、向往……所有我們能想象到的美好詞語都蘊(yùn)含在大自然帶給我們的感受里?；貧w自然的懷抱，這是我對(duì)生活最美好的向往。生活在喧鬧的城市，每天睜眼和閉眼前聽到的都是車水馬龍的聲音，聞到的都是汽車尾氣的味道，長(zhǎng)時(shí)間生活在由鋼筋混凝土組成的高樓大廈里，一些人之間的關(guān)系也變得像鋼筋混凝土一樣冰冷，不知道自己的鄰居是誰，不在乎身邊的人。我向往鄉(xiāng)村生活，每次回到鄉(xiāng)村，回到自然的懷抱，我的靈魂仿佛被洗滌。一條熟悉的小石路展現(xiàn)在眼前，我不禁激動(dòng)，偶爾風(fēng)吹過揚(yáng)起塵土，也是最純樸的味道——那是泥土的味道，自然的氣息。我尤其喜歡下過雨的鄉(xiāng)村，空氣中飄浮著像西瓜味的淡淡青草香，晶瑩剔透的雨珠還掛在樹上，被雨洗刷過的鄉(xiāng)村是那么干凈、那么透亮，池塘的水仿佛比之前多了，偶爾還能看到一只只小魚浮出水面，有的調(diào)皮地跳出水面，又撲通一聲回到水中，無影無蹤了，卻在水面激起了一圈圈波紋。不遠(yuǎn)處村民們正忙著收割稻谷，突如其來的雨讓他們不得不停下手里的活，躲到不遠(yuǎn)處躲雨，雨停了，他們又繼續(xù)忙碌。吸飽水的麥穗將麥稈壓彎了，農(nóng)民們利落地手起刀落，將割下的麥子整齊地?cái)[放在田邊。仔細(xì)聽，小鳥清脆的叫聲、風(fēng)吹樹葉的沙沙聲……構(gòu)成了大自然的交響曲。每一次走近農(nóng)村，我都會(huì)深陷其中，我享受農(nóng)村的美，享受它帶來的內(nèi)心的靜謐。

——《回歸自然》

在這段描寫中，作者通過梳理情景關(guān)系，明確了寫作思路，將城市生活與農(nóng)村生活作比較，突出農(nóng)村獨(dú)有的美妙，并從通過對(duì)農(nóng)村景色的描寫表達(dá)對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。

二、多角度描寫，掌握寫景規(guī)律

要掌握寫景規(guī)律，通過景物描寫表達(dá)情感。因此，在寫作時(shí)，要多角度多方面進(jìn)行描寫，使作文內(nèi)容更加豐富。例如：

星期六下午，我們?nèi)胰ヅ郎?。剛下車，清新的空氣撲面而來，到處都是茂密的樹木，小溪清澈見底，各種知名或不知名的小鳥在樹枝間來回跳動(dòng)，歡樂地歌唱。我們沿著彎彎的山路往上爬，山路不是平整的水泥路，而是石子路，有些凹凸不平，我們小心翼翼地看著腳下，生怕不小心崴到腳。越往上走，景色越美，兩側(cè)有茂密的樹木，路邊有許多鮮花，這些鮮花姿態(tài)萬千，散發(fā)著陣陣清香。偶爾吹來的微風(fēng)吹散了熱意，帶來了一絲涼意，我們坐在路邊的石頭上稍作休息。旁邊是一條清澈見底的小溪，我們不由自主朝著溪邊走去，捧起一捧山泉水，手上的涼意讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)出舒服的感嘆。耳邊不時(shí)有小鳥的叫聲，在空曠的山林里，小鳥的叫聲顯得更加清脆，時(shí)不時(shí)還有一兩只蝴蝶停留在鮮花上，然后又受了驚嚇一般飛走了。稍作休息后，我們繼續(xù)出發(fā)，經(jīng)過休息，現(xiàn)在我們的狀態(tài)很好，一路上說說笑笑，不一會(huì)兒就到了山頂。視野開闊了很多，整座城市盡收眼底，原來看起來高大的高樓大廈此刻都變得那么渺小，所有的煩惱此刻在山頂似乎都隨風(fēng)消散，沒有什么是過不去的坎。山頂?shù)拈_闊使我們的內(nèi)心變得豁達(dá)。隨著一聲聲發(fā)自肺腑的叫聲，我們聽著大自然的回響，釋放著我們的情感。

