摘? 要：算法時代之下的大數(shù)據(jù)技術(shù)既為社會生活的不同方面帶來了巨大變化，同時對于高校主流意識形態(tài)而言，也產(chǎn)生了重要的影響。高校主流意識形態(tài)工作在大數(shù)據(jù)技術(shù)的加持下面臨一定的機(jī)遇，但對于高校主流意識形態(tài)工作而言，也面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)困境。高校主流意識形態(tài)工作必須要契合算法時代的內(nèi)在要求，通過從黨的領(lǐng)導(dǎo)、安全建設(shè)、工作隊(duì)伍與大數(shù)據(jù)思維四個不同維度來建構(gòu)高校主流意識形態(tài)的有效路徑，切實(shí)維護(hù)高校主流意識形態(tài)的安全。

關(guān)鍵詞：算法時代；意識形態(tài)；馬克思主義；困境；路徑

中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）35-0018-04

Abstract： Big data technology in the era of algorithms has not only brought great changes to different aspects of social life， but also has an important impact on the mainstream ideology of colleges and universities. The mainstream ideological work in colleges and universities faces certain opportunities with the blessing of big data technology， but for the mainstream ideological work in colleges and universities， it also faces severe realistic difficulties. Mainstream ideology work in colleges and universities must conform to the inherent requirements of the algorithm era， and construct an effective path of mainstream ideology in colleges and universities from four different dimensions： Party leadership， security construction， work team and big data thinking， so as to effectively safeguard the security of mainstream ideology in colleges and universities.

Keywords： algorithm era; ideology; Marxism; dilemma; path

在算法時代，算法會以不同的方式評估訓(xùn)練數(shù)據(jù)集，找出真正起作用的模式，這些模式連人類程序員都不一定會意識到。高校主流意識形態(tài)的建設(shè)環(huán)境伴隨算法時代的到來也在不斷發(fā)生著深刻且復(fù)雜的變化。數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)種類多、數(shù)據(jù)處理速度快等諸多方面是算法時代的顯著特征，這既對高校主流意識形態(tài)工作帶來眾多機(jī)遇，同時還帶了一定的挑戰(zhàn)。意識形態(tài)工作既是為國家立心的重要工作，同時也是為民族立魂的重要工作，在所有工作中，意識形態(tài)工作處于核心地位，其重要地位與作用不可替代。因此，要夯實(shí)社會主義意識形態(tài)的核心地位，以此統(tǒng)領(lǐng)社會思潮，對于大學(xué)生群體而言，要不斷提升其對西方錯誤思潮進(jìn)行自覺抵制的能力，從思想維度為大學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會主義信仰保駕護(hù)航，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才。

一? 算法時代高校主流意識形態(tài)工作面臨的機(jī)遇

意識形態(tài)工作始終處于核心地位，關(guān)鍵原因在其重要作用不可替代。而對于高校而言，意識形態(tài)工作是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人的重要場域，因此，高校主流意識形態(tài)工作同樣重要。高校主流意識形態(tài)工作在算法時代場域之下也面臨多元機(jī)遇。

（一）? 大數(shù)據(jù)技術(shù)成為把握大學(xué)生思想動態(tài)的重要手段

對于任何國家和地區(qū)的每一個人而言，皆有權(quán)享受信息和知識，這是信息社會的重要特征。而大數(shù)據(jù)技術(shù)是算法時代的重要技術(shù)支撐，其既突破了時間的限制，也打破了空間的局限，實(shí)現(xiàn)了不同媒介的相互融合，因而也構(gòu)成了跨地區(qū)、跨空間最廣的信息傳媒，為社會成員提供了平等交流的平臺。在網(wǎng)絡(luò)空間之中，生存于算法時代的每一個人皆可享受信息與知識，并且這種享受是均等的，這也在一定程度上提升了公民政治參與的熱情。

