◎韓 靜

(呂梁廣播電視臺，山西 呂梁 033000)

隨著新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體正在面臨著巨大的挑戰(zhàn)，人們逐漸從傳統(tǒng)的廣播、電視及報紙等媒介轉向數(shù)字化媒介，如移動設備等。在這個快節(jié)奏的信息時代，人們更愿意利用碎片化時間瀏覽“快餐式”新聞。因此，主持人需要進行一系列的轉變和提高自身的專業(yè)素質，只有不斷創(chuàng)新、注重多樣化、保持專業(yè)精神和提高個人素質，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

一、目前電視臺播音員主持人需要具備的素質和能力

(一)合格的主持人應該擁有豐富的經(jīng)驗

在當今的新媒體時代下，作為電視臺播音主持人，需要具備更強的綜合素質和能力，這樣才能更好地勝任自身的工作，電視節(jié)目主持人不僅需要具備良好的口頭表達能力，而且還需要具備敏銳的反應能力和豐富的社會經(jīng)驗。對于播音主持人來說，不僅要拓展電視新聞內容，而且還需要充分利用自身專業(yè)技術對新聞內容進行更加深入的挖掘，這對主持人而言是非常重要的，只有這樣才能充分吸引受眾的注意，并且讓他們對新聞內容具有更深的理解。傳統(tǒng)的電視新聞工作具有較高的重復性特點，以往的新聞內容已經(jīng)不能滿足人們的需求，播音員主持人需要在不斷提高自己的專業(yè)能力的同時，注重道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)，以適應新媒體時代的報道需求[1]。在新聞報道過程中，播音員主持人需要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持客觀中立，不偏不倚地傳遞信息，堅持公正公平的原則，需要尊重事實，避免夸大和歪曲事實，不能為了追求熱點而犧牲真相。同時，還需要保護個人隱私和尊嚴，不要侵犯他人的權益。

(二)主持人應該有很強的應變能力

電視臺播音員主持人是一項需要多方面能力的職業(yè)，在主持過程中存在著較多的不確定性因素，會對主持過程產生影響，這就需要主持人具備一定的應變能力，還需要根據(jù)不同節(jié)目的主題和風格選擇合適的主持風格。主持人在主持新聞類節(jié)目時應該保持嚴謹客觀，不帶有個人情感。同時，在應對突發(fā)事件時，主持人需要立即切換到應急模式，保證相關內容的準確性和客觀性，以便讓受眾第一時間了解最新的信息。而對于娛樂新聞來說，主持人則可以采用口語化、幽默的主持風格，以更好地引起受眾的興趣和注意，但無論采用何種風格，主持人都需要注意自己的形象，不要使用過于生硬或者不雅的語言，以免影響受眾的觀感。除此之外，作為主持人，還需要具備優(yōu)秀的口語表達和聲音控制能力，在主持過程中應該注意自己的語速、音量和語調的變化，以便讓受眾更好地理解和接收信息。同時，主持人還需要口齒清晰，不要出現(xiàn)口誤或者吞詞等情況，否則會影響受眾的理解和接收。

(三)具備較強的主持情感

在新媒體時代下，播音員主持人的角色越來越重要，主持人在主持的過程中，需要具備較強的情感感染力，能夠將受眾的情感帶動起來，使其與新聞事件產生情感共鳴，并對節(jié)目內容進行深入了解。只有這樣，才能夠在播音的過程中流露出真情實感，進行心靈上的表達，進而對受眾產生強烈的情感沖擊，對于播報新聞來說，這一點顯得尤為重要。播音員主持人需要在傳遞新聞事件的過程中，運用恰當?shù)恼Z言和表達方式，以便讓受眾更好地理解和感受到新聞的意義和價值，運用豐富的情感語言，營造出情境，提高節(jié)目的真實性，引發(fā)受眾的共鳴，這不僅可以提升節(jié)目的可信度，而且還能夠讓受眾更加深入地了解節(jié)目內容，從而產生強烈的情感共鳴[2]。在播音的過程中，缺乏情感會導致受眾難以受到感染。因此，播音員主持人需要注重情感表達，通過真情實感的表達，讓受眾更加深入地了解節(jié)目內容。此外，播音員主持人還需要充分利用自己的語言技巧，通過語音節(jié)奏和聲音變化等手段，營造出生動、形象的場景，讓受眾更加容易產生共鳴。