——《情感的釋放，自然的回響》

在這段描寫中，作者多角度描寫景物，從視聽等角度展開描寫，從山腳、山腰到山頂按不同方位進(jìn)行描寫，掌握了寫景規(guī)律，表達(dá)出了自己的情感。

三、掌握寫作方法，充分表達(dá)感情

要掌握情景交融的寫作方法，做到寄情于景，充分表達(dá)感情。例如：

大海一直是許多文人墨客的寫作對(duì)象，平靜的海面給人帶來內(nèi)心的寧靜，看著廣闊無垠的海面，起起伏伏的海浪似乎能帶走所有的煩惱與哀愁；聽著海浪拍打礁石的聲音，這是大自然的交響曲，令人心情舒暢?？春Ｒ恢笔俏业膲?mèng)想，這次旅行我們來到了有名的濱海城市，輾轉(zhuǎn)十幾個(gè)小時(shí)，一下車我們便直奔海邊?，F(xiàn)在還是冬天，但還是阻擋不住我們對(duì)海的熱情。海邊盤旋著很多海鷗，它們悠閑地在海岸邊散步，時(shí)不時(shí)有游客給它們喂食，所以它們吃得白白胖胖，但仍然非常靈活。踩在軟軟的沙灘上，我激動(dòng)不已，將手放入海里，冬天的海水真涼??！靜靜地坐在海邊，聽著海浪聲、海鷗聲，還有不遠(yuǎn)處游輪的鳴笛聲，我的內(nèi)心充滿了寧靜。在陽光照射下的海面閃閃發(fā)光，我靜靜地坐在海邊，直到夕陽鋪滿海面。夜幕降臨，海面一片漆黑，這時(shí)的海是深沉、內(nèi)斂的，偶爾有一兩處燈火在海面出現(xiàn)，那應(yīng)該是游輪吧！不同時(shí)刻的海有著不同的韻味，但它帶給我的始終是寧靜與豁達(dá)。

——《看?！?/p>

在這段描寫中，作者運(yùn)用了比喻等修辭手法，描寫了不同時(shí)刻海的不同樣子，寄情于海，充分表達(dá)了感情。

佳作展示

記憶中的麥田

我是大山的女兒，我喜歡大自然的氣息，喜歡大自然的一草一木和鳥語花香！

記憶中的大自然，是一望無際的麥田。秋天，麥田成為金黃的海洋，秋風(fēng)吹過，麥浪滾滾，沙沙沙的聲音是大自然送給我們的禮物?？粗枬M的麥穗壓彎了稻稈，親朋好友們也笑彎了腰，他們紛紛談?wù)撝衲暧钟泻玫氖粘闪?，又可以給小孩子添一兩件新衣了。閉上眼睛，感受柔和的秋風(fēng)吹過臉頰，可以嗅到大自然的氣息，那是麥子的香味夾雜著泥土的芳香。

記憶中，每到這個(gè)時(shí)候，是村莊最忙的季節(jié)。父輩早出晚歸的身影，深深地印在我的腦海中。我和小伙伴放學(xué)回家做完作業(yè)后，總會(huì)相約到彼此家?guī)兔?，見到我們，阿爸總?huì)說：“不用幫我，你們?nèi)透舯诎敯?！他腿腳不好，不能提重物，你們幫阿爺割了麥子放在田頭，阿爸待會(huì)兒來抬！”“哎！”我們高聲答應(yīng)，邁著歡快的步伐來到阿爺旁邊，搶過阿爺手里的鐮刀，扶著阿爺坐到田邊，遞過水杯。阿爺看著我們露出慈祥的笑容。

童年的時(shí)光就這樣在父親的教誨、阿爺?shù)男θ葜辛魇?，至今我都不知道那片麥田到底有多大，但那片麥田一直是我記憶中最好的地方?/p>