模擬考場

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

幸福像一條魚，非?；?，抓到不容易，滑走卻非常容易。有時候，你明明抓在手里，又覺得這條魚太小，想抓條大的，結(jié)果，連小的也跑了。有時候，你的目的很明確，就是要抓到最大的那條，很多小魚游過你的身邊時，你連看都不看一眼。可你不知道，魚的價值，與體積并不一定成正比。有些魚體積雖然小，但是它們可能比黃金還貴。更多的時候，抓魚也要有時間概念，時間會沉淀很多金子，也會淘汰很多沙子。一個人最大的悲劇，莫過于守著一顆金子，卻始終覺得那是一顆沙子。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路點撥

這是一則材料作文題，意在讓同學(xué)們思考理想目標(biāo)的遠(yuǎn)近大小、等待時間的長短、追尋方法的理智盲目與獲得幸福的辯證關(guān)系，具有哲理意味。

同學(xué)們可以由個人、社會層面延伸到國家層面。要扎扎實實擺正心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備，埋頭做實事，奠定牢固的基礎(chǔ)，不投機(jī)取巧，不敷衍潦草，搞好學(xué)習(xí)，干好工作，進(jìn)而才能治理好國家。只有擁有正確的得失觀、成敗觀，才能擁有正確的幸福觀；只有樹立正確的幸福觀，才能在現(xiàn)實中明得失、知成敗。否則，便只能親手讓幸福像魚兒一樣從手邊滑走。同學(xué)們可以從學(xué)習(xí)、工作、做事、治國中任意選擇一個方面來闡釋其中的關(guān)系，也可以運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從個人到國家層面論證如何擺正心態(tài)，進(jìn)而達(dá)到幸福的境界。

參考立意：幸福不分大小，在于體驗；幸福是用來感受的，而不是用來比較和炫耀的；幸福是一個感知的過程，而不是一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)；幸福在自己心中，不在別人眼中等。

佳作一

一韶幸福光，起舞星河間

李伊琳

人生在世，難免會被暗流裹挾，迷失自我，心中只想著詩和遠(yuǎn)方不可辜負(fù)，卻忘了珍惜光陰，遺失了當(dāng)下的美好。日復(fù)一日，眼下的幸福也會四散飄零。與其沉浸在對未來的迷惘中，不如享受當(dāng)下的一隅幸福。

珍惜當(dāng)下，守住幸福，是對生命的敬重與珍視，也是對當(dāng)下幸福的清醒感知，更是豐沛生命里的知足常樂。若把幸福比作一條魚，那么明明手里已經(jīng)抓住了一尾小魚，結(jié)果卻為了遠(yuǎn)處的大魚而放跑了當(dāng)下的小魚，最終一無所獲；若把幸福比作一粒不會發(fā)光的金子，明明當(dāng)下已經(jīng)擁有，卻看不見、辨不清，總覺得自己還能得到更好的，最終一無所有。如果不懂珍惜當(dāng)下?lián)碛?，那么即使雙手捧著金子，也無法滿足，最終只會遺失在求而不得的失落中。

顧城說：“我愿作一枚白晝的月亮，不求炫目的榮華，不淆世俗的濁浪?！闭\哉斯言，榮華固然耀眼，值得我們奔赴，可卻不如做一枚高潔的月亮來得幸福，甚至不如一棵草守住泥土來得實際和可靠。季羨林專注學(xué)術(shù)知識，珍惜分秒，三辭桂冠，衣袂飄然，潛心完成《吉檀迦利》的翻譯，在學(xué)問中為自己尋得幸福；楊絳先生在丈夫和女兒離世后，選擇獨自搬回清華園，伏案完成了《我們仨》，留存了與家人的幸?；貞洠获R旭78歲考上研究生，繼續(xù)深造，追求學(xué)識，獲得別樣幸?！@得幸福的方式有很多種，但守住幸福的途徑卻不多。但只要肯奔赴，那些幸?？倳砼R。

現(xiàn)實生活中，總有人好高騖遠(yuǎn)，忽略當(dāng)下夜空的繁星，極目遠(yuǎn)眺頭頂?shù)奶枺Y(jié)果錯過了繁星，也錯過了太陽。再度伸手，已然來不及。林徽因曾言：“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星。”正因為生活中人們將幸福比作明月，高高掛起，才會忽略燈火可親、才會在燭火的剪影里逐漸熄滅平淡幸福的微光……

