李黎（寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）

聲樂(lè)演唱是藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，想要達(dá)到藝術(shù)審美的統(tǒng)一,就需要有效融合其他藝術(shù)形式。鋼琴是藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)的樂(lè)器，鋼琴伴奏雖然與聲樂(lè)演唱均具有獨(dú)立性，然而卻可以?xún)?yōu)化整體表現(xiàn)效果。聲樂(lè)演唱者在實(shí)際表演過(guò)程中，需要與鋼琴伴奏各自展現(xiàn)其藝術(shù)特點(diǎn)，且進(jìn)行巧妙融合。借助特定的織體更好地塑造音樂(lè)形象，呈現(xiàn)出最佳的二重表演效果。所以，只有完美融合聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏，才能夠打造最佳的視聽(tīng)盛宴。

一、鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱之間的差異

（一）鋼琴具有音色優(yōu)勢(shì)

鋼琴具有豐富的音色。鋼琴之所以能夠發(fā)展至今，是因?yàn)槌丝梢宰鳛楠?dú)奏樂(lè)器外，還可以作為伴奏樂(lè)器，是大部分音樂(lè)作品非常關(guān)鍵的音樂(lè)要素。只有充分融合聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏，才能夠做出效果最佳的表演。在協(xié)調(diào)配合兩者的過(guò)程中，需要準(zhǔn)確把控力度，確保兩者始終保持聲場(chǎng)平衡，并向聽(tīng)眾傳遞實(shí)際的作品含義。鋼琴伴奏是最核心的聲樂(lè)演唱內(nèi)容，演唱者需要與伴奏者協(xié)調(diào)配合，鋼琴伴奏具有更寬廣的音域，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音色，是非常重要的聲樂(lè)演唱組成部分。

（二）聲樂(lè)演唱需要一定的演唱技巧

聲樂(lè)演唱需要演唱者具有基本聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)，以確?？梢愿哔|(zhì)量地完成表演。任何演唱細(xì)節(jié)，例如氣息，都會(huì)對(duì)作品表達(dá)效果產(chǎn)生一定的影響。所以，演唱者必須控制好自己的氣息，做出準(zhǔn)確的音調(diào)變化，表現(xiàn)出自身的真實(shí)情感。相比鋼琴伴奏來(lái)說(shuō)，演唱者的主觀能動(dòng)性發(fā)揮空間更大。

二、鋼琴伴奏在聲樂(lè)演唱過(guò)程中的重要作用

（一）對(duì)立的關(guān)系

想要在聲樂(lè)演唱中呈現(xiàn)出最佳的表演效果，給觀眾留下深刻的印象，就需要鋼琴伴奏和演唱者在實(shí)際表演中的協(xié)調(diào)配合，兩者屬于對(duì)立的個(gè)體。大部分人在傳統(tǒng)聲樂(lè)表演中，都會(huì)思考演唱和伴奏哪個(gè)更為重要，應(yīng)當(dāng)如何調(diào)整兩者的聲音大小。從鋼琴伴奏者層面來(lái)說(shuō)，需要深入分析和研究相關(guān)聲樂(lè)作品，并思考作品表演力度。根據(jù)作品內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合自身積累的伴奏經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確調(diào)節(jié)鋼琴演奏音樂(lè)。在演奏音樂(lè)作品的過(guò)程中，伴奏者不僅需要充分了解聲樂(lè)演唱者，掌握其表演音色、表演音域等，還需要根據(jù)實(shí)際表演調(diào)整伴奏聲音。且鋼琴伴奏者想要靈活調(diào)整實(shí)際表演中的伴奏音量，還需要充分分析和研究作品曲目，掌握其中的高低音，才能夠做出與聲樂(lè)演唱表演更適合的鋼琴伴奏。

