◇ 韓 冰

龍泉山東麓，一陣風(fēng)在草尖上輕輕飛旋

濃密的枝葉緊緊護(hù)著光亮潔凈的石階

它們是黃連木、烏桕、梭羅樹(shù)

君遷子、燈臺(tái)樹(shù)、峨眉桃葉珊瑚

還有花葉并茂的油桐，彼此向上呼應(yīng)著

風(fēng)穿越歷史，不用仰望就能看得到

它們是明辨的、豁達(dá)的，也是認(rèn)真的

一陣雨或一場(chǎng)雪過(guò)后

訪談主要涉及兩方面的內(nèi)容，一是關(guān)于研究對(duì)象在數(shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐方面的課程學(xué)習(xí)等基本情況；二是關(guān)于數(shù)據(jù)分析觀念本質(zhì)以及數(shù)據(jù)分析教學(xué)基本思想的理性認(rèn)識(shí)．

無(wú)論彩虹還是晴空萬(wàn)里

從不辜負(fù)自己的夢(mèng)想

青萍之末，或微瀾之間

腳步急促

中天閣旁，生機(jī)盎然的香果樹(shù)

伸展身影越過(guò)眾人，內(nèi)心的期許與向往

把天空高高撐起

賞菊

我們沒(méi)有按照約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)

浪花翻過(guò)船舷，里面空無(wú)一人

住在流水里的風(fēng)扯響荷葉的風(fēng)帆

水草的癡情

深一腳淺一腳地拎回思念

冷空氣擠開(kāi)捉摸不定的門(mén)把手

悄悄傳誦著夜半兩點(diǎn)的好消息

我壓下心里縱橫的波濤

像是被豐沛的雨水?dāng)D在一起

從南到北，放大和傳播的美

不僅來(lái)自豐碩的果實(shí)

還有那捧著一片晶瑩的菊

紫藤花開(kāi)了

紫藤花開(kāi)了

細(xì)密的陽(yáng)光穿過(guò)藤蔓旁的長(zhǎng)椅，安靜極了

嘟嘟嚕嚕的花瓣全是張開(kāi)的唇

小蜜蜂飛來(lái)飛去

一切正在發(fā)生，一切還將發(fā)生