隨著網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴(kuò)大與互聯(lián)網(wǎng)普及率的逐步提高，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用下，意識形態(tài)工作實(shí)現(xiàn)了更多的便利。意識形態(tài)工作者可借助數(shù)據(jù)搜集與處理技術(shù)來實(shí)現(xiàn)不同信息的轉(zhuǎn)化，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)多方位的存儲、分析。此外，借助于現(xiàn)代數(shù)據(jù)清晰技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)對一些內(nèi)容殘缺、虛假錯誤數(shù)據(jù)的剔除，進(jìn)而建立起一種能夠呈現(xiàn)受眾思想動態(tài)的模型，便于全面認(rèn)知受眾思想的動態(tài)，并進(jìn)行準(zhǔn)確地把握。概言之，算法時代之下大數(shù)據(jù)技術(shù)已然成為對大學(xué)生思想動態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確把握的重要手段。

（二）? 大數(shù)據(jù)技術(shù)拓展了高校意識形態(tài)建設(shè)的宣傳平臺與渠道

借助于新媒體傳播自身的優(yōu)勢，如低成本、即時性等特點(diǎn)，進(jìn)一步打破了時間與空間的限制，新媒體傳播成為高校主流意識形態(tài)工作的重要平臺，高校意識形態(tài)工作者借助于新媒體傳播實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生之間的有效互動，使高校意識形態(tài)工作能夠更貼近大學(xué)生的日常生活。

高校意識形態(tài)工作伴隨算法時代的到來，已逐步延伸至虛擬的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之中，并不再局限于現(xiàn)實(shí)的群體，高校主流意識形態(tài)工作的參與面也在不斷擴(kuò)大。算法時代之下高校主流意識形態(tài)工作者一方面可對意識形態(tài)教育的效果進(jìn)行隨時了解，另一方面也可對信息內(nèi)容與教育方法進(jìn)行及時調(diào)整，從而更加凸顯高校主流意識形態(tài)工作的實(shí)效性。此外，高校意識形態(tài)工作者可借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用來及時公布與主流意識形態(tài)相關(guān)的信息，并通過微信等多元媒介來進(jìn)一步擴(kuò)大校園信息的傳播面和信息傳播效率，學(xué)生們也可借助傳播媒介及時了解學(xué)校的動態(tài)，對校園信息進(jìn)行及時關(guān)注，因此，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的推動下，對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)馬克思主義理論的渠道實(shí)現(xiàn)了多元化發(fā)展，這也進(jìn)一步擴(kuò)大了高校主流意識形態(tài)的受眾面。

（三）? 大數(shù)據(jù)技術(shù)增強(qiáng)了高校意識形態(tài)教育的吸引力與感染力

社會主義意識形態(tài)的宣傳工作伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而日益貼近受眾生活，也因此能夠直接與受眾的情感產(chǎn)生共鳴，從而在一定程度上鞏固了社會主義意識形態(tài)的重要地位，也不斷擴(kuò)大了其影響范圍。我們可借助網(wǎng)絡(luò)傳播的個性化發(fā)展來面對不同群體，以不同群體的不同需求為發(fā)力點(diǎn)，可具體化開展網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新等一系列工作，從而有針對性地提高意識形態(tài)宣傳教育的影響力。

伴隨算法時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們具有了更多喜聞樂見的意識形態(tài)教育方式。高校主流意識形態(tài)工作者在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動下，能夠與大學(xué)生之間產(chǎn)生有效互動，意識形態(tài)教育介質(zhì)實(shí)現(xiàn)了多樣化發(fā)展，也在一定程度上改變了傳統(tǒng)自上而下的意識形態(tài)教育方式，教育方式呈現(xiàn)出多元化特征，因而在網(wǎng)絡(luò)空間中，馬克思主義意識形態(tài)的影響力才能被充分發(fā)揮，才能不斷擴(kuò)大馬克思主義意識形態(tài)的輻射力。算法時代之下的網(wǎng)絡(luò)語言具有聲情融會等特點(diǎn)，既可在一定程度上不斷拓展高校師生認(rèn)識事物的方法與手段，也可具體化意識形態(tài)的內(nèi)容，使其更為生動，學(xué)生們也能夠易于接受。借助微信等新媒體方式，馬克思主義意識形態(tài)宣傳的形式更為多樣化，宣傳的語言也更為生動性，能夠更進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的價值取向，只有這樣，學(xué)生對馬克思主義意識形態(tài)的認(rèn)同感才能得到不同提升，高校主流意識形態(tài)的工作也能得到不斷發(fā)展。