然而，目前大部分鋼琴伴奏者在聲樂(lè)表演中，往往無(wú)法與聲樂(lè)演唱者的意見(jiàn)達(dá)成一致。兩者在實(shí)際表演中存在一定的音色差異。而兩者在實(shí)際表演中的特點(diǎn)雖然不同，但是都起到了重要作用。演唱者和伴奏者分別負(fù)責(zé)演唱、掌控歌曲主旋律和音調(diào)、音樂(lè)旋律。如果兩者存在一定的旋律、音色和音調(diào)等差異，不僅會(huì)改變音樂(lè)作品風(fēng)格，還會(huì)影響整個(gè)作品的最終表演效果。

（二）相互依賴(lài)的關(guān)系

聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏的關(guān)系屬于相互依賴(lài)性，聲樂(lè)演唱如果脫離鋼琴伴奏，就會(huì)顯得十分單調(diào)，演唱者如果在演唱過(guò)程中，遇到聲帶不適、嗓音無(wú)法發(fā)聲等問(wèn)題，就會(huì)發(fā)生表演意外。此外，鋼琴具有寬廣的音域、流暢的音色變換，鋼琴伴奏可以使表演更具吸引力，在表演中具有渲染和無(wú)限放大情感的作用。在兩者的相互作用下，可以有效確保作品的表演效果，呈現(xiàn)出比獨(dú)奏更佳的演出效果。最后，在氛圍創(chuàng)設(shè)方面，通過(guò)兩者的相互補(bǔ)充，可以將作品內(nèi)容和意境氛圍更好的傳遞給觀眾，從而實(shí)現(xiàn)情景交融的表演效果。所以，通過(guò)演唱者和伴奏者的協(xié)調(diào)配合，可以呈現(xiàn)出最佳的表演效果，也可以給觀眾帶來(lái)最佳的演出體驗(yàn)。

（三）互幫互助的關(guān)系

在藝術(shù)表現(xiàn)效果方面，聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏屬于互補(bǔ)互助關(guān)系，首先，鋼琴伴奏可以防止演唱者出現(xiàn)演唱音準(zhǔn)瑕疵，從一定程度上來(lái)說(shuō)，具有遮蔽演唱瑕疵的作用，此外，還可以對(duì)演出節(jié)奏和速度起到有效把控，演奏者通過(guò)同步、協(xié)調(diào)、配合鋼琴演奏速度和節(jié)拍，可以更好地發(fā)揮琴聲和歌聲的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，演唱者的歌聲也可以對(duì)鋼琴琴聲起到烘托作用，使歌唱更具活力，能夠渲染、激發(fā)音樂(lè)和演唱者的形象及情緒，從而放大舞臺(tái)表演和作品的情感及藝術(shù)效果。如果可以充分融合伴奏和演唱情感，就可以完美地呈現(xiàn)出音樂(lè)作品的意境，成功激發(fā)觀眾的情感共鳴，通過(guò)情感交融，加深觀眾對(duì)作品故事的體會(huì)，從而使整個(gè)表演變得更加完美。

