○ 石家莊市神興小學(xué)教育集團綠洲校區(qū) 崔 靜

2022 年4 月，《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“勞動新課標(biāo)”）出臺，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。神興小學(xué)教育集團在新時代的視野下，依托綠洲校區(qū)的中醫(yī)藥特色教育，吃透勞動新課標(biāo)，挖掘勞動教育的內(nèi)涵，在2022 年研發(fā)了“小藥農(nóng)日記”課程。

2021 年，綠洲校區(qū)投資重新修建了操場，在靠近學(xué)校東樓處開辟了一塊“一米藥園”的種植天地，作為學(xué)生上好勞動教育課的“演練場”。學(xué)校中醫(yī)藥特色教育積淀深厚，并圍繞中醫(yī)藥文化編寫了一套校本教材，學(xué)生對博大精深的中醫(yī)藥文化已經(jīng)有了深入了解?！靶∷庌r(nóng)日記”課程作為中醫(yī)藥特色教育的延伸課程，是學(xué)校勞動課程的有效補充。

“小藥農(nóng)日記”課程面向四年級學(xué)生展開。各班通過學(xué)生自薦和班主任推薦兩種方式，成立了“小藥農(nóng)”小組。小組成立后，孩子們討論得熱火朝天。確定種植品種，設(shè)計藥園的標(biāo)識牌，準(zhǔn)備翻土和種植的工具，挑選適合種植的幼苗等，這些都成了班里熱議的話題。經(jīng)過充分討論，每個小組選擇了不同的、適合本地種植、藥食同源的草藥品種。

正值春天雨水充沛，“小藥農(nóng)”們開始忙碌起來。種植品種不同，播種時間也有差異。在班主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，各小組利用放學(xué)后的時間翻土、栽培、澆水、施肥、除草、寫觀察日記、繪制中草藥標(biāo)識牌、手繪草藥圖示，忙得不亦樂乎。伴隨著小苗的生長，孩子們從中草藥認(rèn)知新手已經(jīng)變成中草藥辨識“達(dá)人”。學(xué)校訂制了研修手冊《小藥農(nóng)日記》，每個小組成員都在日記本上詳細(xì)記錄草藥的成長過程。

到了收獲的時節(jié)，早晨的校園格外熱鬧，孩子們將采摘的成熟薄荷、金銀花調(diào)制成了茶飲，邀請全校同學(xué)一起暢飲。有的小組收集艾草，晾曬后做成香包；有的小組采摘紫蘇葉，制作可口的涼菜。在芝麻快要成熟時，為了安全，老師們提前用鐮刀割下芝麻秸稈。孩子們再開展集體合作，將分堆擺放的芝麻秸稈用繩子捆綁結(jié)實。每個小組成員帶回一捆秸稈，在正午的陽光下曝曬，然后輕輕敲打，收集芝麻粒兒，再用簸箕清除雜質(zhì)，最后裝瓶。教師鼓勵學(xué)生把收獲的芝麻做成香甜的芝麻餅和芝麻脆片，與家人分享，品嘗勞動的快樂。

在“小藥農(nóng)日記”課程中，學(xué)校還設(shè)計了“勞動+”多學(xué)科融合課程，豐富勞動教育的內(nèi)涵，實現(xiàn)了“五育”融合。在種植研修中，美術(shù)教師指導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察植物，用畫筆描摹植物之美。音樂教師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識中草藥的名字，學(xué)唱學(xué)校原創(chuàng)歌曲《中草藥之歌》。體育教師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)學(xué)校中醫(yī)養(yǎng)生操——五禽操。綜合實踐活動指導(dǎo)教師帶著孩子們采摘薄荷、菊花等藥材，學(xué)習(xí)調(diào)制中藥茶飲，在跳蚤市場售賣。

給學(xué)生提供豐富的勞動體驗，創(chuàng)造學(xué)生走出課堂的條件，讓他們用眼觀、用耳聽、用手做、用心思，學(xué)生才能全身心地感受勞動的喜悅，切實提升勞動素養(yǎng)。