二? 算法時代高校主流意識形態(tài)面臨的現(xiàn)實(shí)困境

（一）? 高校主流意識形態(tài)工作話語式微

大學(xué)生正處于三觀形成的關(guān)鍵時期，這也因此決定了該群體極易受到錯誤思潮的影響與沖擊。大學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境在大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用下得到極大改善，對于與其相對應(yīng)的意識形態(tài)教育環(huán)境而言，也呈現(xiàn)出一定的不確定性。而對處于高校之中的大學(xué)生而言，其政治、思想與情感認(rèn)同也會受到一定的影響。從外部環(huán)境而言，借助于“大數(shù)據(jù)霸權(quán)”，西方敵對勢力通過多種途徑，從思想維度通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等不同方面對高校師生進(jìn)行滲透，對西方錯誤的價值觀念進(jìn)行不斷宣傳，而這其中也貫穿了極端的自由主義思想。其中，青年大學(xué)生群體的思想在大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用下被一部分人所實(shí)時監(jiān)控，并對其進(jìn)行分析與操縱，煽動學(xué)生無故制造事端。而從內(nèi)部環(huán)境來看，主流意識形態(tài)與非主流意識形態(tài)并存，再加之兩極分化等矛盾的不斷激化，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得社會負(fù)面情緒傳輸至高校，這也直接或間接消解了主流意識形態(tài)話語權(quán)。此外，由于部分高校意識形態(tài)工作者自身數(shù)據(jù)素養(yǎng)不足，對學(xué)生意識形態(tài)的教育工作缺乏多元的形式與路徑。

（二）? 高校意識形態(tài)安全監(jiān)管難度加大

在算法時代場域之下，社會成員擁有更為開放的信息來源，因而也會面對更多價值與信仰選擇的可能性，這也對馬克思主義意識形態(tài)的主流控制力產(chǎn)生了一定程度上的削弱，信息的傳遞與交流在網(wǎng)絡(luò)傳播虛擬性、開放性的作用之下具有了更大的自由空間，任何人皆可在網(wǎng)上獲取與發(fā)布信息，這也逐步消除了意識形態(tài)教育者與被教育者、宣傳者與受眾之間的信息落差，加大了高校意識形態(tài)安全監(jiān)管的難度。

基于信息的壟斷，對于處于傳統(tǒng)背景下高校意識形態(tài)教育而言，大學(xué)生自主性并不突出，而處于算法時代之下的大學(xué)生能夠更為便捷地了解與獲取信息，而提供信息的渠道也更為個性化、隱蔽化，這也就使得大學(xué)生群體對同一信息的理解也更為多元化。大學(xué)生不再被拘束于傳統(tǒng)意識形態(tài)教育者所制定的目標(biāo)與內(nèi)容，也不再被動地接受教育者的灌輸，取而代之的是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來整合不同信息，通過主觀性作用使其成為自己的思想，并用于指導(dǎo)個人實(shí)踐活動，從而增加了高校意識形態(tài)安全監(jiān)管的難度。

（三）? 高校意識形態(tài)法治體系不健全

社會生產(chǎn)生活方式在大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用下發(fā)生了徹底性變革，也同時引發(fā)了倫理等不同方面的問題，加之關(guān)于大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)相對并不完善，這些也導(dǎo)致在意識形態(tài)治理過程中極易受到舊制度的制約。此外，當(dāng)下關(guān)于大數(shù)據(jù)的采集、使用與分析、交易等環(huán)節(jié)的立法或監(jiān)管等內(nèi)容相對而言還是比較模糊的，因此針對大數(shù)據(jù)發(fā)展的法律框架、監(jiān)管體系還在進(jìn)行不斷地探索之中。