三、聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏協(xié)作配合的藝術(shù)效果

（一）人物形象方面

大部分作品都包含劇情，所以，演唱者和伴奏者在表演開(kāi)始前，需要全面掌握、深入分析劇情的內(nèi)容和人物性格及生活環(huán)境等，如此才能夠向觀眾更好地展現(xiàn)這些人物形象。伴奏者需要主動(dòng)配合演唱者，激發(fā)演唱者的創(chuàng)作潛能。如此才能夠向觀眾呈現(xiàn)更真實(shí)的人物形象，作出富有情感且真實(shí)的藝術(shù)表演。伴奏者除了需要做好對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把控外，還需要幫助演唱者了解、體會(huì)作者和作品人物的內(nèi)心世界及行為和情感，并在鋼琴伴奏中融入真實(shí)的作品情感，給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的感官和情感體驗(yàn)，用聲樂(lè)表演帶動(dòng)觀眾的情感。例如，在演唱音樂(lè)作品《茶花女》的過(guò)程中，伴奏者和演唱者需要通過(guò)相互配合，呈現(xiàn)作品中的形象，該作品刻畫(huà)的是19 世紀(jì)一個(gè)性格多變的瑪格麗特女性在巴黎社交場(chǎng)所的故事。在實(shí)際聲樂(lè)表演中，演唱者和伴奏者在呈現(xiàn)該場(chǎng)景時(shí)，需要站在主人公的視角，在聲樂(lè)表演中融入愛(ài)戀情感、痛苦情感等，呈現(xiàn)人物形象。伴奏者在充分掌握作品和人物的情節(jié)走向及內(nèi)心情感的基礎(chǔ)上，還是要通過(guò)伴奏營(yíng)造一個(gè)良好的演唱氛圍，引導(dǎo)演唱者跟隨鋼琴伴奏在聲樂(lè)表演中的旋律音調(diào)，呈現(xiàn)不同的情感，給觀眾帶來(lái)震撼的藝術(shù)體驗(yàn)。

（二）表現(xiàn)技術(shù)方面

相互契合的鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱，可以使音樂(lè)作品具有更完美的藝術(shù)特點(diǎn)。鋼琴伴奏可以協(xié)助演唱者在聲樂(lè)表演中更好地表現(xiàn)自身的音調(diào)和聲線(xiàn)，并配合鋼琴伴奏展現(xiàn)音樂(lè)主旋律。而伴奏者除了要調(diào)整主旋律，還需要注意演唱人員和整個(gè)音樂(lè)作品的曲調(diào)變化與表演節(jié)奏。鋼琴伴奏是不可替代的音樂(lè)節(jié)奏之一，而想要合理調(diào)控、掌握、展現(xiàn)音量、具體的音調(diào)、作品的藝術(shù)效果，就需要演唱者和伴奏者的協(xié)作配合，通過(guò)聲樂(lè)表演展現(xiàn)不同的藝術(shù)效果，利用不同的藝術(shù)效果激發(fā)觀眾不同的情緒，從而做出更具吸引力的聲樂(lè)表演。同時(shí)，在兩者的協(xié)作配合下，伴奏者可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)演唱者的氣息變化，例如，在演唱者換氣時(shí)借助緩和的鋼琴伴奏，幫助演唱者更好地調(diào)整自我。此外，通過(guò)兩者的協(xié)作配合，還可以有效控制兩者的表演范圍，例如演唱者和伴奏者在表演音樂(lè)作品《崔斯坦與伊索德》時(shí)，不僅需要協(xié)調(diào)配合，還需要融合彈唱、統(tǒng)一共識(shí)。例如兩者一起在高潮部分上升，在合適的時(shí)機(jī)，鋼琴伴奏聲必須比演唱聲更低，才能夠呈現(xiàn)出更佳的表演藝術(shù)效果，優(yōu)化觀眾的視聽(tīng)體驗(yàn)。

（三）作品呈現(xiàn)方面

演唱者和伴奏者在實(shí)際的聲樂(lè)演唱中，需要在演繹任意作品前，從整體上把握作品風(fēng)格和情感內(nèi)涵，如此才能夠準(zhǔn)確呈現(xiàn)其中的情感。聲樂(lè)作品具有創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作背景和創(chuàng)作心境差異，且具有特殊的風(fēng)格和情感內(nèi)涵，演唱者可以通過(guò)聲音直接表達(dá)作品，然而，單一的演唱表達(dá)難以體現(xiàn)作品的內(nèi)涵，這也是聲樂(lè)演唱離不開(kāi)鋼琴伴奏的關(guān)鍵原因，鋼琴伴奏可以對(duì)音樂(lè)情感表達(dá)起到有效地烘托作用，幫助演唱者更好地把握作品的情緒，在兩者的協(xié)作配合下，可以完整地表達(dá)作品的情感。最終的作品呈現(xiàn)效果主要取決于創(chuàng)作者和演唱者分析作品的能力，需要兩者根據(jù)作品和音樂(lè)的結(jié)構(gòu)布局與特點(diǎn)分析，進(jìn)一步了解作品，才能使演唱和伴奏成為與聲樂(lè)作品更契合的表達(dá)織體與處理形式，從而更好地規(guī)劃作品的呈現(xiàn)。此外，兩者還需要結(jié)合樂(lè)曲體裁和風(fēng)格類(lèi)型，采用針對(duì)性的處理方式，了解作曲家在各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作特點(diǎn)，才能夠更科學(xué)、更恰當(dāng)?shù)嘏袛?、處理音?lè)風(fēng)格及鋼琴伴奏，借助多元伴奏技巧潤(rùn)色作品，從而提升樂(lè)曲感染力，也可以更完整地呈現(xiàn)聲樂(lè)作品。

