設(shè)計(jì)單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）建筑學(xué)院

文字作者：林曉鈺，虞剛

主持建筑師：虞剛

項(xiàng)目建筑師：林曉鈺、尹璐

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：傅昭瑞、劉雨萱、林育鑫、張夢(mèng)婷、

王琪、謝雨珊

建設(shè)單位：南山區(qū)建筑工務(wù)署

施工圖設(shè)計(jì)：深圳大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

施工方：深圳市寶鷹建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

用地面積：2375 平方米

建筑面積：2400 平方米

設(shè)計(jì)時(shí)間：2022 年

施工時(shí)間：2022 年 -2023 年

攝影：ACF域圖

本項(xiàng)目通過空間“色彩療法”對(duì)校園南側(cè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行景觀改造，在不增加擋土墻荷載的基礎(chǔ)上，通過賦予運(yùn)動(dòng)空間不同質(zhì)感與色彩，強(qiáng)化大面積的室外開放空間結(jié)構(gòu)關(guān)系。作為兒童休閑游戲場(chǎng)所，變化的空間色彩與場(chǎng)地景觀結(jié)合，營(yíng)造動(dòng)靜相宜的活動(dòng)友好型校園空間。同時(shí)高層住宅社區(qū)環(huán)境增加社區(qū)與校園之間的認(rèn)知維度，通過第六立面設(shè)計(jì)使校園成為社區(qū)中具有識(shí)別性的積極場(chǎng)所，減少校園后續(xù)維護(hù)及空間運(yùn)作成本，通過較少投入獲取最大的感受收益及經(jīng)濟(jì)效益，塑造色彩、自然、建筑三者和諧共生的校園環(huán)境。

根據(jù)活動(dòng)行為分別塑造活潑的彩色運(yùn)動(dòng)區(qū)與素雅的平臺(tái)景觀區(qū)。使用不同灰度石材重塑地形高差，自西側(cè)樹陣至升旗臺(tái)整合為緩緩上升的三層景觀平臺(tái)，削弱標(biāo)高變化以適應(yīng)青少年活動(dòng)尺度，完成從動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)區(qū)到靜態(tài)平臺(tái)區(qū)的空間遞進(jìn)。在周邊彩色鋪地的襯托下，景觀平臺(tái)既維護(hù)莊嚴(yán)儀式氛圍，同時(shí)空間尺度親切，同學(xué)們?cè)诩t旗下快樂地嬉戲、奔跑、談天。其次，西側(cè)景觀平臺(tái)結(jié)合樹陣圍合成小尺度的聚集空間，利用景觀高差巧妙地設(shè)置休閑座椅，形成錯(cuò)落有致的院落景觀，使學(xué)生清晰地感受到樹蔭與光影的變幻，產(chǎn)生更親密的自然聯(lián)系，成為與青少年尺度適配的活動(dòng)空間容器。