人們身處大數(shù)據(jù)時代之中，人們的日常交往、消費(fèi)娛樂等信息數(shù)據(jù)皆被大數(shù)據(jù)所記錄，而正是在這些數(shù)據(jù)之下都體現(xiàn)出青年學(xué)生的行為特點(diǎn)，呈現(xiàn)出學(xué)生們的思維習(xí)慣，對于高校教育管理者而言，這也為研判學(xué)生行為提供了決策支撐。相反而言，一旦這些數(shù)據(jù)被所謂“有心”之人所竊取并進(jìn)行不當(dāng)使用，都會對高校意識形態(tài)造成一定的危害。作為主體力量，青年學(xué)生是算法時代最為活躍的群體，網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)話語的特點(diǎn)逐步從虛擬社會傳輸?shù)浆F(xiàn)實(shí)社會之中，意識形態(tài)話語在算法時代的虛擬特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)社會現(xiàn)實(shí)性之間所產(chǎn)生的共生效應(yīng)的作用下被多元切割，而這正是導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)治理復(fù)雜性與艱巨性的重要原因，也對算法時代如何保障意識形態(tài)安全的法律法規(guī)提出了更高的要求。

（四）? 高校意識形態(tài)教育模式受到?jīng)_擊

長期以來，高校傳統(tǒng)意識形態(tài)教育往往只是單向的說教模式，即“教師說、學(xué)生聽”。

但意識形態(tài)工作所面對的受眾等不同因素伴隨算法時代的到來而發(fā)生了顛覆性變革，對于教師而言，教師工作者的部分工作內(nèi)容被社會媒體所取代，這樣導(dǎo)致以教師為代表的主流意識形態(tài)話語的權(quán)威在一定程度上被削弱，因而學(xué)生作為主體參與到自我認(rèn)識的過程被再度強(qiáng)化，而這也在一定程度上削弱了傳統(tǒng)意識形態(tài)教育的效果。因此，針對算法時代的具體特點(diǎn)，借助大數(shù)據(jù)等技術(shù)支撐，網(wǎng)絡(luò)直播與互動平臺可實(shí)現(xiàn)重復(fù)瀏覽與隨時觀看，這也成為學(xué)生們進(jìn)行在線互動與學(xué)習(xí)的重要場所，由于不受時空的局限，算法時代之下大學(xué)生的思想方式、價值觀念也更容易被侵蝕。由于新媒體本身具有一定的隱蔽性、交互性特點(diǎn)，高校主流意識形態(tài)治理的難度也會隨之加大，這也會對傳統(tǒng)意識形態(tài)教育帶來了一定的影響。此外，傳統(tǒng)教育場所在空間上難以移動，而伴隨大數(shù)據(jù)技術(shù)的出場，同時也催生出一系列新的教育模式，如“網(wǎng)絡(luò)慕課”等，這會淡化虛擬空間與日常生活空間之間的界限，高校主流意識形態(tài)治理的外延也因此得到不斷延展，而正是由于這些因素的存在，教育制約的難度也被不斷擴(kuò)大，因此也使傳統(tǒng)意識形態(tài)教育的有效性也被一度消解。

三? 算法時代加強(qiáng)高校主流意識形態(tài)的策略分析

算法時代之下的大數(shù)據(jù)既是一種新興科學(xué)，也是一種全新思維，高校主流意識形態(tài)在大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用下也會受到一定程度上的影響。對此，作為從事高校思想政治教育的工作者而言，首先要對其具有清醒的認(rèn)識，并對其進(jìn)行深入思考，能夠正確研判高校主流意識形態(tài)工作所要面對的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，尤其是對大學(xué)生思想政治教育工作所帶來的重要影響。因此，在維護(hù)高校意識形態(tài)安全過程中，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的重要作用，對于高校意識形態(tài)建設(shè)的路徑而言，要對其進(jìn)行不斷創(chuàng)新與建構(gòu)。

