文 杜丹

一直以來，流行音樂在日常娛樂活動中都廣受社會大眾歡迎。由于流行音樂旋律優(yōu)美，內(nèi)容與現(xiàn)實生活比較貼近，且通俗易懂，可以宣泄情緒，因而更符合現(xiàn)代年輕人的心理和情感需求。伴隨著社會物質(zhì)文化水平的提升，人們的思想觀念也越來越開放，促使流行音樂在當(dāng)前的社會環(huán)境下傳播迅速且廣泛，成為年輕人和部分中年人熱愛、追捧的重要文娛活動。而且，流行音樂的傳播與發(fā)展，也在一定程度上推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步。

一、流行音樂基本概述

（一）流行音樂的概念

流行音樂的概念最早起源于英語中的“Popular Music”一詞，國內(nèi)又稱之為通俗音樂。流行音樂屬于一種音樂題材名稱，“流行”是它的重要特征。而不同地區(qū)、國家和時期，人們對于流行音樂的定義也存在差異。但是，國內(nèi)一般認(rèn)為流行音樂與古典、嚴(yán)肅音樂和民間音樂不同，流行音樂是一種通俗易懂、便于流傳且節(jié)奏輕松歡快、擁有廣泛聽眾的音樂。

（二）流行歌曲與流行音樂

在各個時代環(huán)境下，流傳的音樂歌曲都可以稱之為流行歌曲。例如20世紀(jì)70年代末和80年代初的流行音樂曲風(fēng)大多自然樸實，創(chuàng)作者多為音樂家，不但親切，還易于上口。而且，流行歌曲出現(xiàn)的場合以集會、演唱會等宣傳活動為主。流行歌曲具有一定的大眾文化特征，能夠展現(xiàn)出普通群眾的生活狀態(tài)，可以抒發(fā)普通群眾的心聲，表達(dá)時代的聲音。同時，流行歌曲還具有一定的娛樂性，迎合了大眾的心理需求。流行音樂與流行歌曲的概念有差別，但都屬于“商品音樂”，都以營利為目的，市場性較強，其次才是藝術(shù)性和創(chuàng)造性。但不是所有廣泛流傳的歌曲都屬于流行音樂，比如《南泥灣》《義勇軍進(jìn)行曲》等歌曲。另外，屬于流行歌曲，但未能引起廣泛流傳的也可以歸屬為流行音樂。由此可知，流行音樂并非都在社會上廣泛流行，而流行的歌曲也不一定是流行音樂。

二、社會文化環(huán)境對流行音樂的影響

（一）傳統(tǒng)文化對流行音樂的影響

在東西方文化交融的作用下，我國的流行音樂應(yīng)運而生。而且，各時期流行音樂所呈現(xiàn)的文化風(fēng)格也具有一定特色，體現(xiàn)了我國廣大群眾對外來文化的理解、包容和吸收。同時，也將自身對于生活的感受與理解融入其中，使得國內(nèi)流行音樂具備了東西方文化交融的開放性，不僅吸收了外來文化，也實現(xiàn)了自我改革。而且，現(xiàn)在有很多流行音樂在借鑒傳統(tǒng)文化和改編傳統(tǒng)音樂風(fēng)格方面也有深入的探索。比如王力宏在創(chuàng)作《心中的日月》時，就將少數(shù)民族獨有的樂器融入了音樂作品中，突破了以往的音樂風(fēng)格。另外，陶喆在創(chuàng)作《Susan說》時也將傳統(tǒng)京劇曲目《蘇三起解》中的戲劇元素融入音樂中，形成了別具一格的流行音樂曲風(fēng)。由此可見，借鑒傳統(tǒng)的中國文化元素，也是創(chuàng)作中國流行音樂的重要源泉，而傳統(tǒng)音樂因素的融入，也為流行音樂的發(fā)展提供了強有力的支持。

