2023年5月23日，習(xí)近平總書(shū)記向“2023·中國(guó)西藏發(fā)展論壇”致賀信指出，人民幸福是最大的人權(quán)，發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人民幸福的關(guān)鍵。

根據(jù)以上的分析，筆者得到結(jié)論，我國(guó)《未成年人保護(hù)法》由于其僅僅是一種具有導(dǎo)向性的保護(hù)法，相關(guān)兒童健康權(quán)保護(hù)問(wèn)題，尚缺乏傾斜性的責(zé)任條款予以規(guī)制。也是這一軟法屬性以及上述政策的導(dǎo)向性,目前我國(guó)對(duì)于未成年人特別是兒童健康權(quán)保障力度是明顯不足的。以《未成年人保護(hù)法》第六十五條為例，兒童健康權(quán)一旦受到不法侵害，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)，我國(guó)未成年人保護(hù)法中暫無(wú)傾斜性的特殊保護(hù)，而唯有主管部門(mén)對(duì)于相關(guān)違法行為加以更為強(qiáng)有力的行政處罰甚至于刑事處罰，才能更好的保護(hù)青少年兒童的健康權(quán)利。因此，為了保護(hù)未成年人特別是兒童健康權(quán)，我們?nèi)孕枰獏⒖嘉覈?guó)其他法律，加以綜合梳理。

黨的十八大以來(lái)，西藏人權(quán)發(fā)展取得巨大成就。2019年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)整體脫貧，74個(gè)貧困縣（區(qū)）全部摘帽，62.8萬(wàn)建檔貧困人口全部脫貧，2022年脫貧人口人均收入達(dá)到1.38萬(wàn)元人民幣。西藏發(fā)展成就歸結(jié)到一點(diǎn)，就是364萬(wàn)西藏各族人民生活日益改善。

習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。文化育人的最終目標(biāo)便是提高學(xué)生的人文精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)為人處世之道，成為“正能量”的繼承者與傳播者。現(xiàn)今，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等不良風(fēng)氣盛行，摧殘著青年大學(xué)生的身心健康，這時(shí)候便更需要發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大作用，來(lái)提高學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期的中國(guó)，不僅需要技能水平高超的人才，更需要德才兼?zhèn)涞娜苄腿瞬?，將?yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于學(xué)生心中，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本原則。

近年來(lái)，西藏自治區(qū)較完整的現(xiàn)代教育體系已形成，涵蓋學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、特殊教育。實(shí)施15年公費(fèi)教育和教育“三包”政策，建立起全學(xué)段學(xué)生資助體系，新增勞動(dòng)力人均受教育年限達(dá)13.1年。積極開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)寄宿制學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極保障農(nóng)牧民少年兒童的受教育權(quán)。

中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，良好生態(tài)環(huán)境同樣是西藏最普惠的民生福祉。環(huán)境治理成果得到進(jìn)一步鞏固，重點(diǎn)城鎮(zhèn)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到99%以上，主要江河湖泊水質(zhì)達(dá)到或優(yōu)于III類(lèi)水域水準(zhǔn)。自治區(qū)始終堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的理念，統(tǒng)籌山水林田湖草沙冰一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。

西藏的現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要組成部分，新時(shí)代新征程上，西藏各項(xiàng)人權(quán)保障水平將獲得全方位提升。