（一）? 強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

高校意識形態(tài)建設(shè)的傳統(tǒng)模式伴隨算法時代的到來而改變，作為高校黨委要始終牢記自身政治使命，不斷強(qiáng)化自身責(zé)任意識，凡事以大局為重，高校應(yīng)始終堅(jiān)持以意識形態(tài)斗爭工作為核心，徹底清除大數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來的各類危險(xiǎn)，并將負(fù)面影響降至最低狀態(tài)，在人才培養(yǎng)過程中要始終貫穿維護(hù)好社會主義意識形態(tài)的要求，對于高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)與話語權(quán)要牢固掌握。黨委書記與校長作為黨委的一把手，要始終站在高校意識形態(tài)工作的前線，繼續(xù)深入推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制，還要注重結(jié)合算法時代背景下高校意識形態(tài)工作自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有這樣，才能準(zhǔn)確把握意識形態(tài)工作的主線，有效抵御國外勢力的侵入，推進(jìn)國際合作交流的正常進(jìn)行。只有始終辯證處理好意識形態(tài)工作與其他工作之間的內(nèi)在關(guān)系，才能進(jìn)一步把黨建優(yōu)化轉(zhuǎn)化為意識形態(tài)上的競爭優(yōu)勢。對于各級黨組織與負(fù)責(zé)人而言，要不斷推動意識形態(tài)工作制的落實(shí)工作，能夠正確辨析大數(shù)據(jù)所帶來的正反兩方面不同效應(yīng)，一方面，要對西方敵對意識形態(tài)的滲入進(jìn)行積極抵制；另一方面，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的正面作用，推動大數(shù)據(jù)與馬克思主義理論教育的融合，才能不斷鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。

（二）? 倡導(dǎo)主流意識，構(gòu)建高效意識形態(tài)安全建設(shè)機(jī)制

安全建設(shè)對于高校意識形態(tài)而言也十分重要，為此要進(jìn)一步加強(qiáng)高校師生對我國主流意識形態(tài)的認(rèn)同，還要加強(qiáng)管理與監(jiān)督，不斷增強(qiáng)主流意識形態(tài)在高校意識形態(tài)工作中的約束力，為高校意識形態(tài)安全建設(shè)提供制度上的堅(jiān)強(qiáng)保障。對于高校而言，在各類政策的具體制定中要融入社會主義意識形態(tài)的相關(guān)要求，在進(jìn)一步做好主流意識形態(tài)工作的同時，也要對高校意識形態(tài)安全建設(shè)監(jiān)督管理機(jī)制進(jìn)一步健全與完善，進(jìn)一步優(yōu)化相應(yīng)的激勵約束機(jī)制，時刻倡導(dǎo)與主流意識形態(tài)相匹配的行為，不斷完善相應(yīng)機(jī)制，從而進(jìn)一步加強(qiáng)高校意識形態(tài)安全建設(shè)。

為完善高校意識形態(tài)安全監(jiān)管相關(guān)工作，推動其與現(xiàn)代科學(xué)管理制度的深入融合，就要從意識形態(tài)規(guī)范維度進(jìn)行不斷完善，進(jìn)而充分發(fā)揮其最大作用。具體而言，高校要制定具體化的意識形態(tài)行為規(guī)范，不斷完善相應(yīng)的管理制度，從而加強(qiáng)對師生言行的管理及其約束力度，引導(dǎo)師生牢固樹立馬克思主義意識形態(tài)，形塑科學(xué)的行為方式。算法時代之下的學(xué)生行為呈現(xiàn)出極大的自由度，高校要建立專門的監(jiān)督管理部門，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，構(gòu)建學(xué)生工作與教育教學(xué)工作共融發(fā)展的意識形態(tài)安全監(jiān)督管理機(jī)制，監(jiān)管與消除校園網(wǎng)絡(luò)空間的道德失范現(xiàn)象。高校要將意識形態(tài)安全教育工作融入至學(xué)校日常教育工作之中，推動課內(nèi)外教育的無縫銜接，助力教育教學(xué)一體化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，還要借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來對校園網(wǎng)絡(luò)秩序與環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，為高校師生構(gòu)筑綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）? 狠抓隊(duì)伍建設(shè)，打造高校意識形態(tài)工作的鐵軍防線

