蘇銳鋒 郭勝道

（安徽省淮北市濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，235100）

安徽省淮北市濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）創(chuàng)建于2017 年6 月，是濉溪縣第一所教育局直屬九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有3596 名學(xué)生，72 個(gè)班級(jí)，267 名教職工，其中11名體育教師，包含4 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師。

學(xué)校自成立以來(lái)，高度重視學(xué)校體育教育工作，以學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，助推校園足球高質(zhì)量發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)足球改革總體方案》《教育部等6 部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等文件精神，始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“育好人、讀好書、踢好球”的足球育人理念，并通過(guò)開展校園足球活動(dòng)，開足開齊足球課，組織好相關(guān)足球競(jìng)賽與文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長(zhǎng)。

一、推進(jìn)舉措

（一）堅(jiān)定育人宗旨，明確發(fā)展方向

第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校充分發(fā)揮校園足球在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的積極作用，堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校目前的發(fā)展情況，立足學(xué)生實(shí)際需求，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，遵循“育好人、讀好書、踢好球”的足球育人理念，把校園足球的核心育人理念貫徹到課堂、訓(xùn)練和活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保校園足球合理發(fā)展。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確

2017 年8 月，為確保校園足球工作有序推進(jìn)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立了校園足球管理辦公室，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的教育發(fā)展思路，制訂相關(guān)評(píng)級(jí)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入；各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各年級(jí)全面開展校園足球工作，包括開展校園足球活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)人員的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌等，以此建立多部門（總務(wù)處、教科室、教導(dǎo)處）、多年級(jí)（一至九年級(jí)）的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校還制訂了各項(xiàng)扶持政策，配備專門辦公場(chǎng)所，專人督導(dǎo)校園足球工作穩(wěn)步發(fā)展，確保校園足球工作規(guī)范化、制度化、機(jī)制化推進(jìn)。

（三）建設(shè)師資團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)足球培訓(xùn)

目前，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校有11 名體育教師，其中包含4 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師，其中1 名是市校園足球指導(dǎo)員，1 名是中國(guó)足協(xié)D 級(jí)教練員，2 名亞足聯(lián)C級(jí)教練員；1 名教師是國(guó)家一級(jí)足球裁判員，2 名教師是國(guó)家二級(jí)足球裁判員。多年來(lái)，學(xué)校通過(guò)“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的方式，有效提升了學(xué)校足球教師的執(zhí)教水平。

1.“走出去”方面

多年來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后組織體育教師外出學(xué)習(xí)20 余次。2018 年，學(xué)校多名體育教師連續(xù)2次赴北京學(xué)習(xí)校園足球文化與足球教學(xué)知識(shí)；同年12 月，學(xué)校體育教師赴江蘇海門珂締緣職業(yè)足球俱樂部進(jìn)行為期1 周的足球教練員跟隊(duì)訓(xùn)練，系統(tǒng)了解了專業(yè)的足球訓(xùn)練模式，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念。2019 年以來(lái)，學(xué)校體育教師積極參與由淮北師范大學(xué)足球?qū)W院承辦的淮北市校園足球教練員培訓(xùn)班。同時(shí)，積極開展30 余次濉溪縣校園足球教練員研討會(huì)，通過(guò)公開課、無(wú)聲上課、專題研討等方式，不斷提升體育教師、足球教師的專業(yè)能力。

2.“引進(jìn)來(lái)”方面

2019 年12 月，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)江蘇海門珂締緣足球俱樂部外教團(tuán)隊(duì)來(lái)到學(xué)校，為濉溪縣城學(xué)校足球教師帶來(lái)了專業(yè)的足球訓(xùn)練理念與方法，以此促進(jìn)學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步發(fā)展。

（四）結(jié)合學(xué)生需求，開設(shè)足球課程

多年來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求，面向全體學(xué)生開展具有普及性意義的足球課程，并將足球課納入學(xué)校課程表，開足開齊體育課，確保每班每周開設(shè)1 節(jié)足球課。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格按照體育課的要求，緊扣足球教學(xué)目標(biāo)，制訂了學(xué)期足球課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在小學(xué)學(xué)段低年級(jí)，采取靈活多樣的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的足球技術(shù)，通過(guò)開展足球游戲，培養(yǎng)此階段學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性；在小學(xué)學(xué)段高年級(jí)，通過(guò)發(fā)展學(xué)生的足球技能，培養(yǎng)學(xué)生積極展現(xiàn)自我、克服困難、互幫互助、勇往直前的品質(zhì)；在初中學(xué)段，著重加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)足球技戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用，提升學(xué)生閱讀比賽的能力。如今，校園足球在全校范圍內(nèi)獲得普及。

