“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任?！?018年9月10日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)。這一重要論斷對(duì)調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量辦好教育提供了強(qiáng)大支撐，也指明了方向。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與，各盡其責(zé)。為探索學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人最佳模式，教育部課程教材研究所于2020年啟動(dòng)了校家社協(xié)同創(chuàng)新育人研究項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)3年多的探索與實(shí)踐，目前該項(xiàng)目已分3批次，在東中西部10個(gè)省份、24個(gè)地市開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)。

山東濰坊是24個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一。從2002年啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程開(kāi)始，21年來(lái)，濰坊率先在教育主管部門(mén)設(shè)立了家庭教育科，成立了民政部門(mén)注冊(cè)的中小學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，制定了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委認(rèn)證的家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)出分年級(jí)家長(zhǎng)課程教材《牽手兩代 幸福路上》，形成了“視頻導(dǎo)課、問(wèn)題研討、課堂總結(jié)、作業(yè)拓展、微課鞏固”家庭教育課程五步教學(xué)法，全面構(gòu)建起“城市鄉(xiāng)村、校內(nèi)校外、線(xiàn)上線(xiàn)下”全覆蓋的家庭教育指導(dǎo)公共服務(wù)體系，成為校家社協(xié)同創(chuàng)新育人的“領(lǐng)跑者”。

“親子共成長(zhǎng)”的種子長(zhǎng)大了

濰坊校家社協(xié)同育人二十一載

21年接力干好一件事

“人民滿(mǎn)意”就是最大肯定

看社區(qū)帶娃新模式

拉起手，跟孩子一起成長(zhǎng)

分工合作，構(gòu)建良好育人生態(tài)

校家社協(xié)同：讓孩子全面發(fā)展健康成長(zhǎng)