（二）社會政策對流行音樂的影響

一直以來，文化都是社會生活中不可缺少的部分，有關(guān)文化方面的政策與法律法規(guī)，都在很大程度上影響了流行音樂的發(fā)展潮流。而且，文化管理部門既可以通過電視和廣播等平臺開展文化活動，也可以組織策劃文藝演出、公益演出和賑災(zāi)義演等活動，能夠?qū)⒘餍幸魳泛蜕鐣浾撔麄鹘Y(jié)合起來，從而實現(xiàn)國家對于社會文化發(fā)展的引導(dǎo)。同時，政府有關(guān)部門還可以利用流行音樂來引導(dǎo)社會民眾樹立正確的價值觀，能夠充分發(fā)揮流行音樂的社會教化功能。

（三）流行音樂在文化教育下的影響

現(xiàn)代社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，使得人們的生活壓力不斷增加，生活節(jié)奏也越來越快。為了滿足人們的精神文化需求，流行音樂也越來越受年輕人群的歡迎。而且，流行音樂能夠與聽眾互動，不但具有娛樂性，還具有觀演性，再加上表演形式豐富多變，也吸引了眾多消費群體。流行音樂作為一種獲得社會普遍認(rèn)可的文化形式，流行音樂人才目前仍然比較缺乏，一些藝術(shù)院校也逐漸開設(shè)了表演、創(chuàng)作等相關(guān)專業(yè)，為社會培養(yǎng)藝術(shù)人才的同時，也提升了藝術(shù)行業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)水平。

三、流行音樂的社會功能及作用探究

流行音樂作為一種受眾較廣的音樂形式，它的發(fā)展與流行在很大程度上會對商業(yè)音樂造成沖擊，而流行音樂的處境在一定階段內(nèi)也受到了諸多爭議。而且，流行音樂在發(fā)展初期是不被認(rèn)可和看好的。主要是因為流行音樂出現(xiàn)后，對傳統(tǒng)文化造成了影響，從而產(chǎn)生了新興文化。因此，流行音樂在很長時期內(nèi)都未被傳統(tǒng)文化所接受，而是被歸為“亞文化”。但是，隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，流行音樂逐漸受到大眾的認(rèn)可，流行音樂的審美價值與意義也得到了社會的肯定，并對社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（一）流行音樂受眾廣泛的原因

流行音樂是大眾文化中的重要組成部分，而且，流行音樂的形式在節(jié)奏、詞曲、旋律上更符合大眾審美。以當(dāng)前人們對于流行音樂的喜愛程度來看，流行音樂突出體現(xiàn)了其藝術(shù)性與趣味性價值。同時，流行音樂通過現(xiàn)代音樂形式來展現(xiàn)人們的情感，促使人們更好地傾訴心聲，具有獨特的音樂風(fēng)格，可以激發(fā)大眾的情感共鳴。比如，2009年時流行的《最炫民族風(fēng)》，在當(dāng)時火遍東南亞，開啟了民族元素的流行風(fēng)潮。該歌曲不僅在泰國、馬來西亞等地區(qū)流行，還成為時尚潮流音樂舶來品，在美國等多個地區(qū)流行。而這首流行歌曲能被廣大受眾歡迎的原因在于歌曲比較符合現(xiàn)代社會大眾的審美喜好與習(xí)慣，能夠直接表達(dá)人們內(nèi)心真摯的情感，執(zhí)著于追求理想，在很大程度上滿足了廣大受眾的審美需求。