（四）心理情感方面

演唱者和伴奏者的協(xié)作配合不僅可以強(qiáng)化舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)效果，還可以強(qiáng)化藝術(shù)心理效果。需要兩者在加強(qiáng)自身表演能力的同時(shí)，了解作品內(nèi)容，從心靈上與作品創(chuàng)作者產(chǎn)生交融和呼應(yīng)，將更細(xì)膩的作品情感傳達(dá)給觀眾，給他們帶來(lái)更真實(shí)的體驗(yàn)。舞臺(tái)上的演唱者在聽(tīng)到鋼琴伴奏聲后，應(yīng)隨之做好準(zhǔn)備。借助深呼吸或其他自我狀態(tài)調(diào)節(jié)法，調(diào)整好自己面對(duì)聽(tīng)眾的心態(tài)，將自己全方位地投入表演過(guò)程中。而伴奏者應(yīng)當(dāng)注意演唱者在緩和后的情緒起伏，并將自身情緒融入整個(gè)聲樂(lè)表演中。例如，在托斯卡作品的表演過(guò)程中，伴奏者和演唱者需要通過(guò)充分的心理交融，才能夠更好地把握作品的情緒起伏，優(yōu)化觀眾的心靈體驗(yàn)。托斯卡作品刻畫(huà)了羅馬1800年發(fā)生的一段愛(ài)情故事，這個(gè)故事十分動(dòng)人。該故事具有激烈的情緒波動(dòng)，所以，演唱者需要在鋼琴伴奏的引導(dǎo)下，呈現(xiàn)出相應(yīng)的藝術(shù)效果，將該作品的畫(huà)面、作者的思想情感傳達(dá)給觀眾，從而加強(qiáng)他們的視覺(jué)體驗(yàn)。

四、鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的協(xié)作配合優(yōu)化路徑

為更好地協(xié)調(diào)配合鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱，伴奏者和演唱者需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)、自我修養(yǎng)和能力等，摒棄以自我為中心的傳統(tǒng)心態(tài)，重視合作。在鋼琴伴奏期間，伴奏者可以借助具有豐富表現(xiàn)力的鋼琴，烘托氣氛、襯托情感，主動(dòng)提示和指導(dǎo)演唱者，促進(jìn)雙方有效深入地理解音樂(lè)作品，從而優(yōu)化舞臺(tái)表演效果，做出更具魅力和美感的演唱表現(xiàn)，主要措施如下：

