鄭佳梅

這次風(fēng)波讓我深刻體會到：孩子有發(fā)現(xiàn)問題的好奇心，有敢于提出問題的勇氣，他們愿意動腦筋去嘗試解決問題，向孩子們學(xué)習(xí)！

兒子是個汽車摯愛者，每次在車上都會問我各種關(guān)于汽車的問題。一天放學(xué)后，我在車庫停好車，兒子指著車窗問我：“媽媽，這個臟臟的東西是什么？”我一看，原來是鳥屎。兒子追問：“那怎么辦？”我說：“用抹布擦一下就好啦！”可兒子卻皺起眉頭，嘴里念著：“不對，不對?！蔽也荒蜔┑卣f道：“用抹布擦臟東西，哪里不對了？快點回家?！睕]想到兒子卻蹲在地上哭了起來，嘴里還在念叨著：“不對，不對……”

我不明所以，只覺得孩子太任性，瞬間想要發(fā)火。僵持了一會兒，我冷靜下來，蹲下身抱住兒子問：“寶貝，你怎么了？”兒子低聲地說：“媽媽，汽車玻璃窗怎么能用抹布擦呢，應(yīng)該用雨刮器呀！”聽到“雨刮器”，我瞬間明白了兒子的想法，隨即答應(yīng)他明天用雨刮器試試看。兒子如釋重負，擦掉眼淚跟我回家了。

孩子想要在“威嚴”的父母面前提出自己的疑惑，在溝通無果而蹲下哭泣時，他渴望有人傾聽和理解。作為孩子最親近的陪伴者，我們要蹲下身來，耐心傾聽孩子的想法。

第二天剛上車，兒子就激動地催促我：“媽媽，快點試試！”在孩子的期望中，我發(fā)動汽車，按下按鈕，只見雨刮器來回刮了幾次，都沒有把鳥屎刮干凈。于是，兒子指揮道：“媽媽，再按一下右邊的按鈕，加點玻璃清洗液試試?！蔽野凑諆鹤拥闹笓]操作，仍然沒有刮干凈?！斑?？怎么回事？”兒子好奇地問。我在一旁提醒道：“可能是因為鳥屎在玻璃的最邊緣，雨刮器刮不到?！眱鹤幼屛以俅未蜷_雨刮器，他下車觀察了一會兒后說：“真的是在邊上，雨刮器刮到的位置是兩個半圓，刮不到鳥屎?！?/p>

在這之后，家里仿佛多了一位“汽車專家”。在睡前或者餐后，總能看到兒子翻閱汽車說明書的身影，一頁又一頁，樂此不疲。我疑惑地問他：“你為什么一直看汽車說明書呢？”兒子說：“我要了解很多汽車知識，解決更多汽車問題，比如雨刮器刮不到邊上的臟東西就是個嚴重的問題。”沒想到兒子如此重視這個問題，我鼓勵他：“你可以的，加油！”兒子認真地點頭回應(yīng)。

這次風(fēng)波讓我深刻體會到：孩子有發(fā)現(xiàn)問題的好奇心，有敢于提出問題的勇氣，他們愿意動腦筋去嘗試解決問題，向孩子們學(xué)習(xí)！