（二）流行音樂呈現(xiàn)的社會功能

流行音樂本身存在一定的社會功能，具體表現(xiàn)為可以幫助人們認(rèn)識生活，能夠發(fā)揮文化、教育和審美的作用等。流行音樂作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，既來源于生活，又能夠展現(xiàn)生活中不同時代、地域和民族的文化背景。由于流行音樂表達(dá)了真實、生動且直白的情感，又貼近生活，因此，相比高雅、專業(yè)的音樂而言，流行音樂更容易被大眾接受和認(rèn)可。流行音樂作為文化藝術(shù)中的重要組成內(nèi)容，具有一定的文化功能。而流行音樂的創(chuàng)作者將自身的價值觀，以及個人對社會的看法等融入音樂作品中，使聽眾在欣賞音樂作品時，也能夠受到潛移默化的影響，從而發(fā)揮流行音樂的教育功能作用。比如歌曲《五星紅旗》不但歌詞內(nèi)容感人肺腑，歌曲旋律也很優(yōu)美，可以展現(xiàn)出對祖國的熱愛與身為中華兒女的驕傲與自豪之情，還可以作為愛國主義教育的歌曲。另外，《?；丶铱纯础愤@首曾經(jīng)的流行歌曲，也教育人們重視家庭，孝敬父母，展現(xiàn)出家國情懷，具有重要的教育意義。又如《同桌的你》這首膾炙人口的流行歌曲，不僅使人們回憶起了美好的學(xué)生時代，懷念起以往的同窗情誼，還能夠使社會大眾更加重視校園友情，促使人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，其樂融融。除此之外，流行音樂還具有良好的審美功能。流行音樂的審美功能主要體現(xiàn)在欣賞音樂的過程中能夠獲得放松心情、愉悅身心的效果。同時，還可以有效提升聽眾對于音樂藝術(shù)的審美品位，提高人們的文化修養(yǎng)水平。流行音樂作為文化藝術(shù)，與自然學(xué)科和社會學(xué)科不同，具有獨特的審美認(rèn)知功能，聽眾在聽歌時會產(chǎn)生對人文、自然、歷史和生活的理解與新的認(rèn)識。流行音樂可以從本質(zhì)與細(xì)節(jié)上反映現(xiàn)實生活，也可以反映主觀和客觀的世界，具有相應(yīng)的審美功能，從而使其得到廣泛的流傳。

（三）流行音樂在社會中的作用價值

流行音樂能夠起到引導(dǎo)作用。現(xiàn)代流行音樂是具有商業(yè)性質(zhì)的音樂藝術(shù)，產(chǎn)業(yè)鏈比較完整。通常古典音樂中的作曲是寫作所有聲部，而流行音樂只需要創(chuàng)作旋律聲部，剩下的由編曲完成。古典音樂的聲部比較復(fù)雜繁多，樂器也相對繁雜，且數(shù)量較多，可通過多種方法進(jìn)行作曲。流行音樂以旋律聲部為主，古典音樂不同聲部分工不同，完整的音樂作品分為主、副兩條旋律線，相互可以配合，也可以配合其他聲部。而且，古典音樂比流行音樂作曲難度高，曲式主要為大型曲式，現(xiàn)代流行音樂則以二部、三部曲式為主。因此，古典音樂的時長相比于流行音樂而言普遍較長，而現(xiàn)代流行音樂的時長一般較短。由于現(xiàn)代社會生活節(jié)奏較快，流行音樂時長較短也符合現(xiàn)代人的心理需求，這也是導(dǎo)致流行音樂比古典音樂更受大眾歡迎的原因之一。

流行音樂對社會教育具有相應(yīng)的穩(wěn)固作用。近年來，社會對青少年的關(guān)注度越來越高，素質(zhì)教育也受到了更多人的重視。如《最初的夢想》這首在校園內(nèi)廣泛流傳的歌曲，不僅得到了眾多學(xué)生的好評，也激起了學(xué)生們發(fā)憤圖強的斗志。此外，在課余飯后的校園內(nèi)，校園廣播中播放的其他流行音樂，也可以讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)壓力下放松身心。而流行音樂不但能改善人們的審美能力，還可以提升人們對美的創(chuàng)造能力，從而發(fā)揮其陶冶情操、啟迪心智的作用。除此以外，流行音樂還可以培養(yǎng)人的美好品德。由于個人藝術(shù)審美價值、審美觀念與文化修養(yǎng)不同，對人的美好品德也產(chǎn)生了一定的影響，而優(yōu)美的音樂可以使人樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)人良好的品德。

四、結(jié)語

流行音樂作為重要的文化組成部分，在社會生活中對個人、集體和文化等都具有積極地引導(dǎo)作用。因此，為了推動社會的發(fā)展和進(jìn)步，應(yīng)重視流行音樂的創(chuàng)作。音樂人在創(chuàng)作音樂作品的過程中，應(yīng)承擔(dān)起歷史責(zé)任，爭取創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的音樂作品，促進(jìn)流行音樂的可持續(xù)發(fā)展。