（一）提升參演人員素質(zhì)修為

無(wú)論聲樂(lè)作品是哪種類(lèi)型，都需要素質(zhì)較高的參演人員去呈現(xiàn)，這就需要參演人員具有良好的素質(zhì)修為，只有素質(zhì)修為較高的參演人員，才可以準(zhǔn)確了解研判音樂(lè)作品，做出更全方位的音樂(lè)表現(xiàn)。所以，聲樂(lè)演唱者應(yīng)具備學(xué)習(xí)意識(shí)，更深刻地把握相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，全方位的探究各類(lèi)音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景等，深入地了解基本的音樂(lè)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)各種類(lèi)型的藝術(shù)知識(shí)，通過(guò)不斷提升自身音樂(lè)鑒賞能力，在音樂(lè)演唱中更好地把握作品的情緒和情感等，更精準(zhǔn)有效的表達(dá)作品的本質(zhì)內(nèi)涵，從而豐富現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心靈體驗(yàn)。鋼琴演奏者也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在演奏聲樂(lè)作品前，充分了解作品的基本內(nèi)涵和外在特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)作品內(nèi)在情感的領(lǐng)會(huì)深度。在實(shí)際的演奏過(guò)程中，主動(dòng)協(xié)調(diào)配合聲樂(lè)演唱者，演唱者和伴奏者可以從各層面對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行協(xié)調(diào)交流，分享自身的觀點(diǎn)認(rèn)知，也可以通過(guò)日常訓(xùn)練加強(qiáng)彼此的契合度，避免正式演出出現(xiàn)意外狀況，從而確保可以呈現(xiàn)出完美的音樂(lè)演奏效果。

（二）提升伴奏者和演唱者的協(xié)作意識(shí)

想要確保伴奏者和演唱者的配合效果，不僅需要加強(qiáng)兩者自身的技術(shù)能力，還需要積極轉(zhuǎn)變兩者的心態(tài)，提升、培養(yǎng)兩者的協(xié)作意識(shí)和表演默契，促使兩者在相互理解的同時(shí)，更深入地認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品，通過(guò)有效的舞臺(tái)交流，提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，優(yōu)化演出效果。

首先，雙方有效合作的基礎(chǔ)是改變以自我為中心和自我欣賞的傳統(tǒng)觀念。對(duì)于伴奏者來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)明確鋼琴伴奏的主要目的是烘托和鋪墊演唱，而不是鋼琴獨(dú)奏，不然就無(wú)法體現(xiàn)出演出的層次性，導(dǎo)致表演失去節(jié)奏和表現(xiàn)力，從而影響最終的表演效果。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)明確聲樂(lè)表演離不開(kāi)鋼琴伴奏的提示和引導(dǎo)，掌握演出過(guò)程中伴奏者發(fā)出的引導(dǎo)、指證和規(guī)范等信息內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)節(jié)自身的表現(xiàn)，避免不當(dāng)詮釋音樂(lè)作品，或是影響即興發(fā)揮作用，導(dǎo)致演唱時(shí)出現(xiàn)脫離伴奏的情況。

為了使伴奏者和演唱者做出更有效的協(xié)作配合，盡可能地避免由于合作不佳導(dǎo)致的演出失誤，伴奏者和演唱者在加強(qiáng)自身技能、提升自身藝術(shù)表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上，還需要充分了解對(duì)方的表現(xiàn)語(yǔ)言、表現(xiàn)習(xí)慣和表現(xiàn)形式等，與對(duì)方開(kāi)展深入的溝通交流，積極開(kāi)展與音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵和表現(xiàn)力等相關(guān)的溝通交流，從而逐漸形成合作意識(shí)和舞臺(tái)默契，優(yōu)化整個(gè)舞臺(tái)的演出效果和演出質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)合作練習(xí)

豐富的舞臺(tái)演出實(shí)踐和參與經(jīng)驗(yàn)，可有助于伴奏者和演唱者有效認(rèn)知對(duì)方處理音樂(lè)作品的技巧和習(xí)慣等，且提升雙方的合作技術(shù)與合作技巧，也需要以豐富的合作經(jīng)驗(yàn)和演出經(jīng)驗(yàn)為前提。伴奏者和演唱者在實(shí)際的演出活動(dòng)中，通過(guò)持續(xù)的了解和磨合，能夠找到滿(mǎn)足彼此需求、效果更佳，可以充分發(fā)揮兩者潛能的表演方式，從而更深刻地詮釋音樂(lè)作品，長(zhǎng)時(shí)間如此，伴奏者和演唱者的伴奏技能、演奏技能和合作能力都會(huì)有所提升，也會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品，從而形成更高水平的音樂(lè)造詣和技術(shù)能力。演奏者和伴奏者在豐富的舞臺(tái)和合作經(jīng)驗(yàn)的支持下，可以更好地應(yīng)對(duì)和及時(shí)調(diào)節(jié)各種演出狀況。此外，在不斷地了解、配合過(guò)程中，雙方可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在伴奏和演唱的相輔相成作用下，不斷加強(qiáng)自身的舞臺(tái)表現(xiàn)力，從而起到雙倍的效果。