二、培養(yǎng)播音員主持人全面素質的建議

(一)積極轉變傳統(tǒng)觀念

隨著新媒體時代的到來，傳統(tǒng)電視臺的主持人角色正在不斷演變，與過去相比，現(xiàn)在的受眾更加注重主持人與受眾之間的情感交流，而不是單純地傳遞信息。因此，培養(yǎng)播音員主持人的綜合素質也需要隨之改變，除了傳播信息，主持人還需要學會與受眾進行互動，拉近彼此之間的距離。主持人在節(jié)目制作中需要積極參與，了解節(jié)目的流程和內容，以更好地傳達節(jié)目內容。并且與現(xiàn)場信息的采集工作同步開展，提升其對主持內容的了解程度，這樣主持人就能夠更好地發(fā)揮其基本的作用，為受眾帶來更加豐富、有趣的節(jié)目。主持人還需要不斷地提升自己的綜合素質，在口才表達能力方面，作為主持人，可以積極參與演講比賽、朗誦比賽等活動，以此不斷提升語言表達能力[3]。此外，在情感表達能力方面，主持人可以從自己的生活經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，學會更加細膩地表達自己的情感。在知識儲備方面，主持人可以通過閱讀書籍、參加各類培訓、與專業(yè)人士交流等方式，不斷提高自己的知識水平。在溝通技巧方面，主持人可以多與不同類型的人交流，學習如何更好地與人溝通。只有不斷地學習、提高自己的能力，才能夠贏得更多受眾的青睞。作為一名播音員主持人，只有不斷反思自我并挖掘不足之處，并且持續(xù)改進，才能成為真正卓越的主持人和播音員，為受眾帶來更加精彩的節(jié)目。

(二)培養(yǎng)主持人的創(chuàng)新意識

隨著社交媒體和網(wǎng)絡直播的普及，播音主持的職業(yè)越來越受到重視。然而在新媒體時代下，傳統(tǒng)的播音員主持人所需要的技能已經(jīng)不再適用，播音員主持人的創(chuàng)新能力變得至關重要。在傳統(tǒng)的播音主持人訓練中，往往會注重口才和語言表達能力的培養(yǎng)，但在新媒體時代下，播音員主持人不僅需要具備良好的語言表達能力，而且還需要具備多元化的技能，比如視頻制作、社交媒體營銷等。為了掌握更多的技能，應該著重進行多元化的訓練。為了在信息傳遞過程中吸引受眾的注意力，主持人需要利用多樣化的方式。實現(xiàn)這一目標的實現(xiàn)，需要主持人具備轉變自身理念的能力，并且提高創(chuàng)新能力，以提升自身的綜合素質。主持人可以利用現(xiàn)代化的媒體平臺，例如微博、微信等，將與節(jié)目相關的信息公布在平臺上，這種方式能夠讓受眾以多樣化的方式與節(jié)目主持人之間產生聯(lián)系，從而獲得更多受眾的認可，在此基礎上，通過發(fā)起討論話題，主持人能夠提升節(jié)目的影響力，吸引更多受眾的關注[4]。主持人還可以通過音樂、視頻等多種形式來呈現(xiàn)節(jié)目內容，從而激發(fā)受眾的興趣。在這個過程中，主持人需要注重自己的語言表達能力和聲音表達能力，以確保節(jié)目的質量和效果，從而讓受眾更好地理解節(jié)目中的內容，并且更加深入地參與其中。

(三)培養(yǎng)主持人的基本能力

在新媒體的沖擊下，傳統(tǒng)媒體的發(fā)展受到一定的限制，但是電視作為一種老牌媒體，依然擁有著很高的收視率和影響力。在電視節(jié)目中，語言表達能力是播音員和主持人最基本的職業(yè)素質，他們需要具備準確、流暢、自然的語言表達能力，能夠清晰、生動地傳遞信息，引導受眾理解和接受節(jié)目內容。因此，播音員和主持人需要不斷地練習口語，提高自己的語言表達能力。電視節(jié)目是一種聽覺和視覺的雙重體驗，聲音是播音員和主持人的重要表現(xiàn)手段之一，他們需要具備清晰、響亮、富有感染力的聲音，能夠讓受眾聽得清楚、聽得明白、聽得舒適，因此主持人需要保持自身良好的嗓音[5]。電視節(jié)目的節(jié)奏和氛圍是播音員和主持人要把握的重要因素，他們需要具備自信、自然、大方的表現(xiàn)能力，能夠輕松地控制現(xiàn)場氣氛，引導受眾情緒，讓受眾產生共鳴。因此，播音員和主持人需要不斷地練習臺風，提高自己的表演能力。電視節(jié)目作為一種文化產品，要求播音員和主持人具備一定的文化素養(yǎng)和知識儲備，他們需要了解當前社會的熱點、時事和文化趨勢，掌握相關的歷史、文化、藝術等知識，才能夠在節(jié)目中進行深入的分析和解讀。因此，播音員和主持人需要不斷地學習，豐富自己的文化知識儲備。