（五）組建足球梯隊(duì)，開展相關(guān)訓(xùn)練

2022 年9 月，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在七年級(jí)至初中學(xué)段的各年級(jí)均設(shè)立1 個(gè)足球種子班，班級(jí)人數(shù)在40人左右，于每周周中利用課余時(shí)間安排3 次訓(xùn)練，周末比賽1 次。同時(shí)，對(duì)足球種子班所有隊(duì)員的文化成績(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管，如果出現(xiàn)成績(jī)不達(dá)標(biāo)的情況，需要隊(duì)員停訓(xùn)，達(dá)到理想成績(jī)方可參與訓(xùn)練。足球種子班以提升隊(duì)員的足球技戰(zhàn)術(shù)水平和閱讀比賽能力為主要足球訓(xùn)練目標(biāo)，以此培養(yǎng)隊(duì)員遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對(duì)手的行為習(xí)慣，樹立積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的良好精神品質(zhì)。

（六）完善競(jìng)賽機(jī)制，開展足球活動(dòng)

2018 年以來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校每學(xué)年都會(huì)發(fā)布當(dāng)年的校園足球年度競(jìng)賽計(jì)劃，規(guī)范賽事活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡情況設(shè)置適合各年齡段的競(jìng)賽活動(dòng)，以此營(yíng)造濃厚的校園足球競(jìng)賽氛圍。

1.開展班級(jí)聯(lián)賽，確保人人參與

2018 年6 月以來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校每年均舉辦班級(jí)足球聯(lián)賽，至今已成功舉辦4 屆。聯(lián)賽以班級(jí)為單位開展5VS5 足球比賽。為確保人人參與，學(xué)生們可以以足球隊(duì)員、啦啦隊(duì)隊(duì)員、小記者、裁判員等不同身份參加，以此營(yíng)造濃厚的校園足球競(jìng)賽氛圍。如今，班級(jí)足球聯(lián)賽已經(jīng)成為學(xué)生們熱愛的校園活動(dòng)之一。

2.組織競(jìng)賽活動(dòng)，豐富校園生活

第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)采取不同的競(jìng)賽形式，其中一至三年級(jí)開展足球趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球文化節(jié)等活動(dòng)；四至六年級(jí)以班級(jí)競(jìng)賽和年級(jí)競(jìng)賽為主。通過(guò)合理編排賽程，盡可能讓學(xué)生們都參與到校園足球競(jìng)賽中，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)之間的交流與溝通。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)設(shè)置一些比賽規(guī)則，鼓勵(lì)各個(gè)年級(jí)相互切磋，并組織各年級(jí)足球隊(duì)定期參與校級(jí)足球比賽，在班級(jí)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，積極拓展校際比賽，與縣城及市內(nèi)兄弟學(xué)校和省市外其他足球隊(duì)交流球技。如，與山東省、河南省、江蘇省等學(xué)校積極開展相關(guān)交流活動(dòng)，并于每年的“五一”勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、寒暑假參與國(guó)內(nèi)各個(gè)地市開展的足球邀請(qǐng)賽，以此豐富學(xué)生的校園生活。

3.參與足球聯(lián)賽，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

2018 年，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)組4 個(gè)年齡段分別組織2 支足球隊(duì)，參加了濉溪縣校園足球聯(lián)賽。學(xué)校足球隊(duì)通過(guò)參加校園足球聯(lián)賽，不僅提升了隊(duì)員的競(jìng)技水平，還達(dá)到了相互交流的目的。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)開展大課間、體育課、足球社團(tuán)、課外訓(xùn)練等方式，推進(jìn)校園足球活動(dòng)的普及工作，讓越來(lái)越多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中，同時(shí)做到認(rèn)識(shí)校園足球、了解校園足球、熱愛校園足球。

（七）建設(shè)足球文化，營(yíng)造濃厚氛圍

1.開展足球文化節(jié)