對于高校主流意識形態(tài)工作而言，本身呈現(xiàn)出一定的特殊性、復(fù)雜性，這也就決定了其具有一定的艱巨性，而這些特征的存在正是說明了建設(shè)高素質(zhì)意識形態(tài)隊(duì)伍的緊迫性與嚴(yán)峻性。一方面，要充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)作用。從馬克思主義理論維度進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的理論武裝，以此提升他們在算法時代的創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力，提升他們對于意識形態(tài)領(lǐng)域問題進(jìn)行及時處理的能力，以此充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，能夠在意識形態(tài)斗爭中敢于沖鋒、敢于發(fā)聲；另一方面，要充分發(fā)揮思想政治理論課教師的助力作用。算法時代場域之下，要不斷提升思想政治理論課教師分析與解決問題的能力，同時還要在思想政治理論課教學(xué)與研究中，不斷實(shí)踐與探索大數(shù)據(jù)技術(shù)的充分運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)“課程思政”與“思政課程”的融合發(fā)展，始終確保高校意識形態(tài)話語的主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。最后，要充分發(fā)揮其他教育主體的合力作用。要積極發(fā)揮不同主體之間的合理作用，加快高校意識形態(tài)工作隊(duì)伍培養(yǎng)的步伐，塑造全方位的高校主流輿論氛圍。

（四）? 樹立數(shù)據(jù)思維 創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作方式方法

對于高校意識形態(tài)工作而言，算法時代的到來既為我們帶來了挑戰(zhàn)，也為我們帶來了機(jī)遇，我們要不斷強(qiáng)化大數(shù)據(jù)意識，積極樹立大數(shù)據(jù)思維，實(shí)現(xiàn)高校主流意識形態(tài)工作與大數(shù)據(jù)技術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展與深度融合。首先，要從思想上強(qiáng)化學(xué)生對馬克思主義意識形態(tài)的認(rèn)同。隨著算法時代的到來，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以為我國意識形態(tài)治理提供新的技術(shù)和方法，因此，對于大學(xué)生的日常行為而言，在借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上，我們可對其進(jìn)行深入挖掘與分析，對大學(xué)生群體的思想動態(tài)、立場與觀點(diǎn)進(jìn)行全面掌握與監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助等功能，不斷強(qiáng)化廣大學(xué)生對馬克思主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同。其次，要從話語上創(chuàng)新高校主流意識形態(tài)的表達(dá)方式。大數(shù)據(jù)本身蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的信息傳播功效，對于高校思想政治教育工作者而言，要對其進(jìn)行充分挖掘，靈活采取多元形式將馬克思主義話語傳遞到師生的日常生活之中，實(shí)現(xiàn)不同話語的融匯與統(tǒng)一。最后，要從治理上不斷提升高校意識形態(tài)話語安全的水平。在意識形態(tài)領(lǐng)域，我們要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)輿情與預(yù)警作用，對高校內(nèi)的突發(fā)性事件進(jìn)行分析、研判與預(yù)測，隨時掌控網(wǎng)絡(luò)輿情話語權(quán)，不斷提升高校主流意識形態(tài)工作的主動性。

算法時代之下的高校應(yīng)緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，牢固立足于“兩個大局”的時代背景，在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程之中，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合高等教育現(xiàn)代化的目標(biāo)要求，站在高校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局之上，始終遵循高校意識形態(tài)發(fā)展演變的規(guī)律，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)與方法對高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程中所面對的風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行及時化解，提升高校主流意識形態(tài)工作的治理能力，厚植社會主義文化自信，清醒地認(rèn)識高校意識形態(tài)安全建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)困境和路徑選擇，堅(jiān)持走中國式意識形態(tài)現(xiàn)代化之路，最終實(shí)現(xiàn)高等教育治理能力與治理體系現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)。

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