（四）把握生活和藝術(shù)的核心

想要充分發(fā)揮出聲樂(lè)演唱藝術(shù)的作用，就需要不斷拉近生活和藝術(shù)的距離。在聯(lián)系日常生活期間，演唱者和伴奏者應(yīng)當(dāng)以加強(qiáng)自我藝術(shù)氣息為重點(diǎn)，尋找共同話(huà)題，在確保兩者配合默契的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化舞臺(tái)表現(xiàn)效果。對(duì)于聲樂(lè)演唱者來(lái)說(shuō)，在拓展自身樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自身的聲樂(lè)藝術(shù)表演能力和表現(xiàn)水平。此外，聲樂(lè)演唱者還應(yīng)當(dāng)深入了解歌曲內(nèi)涵，根據(jù)自身積累的生活經(jīng)驗(yàn)和以往的閱歷，挖掘音樂(lè)作品中蘊(yùn)藏的意境，然后在伴奏者的協(xié)作配合下，通過(guò)表演向觀眾傳達(dá)作品蘊(yùn)藏的情感內(nèi)涵。

（五）掌握科學(xué)、適當(dāng)?shù)挠|鍵方式和音量

促進(jìn)方式是必備的專(zhuān)業(yè)鋼琴伴奏技能之一，促進(jìn)手法會(huì)對(duì)鋼琴音色和音量產(chǎn)生直接影響。觸鍵手法主要包含單指和雙指兩種，甚至也可以在演奏時(shí)使用拳頭，從而改變聲音。觸鍵方式主要包含水平觸鍵和垂直觸鍵兩種，垂直觸鍵和水平觸鍵都具有一定的力度要求。如此才能夠做出更柔美的彈奏。所以，鋼琴伴奏者在實(shí)際演奏期間，應(yīng)結(jié)合演唱者的具體演唱情況，調(diào)整觸鍵方式，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的有效控制。鋼琴伴奏者在實(shí)際演奏期間，還應(yīng)當(dāng)注重控制音量，確保鋼琴伴奏比聲樂(lè)演唱的音量更低，如此才能夠呈現(xiàn)出最佳的表演效果。

五、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)際的聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏中，聲樂(lè)演唱包含了多種形式，在各類(lèi)聲樂(lè)作品中起到的效用不同。然而，想要盡可能地優(yōu)化舞臺(tái)表演效果，就需要采用科學(xué)的鋼琴伴奏調(diào)整方式，以提升聽(tīng)眾對(duì)舞臺(tái)表演的喜愛(ài)和接受度。為了更好地協(xié)調(diào)配合聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏，確保伴奏者和演唱者的配合效果，不僅需要加強(qiáng)兩者自身的技術(shù)能力，積極轉(zhuǎn)變聲樂(lè)演唱者和伴奏者的心態(tài)，逐漸加深兩者的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)兩者的合作練習(xí)。還應(yīng)當(dāng)確保演唱者和表演者在實(shí)際表演中的相互配合，在確保演唱者獨(dú)唱能力、伴奏者伴奏能力的同時(shí)，不斷提升他們的合作意識(shí)。發(fā)揮鋼琴伴奏對(duì)演唱的提示作用，形成默契配合，通過(guò)多樣的舞臺(tái)表現(xiàn)，全方位地抒發(fā)作品蘊(yùn)藏的情感。