建設(shè)校園足球文化是推進(jìn)校園足球有序發(fā)展的關(guān)鍵，是全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，校園足球在培養(yǎng)和塑造人的全面發(fā)展等方面有著不可替代的作用。第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校從2018 年開始，先后舉辦了4 屆足球文化節(jié)、親子足球嘉年華。在足球文化節(jié)期間，通過(guò)大力宣傳“育好人、讀好書、踢好球”的足球育人理念，動(dòng)員所有學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，開展“奔跑吧、足球少年”足球征文活動(dòng)、校園足球“隊(duì)徽與杯型”征集活動(dòng)、足球繪畫比賽、足球趣味競(jìng)賽，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播校園賽事，通過(guò)微信、QQ 網(wǎng)站、微博全面報(bào)道校園足球活動(dòng)，積極宣傳參與足球運(yùn)動(dòng)的好處，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。此外，學(xué)校讓學(xué)生擔(dān)任足球裁判員、志愿者，讓學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任教練員、志愿者，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的良好交流，營(yíng)造了“人人懂足球、人人關(guān)心足球、人人愛足球、人人參與足球”的良好氛圍。

2.開展足球大課間活動(dòng)

為了提高全體師生的身體素質(zhì)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校把各年級(jí)的足球大課間活動(dòng)安排在每周二到周五上午進(jìn)行，每次活動(dòng)時(shí)間為30min。足球大課間活動(dòng)由熱身環(huán)節(jié)、技術(shù)環(huán)節(jié)、身體素質(zhì)環(huán)節(jié)、競(jìng)賽環(huán)節(jié)組成。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用足球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)練習(xí)和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式，以足球基本技術(shù)練習(xí)和足球?qū)咕毩?xí)為主。足球大課間活動(dòng)場(chǎng)地分區(qū)清晰，組織形式多樣，學(xué)生們可以以班級(jí)為單位，分組輪換進(jìn)行練習(xí)。此外，學(xué)校根據(jù)足球大課間活動(dòng)方案，充分發(fā)揮校隊(duì)各隊(duì)員的專項(xiàng)技能，由校隊(duì)隊(duì)員充當(dāng)“小老師”，協(xié)助教師開展足球大課間活動(dòng)。同時(shí)，班主任及任課教師按時(shí)到場(chǎng)組織協(xié)調(diào)，要求做到有秩序進(jìn)場(chǎng)、有秩序退場(chǎng)。

二、取得的成績(jī)

（一）取得一定競(jìng)賽成績(jī)

近年來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極參加各級(jí)各類校園足球聯(lián)賽，并收獲了累累碩果。2018 年5 月，學(xué)校足球隊(duì)在安徽省青少年足球錦標(biāo)賽（乙組）暨省十四運(yùn)會(huì)青少年部乙組預(yù)賽中，獲得冠軍。2019 年5 月，學(xué)校足球隊(duì)在“盛大杯”淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)足球賽中，獲得冠軍；同年8 月，學(xué)校足球隊(duì)在“銳克杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽中，獲得季軍；同年10 月，學(xué)校足球隊(duì)在“正佳魯能泰山杯”足球錦標(biāo)賽中，獲得冠軍；同年12 月，學(xué)校足球隊(duì)在淮北市校園足球聯(lián)賽中，獲得二等獎(jiǎng)。2020年10 月，學(xué)校足球隊(duì)在“蓮悅杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽中，獲得U10 組冠軍、U9 組亞軍；同年8 月，學(xué)校足球隊(duì)在“運(yùn)河故里—濉城杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽中，獲得第三名。2023 年6 月，學(xué)校足球隊(duì)在淮北市校園足球聯(lián)賽中，獲得冠軍；同年8 月，學(xué)校足球隊(duì)在“龍波杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽中，獲得亞軍。

（二）多項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)