以歡喜心度歲月，以溫柔心尋幸福，用心中充滿的歡喜與溫柔，認(rèn)真對待生活的每一個瞬間，才會切實體會到驕陽的熾熱、風(fēng)過林梢的輕柔。幸福是繁星，點綴在人世間。

【內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學(xué)】

點評

作文開頭引出珍惜幸福的話題，層層深入，以散文化的筆法使作文充滿了韻味與美感。全文富有意蘊，觀點明確，邏輯清晰，形散神不散，多種表達(dá)方式交融，議論有哲理，抒情有情味。用名言與名人事例佐證論點，深化主題。全文浸潤著煙火氣，卻又剝離出了明月般的清高風(fēng)采，言有盡而意無窮。

佳作二

拾幸福落花，染人生芬芳

劉凡祎

加繆曾說：“對未來真正的慷慨，是把一切都獻(xiàn)給現(xiàn)在?！闭\哉斯言，有多少人只顧前行，而錯過了身旁的日升月落。我們?nèi)缤焐系牧髟?，被風(fēng)暴裹挾著向前奔走，但不妨低下頭來看看地上的野花與溪流，不妨去發(fā)現(xiàn)周身的點點辰光。

發(fā)現(xiàn)并守住身邊的細(xì)小幸福，是一種積極樂觀、熱愛世界的生活態(tài)度，是讓自己在歡樂中前行，給自己以動力的智慧行為。幸福是一尾魚，難抓易逝，守株待兔式的等待，得不到它的青睞，唯有主動去追尋，才會有所獲益。川端康成在凌晨四點看海棠花未眠，蘇軾醉臥橋邊看亂山攢擁、流水鏘然，疑非塵世也。也許幸福就是身側(cè)一次無言的花開，一顆折射萬千幻象的微涼露珠。只是更多時候，我們熟視無睹。

要發(fā)現(xiàn)并守住身側(cè)的溫暖，這是因為哪怕一件微不足道的小事，也可能給我們帶來難以言喻的幸福感，是因為在人生路上我們會被憂愁與痛苦纏身，需要一點小確幸和煙火氣撫平心中的傷痛。楊絳先生九旬高齡，獨居清華園，寫出《我們仨》，以書的形式永遠(yuǎn)定格住了一家三口的幸福時光；汪曾祺在牛棚改造時，常癡心于一花一草，面對可愛的人間草木，他發(fā)現(xiàn)了平常歲月中細(xì)小的幸福，并以此忍過常人無法承受的痛苦；語言學(xué)家孫宏開投身他所熱愛的事業(yè)，整理獨龍族語言，將之編成書冊。他們都抓住了眼前之物，體會到平凡的幸福。

發(fā)現(xiàn)并守住手中的幸福，需要我們以一顆充滿熱愛與陽光的心去面對生活中的點點滴滴。經(jīng)過時光的沉淀，有一些曾視若珍寶之物也化作了泥沙遠(yuǎn)逝，但更多的是化作三千明燈在暗夜閃爍，化作一塊塊鏡子沉淀于人生長河。漫長的人生中，我們沉醉于“紅泥小火爐”“風(fēng)雪夜歸人”的愜意，品味書中無法言喻的幸福；欣賞“十里陂塘鴨春鬧，一川桑柘晚煙平”的自然美景，感受親近自然的幸福。但也有人視煙火氣為無物，一味去追求更大的魚，一路追逐，結(jié)果一路失去。其實，人間煙火才是幸福的標(biāo)配?。?/p>

屠格涅夫?qū)懙溃骸叭松淖蠲?，就是一邊走一邊撿拾地上的落花，那么他的人生將美麗而芬芳?！焙我粤钊松稓q月沉香？唯有撿拾幸福落花，才可在變化無常的世界中放聲歌唱，一路芬芳。

【內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學(xué)】

點評

本文思路清晰，中心明確，緊扣論點——抓住身邊的幸福來進(jìn)行論證。遣詞造句溫馨文雅，多處引用古詩詞，蘊含著中國傳統(tǒng)文化特有的魅力，便于讓讀者更好地理解幸福其實就藏在身邊的小事中。作者對幸福的深刻解讀與對材料的透徹剖析，傳達(dá)出幸福的真諦。論述精準(zhǔn)而細(xì)膩，謀篇布局條理清晰，是一篇不可多得的佳作。