(四)制定多元化教學形式

隨著時代的進步，電視臺播音員和主持人的素質培訓需要進行改革和創(chuàng)新。因此，需要更加注重傳統(tǒng)主持人的培訓，并加大培訓力度，以往的培訓方式呈現(xiàn)出單一的特點，這種方式已經(jīng)不適應現(xiàn)代化主持人的需求。鑒于此，相關管理部門應該采用多元化的培訓方式來提升培訓工作的質量與效率?？梢砸朐诰€培訓平臺，讓電視臺播音員主持人在規(guī)定的時間內進行學習，并且可以隨時隨地學習，這種培訓方式能夠激發(fā)學員的學習興趣，同時沖破時間和空間的局限，使學習更加自由和靈活。也可以邀請業(yè)內知名專家進行授課，這種方式能夠為學員提供更加專業(yè)的指導和建議，在學員的學習過程中，專家可以為其提供實時的反饋和指導，幫助學員更好地理解學習內容，提高學員的學習效率[6]。另外，還可以組織實踐活動，讓學員在實際的工作中進行實踐鍛煉，這種方式能夠讓學員更好地掌握實際工作中的技能和經(jīng)驗，同時也能夠提升學員的實踐能力和應變能力。隨著科技的快速發(fā)展，電視臺播音員和主持人的素質培訓也需要跟上時代的步伐。在新媒體時代，他們需要適應不斷變化的發(fā)展趨勢，相關管理部門可以采取一系列措施來提升主持人培訓工作的信息化水平，應該全面落實信息化培訓方法，采用多種教學手段，如網(wǎng)絡直播、微課程、在線測試等。此外，還需要加大資金投入，引進先進的信息化教學設備，如虛擬演播室、多媒體教室等，為學員打造更具真實感和生動性的學習環(huán)境，以提高培訓的質量和效果，從而全面提升電視臺播音員主持人素質培訓工作的信息化水平，有效地提升全體學員的綜合素養(yǎng)。

(五)加強指導教師團隊建設

在現(xiàn)代社會中，隨著各行各業(yè)的發(fā)展，專業(yè)化培訓導師團隊的建設顯得尤為重要，只有擁有高素質的培訓導師團隊，只有擁有專業(yè)知識，才能夠教授給學生，幫助他們提高自身的素質和能力水平。因此，應當充分認識到專業(yè)化培訓導師團隊建設的重要性，并加大人才建設的投資力度。在招聘培訓導師時，應該注重其專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗，只有具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的人才，才能夠在培訓中發(fā)揮更大的作用。為確保培訓質量，應對導師團隊建設進行嚴格的考核評估。另外，還需要不斷優(yōu)化人才選拔機制，通過廣泛的社會招聘來吸引一些優(yōu)秀的專業(yè)人才，這些人才具備豐富的工作經(jīng)驗和相應的資質，只有提升從業(yè)人員的綜合素質，才可以為媒體行業(yè)的發(fā)展提供更多的支持和動力。因此，需要增強導師的實踐培訓能力，使其能夠更好地為從業(yè)人員提供幫助和指導，通過這種方式，可以為現(xiàn)有的導師隊伍輸送新鮮的血液，改善人才結構，提升整體水平。導師的角色非常重要，因為他們能夠為從業(yè)人員提供非常有價值的經(jīng)驗和技能，從而幫助他們更好地適應工作環(huán)境。在如今競爭激烈的社會，對于任何一個行業(yè)來說，人才的穩(wěn)定和發(fā)展都至關重要，而作為電視臺播音員主持人素質培訓的導師，其作用不言而喻[7]。然而，導師的薪資待遇卻長期存在著不公和不高的現(xiàn)象，這不僅對導師本人造成了困擾，而且很有可能導致指導教師流失，進而影響整個行業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。這就需要從政策層面入手，制定一系列有關導師薪資待遇的政策，并在實際操作中加大對其的執(zhí)行力度，還需要不斷加強對導師的培訓和評估，通過持續(xù)提高導師的專業(yè)技能和教學水平，來提升他們的工作價值。

(六)樹立播音員主持人的品牌

在當今快速發(fā)展的新媒體時代，電視臺播音員主持人的工作任務也不斷發(fā)生著變化，需要與新媒體進行融合，推動現(xiàn)代化轉型。因此，相關管理部門應該加快融合的速度，提升主持人自身的素質能力，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢。在實際工作中，管理人員可以采用積極有效的策略來建立主持人品牌，提高知名度，提升電視節(jié)目的可信度。為了實現(xiàn)這一目標，電視臺播音員主持人應該增強個人的信息辨別和分析能力，準確把握新聞信息的本質，整合相關的內容信息，并且與專業(yè)人士進行充分的溝通交流，深化對于新聞信息的理解。通過這樣的方式，主持人可以對受眾進行積極向上的輿論引導，提高電視臺播音員主持人工作的社會效益。在這個過程中，打造電視臺播音員主持人的品牌具有至關重要的作用，這可以彰顯電視節(jié)目的獨特風格，發(fā)揮出競爭優(yōu)勢。相關管理部門應該注重主持人品牌的打造，提高主持人的知名度和影響力，這也有利于實現(xiàn)電視臺播音員主持人工作的現(xiàn)代化轉型。

三、結語

綜上所述，電視播音員主持人的綜合素養(yǎng)對其今后發(fā)展具有重要意義。播音員主持人應當具備較為豐富的主持經(jīng)驗和較強的應對能力以及較強的主持情感。因此，培養(yǎng)播音員主持人時需要積極轉變傳統(tǒng)理念，從增強播音員主持人的創(chuàng)新能力，提高播音員主持人基礎技能，制定多元化教學形式，加大指導教師團隊建設力度，構建播音主持人的品牌方面，全方位地增強播音員主持人綜合素養(yǎng)培養(yǎng)效果。