近年來(lái)，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷加強(qiáng)課題研究，多項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)，多名體育教師發(fā)表文章。2019 年10 月，獲得《夯實(shí)奮進(jìn)求發(fā)展 努力進(jìn)取祝騰飛》全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革創(chuàng)新成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；2019 年12 月，獲得《有效提升足球隊(duì)員帶球突破能力的策略與方法》全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革創(chuàng)新成果特等獎(jiǎng)，發(fā)表于體育教學(xué)雜志期刊；2020 年，學(xué)校體育組教師的《創(chuàng)新足球游戲 提高學(xué)生足球運(yùn)球能力》《提高學(xué)生足球接控球能力游戲三例》論文發(fā)表于《校園足球》雜志。2022 年12 月，《淺論足球裁判員的跑位》獲得淮北市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2020 年7 月，國(guó)家級(jí)課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’模式下改造足球游戲，滿足班級(jí)授課需要的研究”立項(xiàng)。2023 年7 月，市級(jí)課題“基于學(xué)練賽評(píng)一體化的小學(xué)足球教學(xué)策略研究”完成中期匯報(bào)。

三、下一階段工作計(jì)劃

（一）成立足球名師工作室，帶動(dòng)區(qū)域教師發(fā)展

下一階段，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將成立足球名師工作室，以此不斷提高區(qū)域內(nèi)各所學(xué)校足球教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力，不斷提高廣大體育教師的專業(yè)化水平和教學(xué)能力，在強(qiáng)化足球教師和足球教練員隊(duì)伍方面積極開展相關(guān)工作。同時(shí)，積極倡導(dǎo)各所學(xué)校推進(jìn)專兼職足球教師教學(xué)能力的快速提升，聚焦足球教師技術(shù)教學(xué)能力不足和退化等問題，推進(jìn)各項(xiàng)校園足球培訓(xùn)工作。此外，足球名師工作室將定期對(duì)農(nóng)村足球教師資源缺乏的學(xué)校進(jìn)行支教培訓(xùn)，為以后各個(gè)學(xué)段、各個(gè)層面的足球教師培訓(xùn)探索新思路、新內(nèi)容、新方法。

（二）開展足球訓(xùn)練，強(qiáng)化足球技術(shù)水平

下一階段，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將設(shè)置“走班制”的教學(xué)方式，以此普及校園足球工作。同時(shí)，推出《足球趣味課課練100 例》《學(xué)練賽評(píng)一體化足球教學(xué)案例集》，以此完善學(xué)校的足球訓(xùn)練內(nèi)容。此外，學(xué)校將積極組織各所學(xué)校教師進(jìn)行研討與實(shí)踐交流工作，以此帶動(dòng)縣城各所具有足球特色的學(xué)校的教學(xué)改革。通過(guò)以上措施，促進(jìn)足球教學(xué)、訓(xùn)練的合理化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)足球課教學(xué)具有有效性、系統(tǒng)性和整體性的目標(biāo)，為提升全校中小學(xué)生身心健康和體魄強(qiáng)健做出努力。

（三）開展競(jìng)賽活動(dòng)，提升足球競(jìng)技水平

下一階段，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將在校園內(nèi)積極以班級(jí)和年級(jí)為單位，開展校園足球競(jìng)賽。同時(shí)，搭建以城區(qū)臨近學(xué)校為核心的校級(jí)周末聯(lián)賽，在固定的周末時(shí)間進(jìn)行校園足球比賽，增加學(xué)生參與足球比賽的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流。此外，學(xué)校將組織學(xué)校足球隊(duì)積極參與市級(jí)校園足球聯(lián)賽，并要求教練員及時(shí)針對(duì)足球競(jìng)賽中出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)用性和有效性的研究，并找到解決方案，從而搭建合理、完備的訓(xùn)練體系，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

（四）開展交流活動(dòng)，優(yōu)化工作方式

下一階段，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將最大限度聯(lián)合各地市足球教師、足球教練員共同推進(jìn)足球課程教學(xué)、訓(xùn)練，開展形式多樣的足球經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如，比賽交流、足球活動(dòng)、足球文化研討。同時(shí)，學(xué)校還將聯(lián)合省市足球協(xié)會(huì)、教育體育部門進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)化現(xiàn)有足球教學(xué)成果，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)新足球運(yùn)動(dòng)開展的新機(jī)制和新動(dòng)力。

（五）分享工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)合作共贏

為不斷總結(jié)優(yōu)秀足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下一階段，第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將致力于推介足球理論與實(shí)踐的優(yōu)秀成果交流與普及，與周邊學(xué)校共同分享足球教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，讓校園足球在立德樹人、學(xué)校體育管理、學(xué)生體質(zhì)提升、體育教學(xué)改革、足球教法創(chuàng)新、足球理論研究等方面進(jìn)行規(guī)律化和理論化的提升與凝練。