○ 石家莊市盛和小學(xué) 陶 林 袁 博

一個(gè)溫暖的育人故事，像一首曼妙動(dòng)聽(tīng)的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；如一首意味深長(zhǎng)的詩(shī)，清新雋永。這段暖心的育人故事，要從班級(jí)錄制的一部微電影說(shuō)起。

父親節(jié)那天，我在班里排演了一部以父愛(ài)為主題的微電影。排練過(guò)程中，有小聲的抽泣聲傳來(lái)。我循著哭聲找到正在傷心的樂(lè)樂(lè)，把他帶到辦公室，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你為什么這么難過(guò)呢？”“我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到爸爸了，我想爸爸……”我一時(shí)定在原地，不知如何是好。隨后，我跟樂(lè)樂(lè)的媽媽通了電話(huà)，原來(lái)，她跟樂(lè)樂(lè)爸爸離婚了，之后孩子就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸……

父愛(ài)的缺席，讓樂(lè)樂(lè)不得不早早地披上了堅(jiān)硬的鎧甲，學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了照顧媽媽的心情。看著樂(lè)樂(lè)幼小的肩膀，我明白，唯有精心呵護(hù)，才能賦予他成長(zhǎng)的力量。于是，我摸著他的小腦袋說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你想爸爸，在世界的某個(gè)角落，說(shuō)不定爸爸也正在想著你呢。今天是父親節(jié)，你看，同學(xué)們錄了一些小視頻，向爸爸表達(dá)祝福。如果可以，老師給你也錄一段，代你向爸爸轉(zhuǎn)達(dá)，好嗎？”樂(lè)樂(lè)的眼睛閃起了光，但馬上就一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“那你能保證不讓我媽媽知道嗎？”“好的，我們拉鉤?！蹦翘欤医o樂(lè)樂(lè)錄制了很多對(duì)爸爸說(shuō)的心里話(huà)。

我提議班里成立“爸爸微信群”，樂(lè)樂(lè)爸爸也被“隆重”地拉入群中。隨后，各位爸爸在微信群里曬起了孩子們的父親節(jié)祝福語(yǔ)。當(dāng)看到群里只缺少樂(lè)樂(lè)一個(gè)人的視頻祝福時(shí)，樂(lè)樂(lè)爸爸按捺不住，主動(dòng)加上群主明明爸爸的微信詢(xún)問(wèn)情況。

明明爸爸把我錄的視頻單獨(dú)發(fā)給樂(lè)樂(lè)爸爸，并將我推薦的兩本親子關(guān)系主題的書(shū)籍送給他。書(shū)上我寫(xiě)了兩行字：“樂(lè)樂(lè)爸爸，看完視頻，感動(dòng)之余，請(qǐng)您思考一個(gè)問(wèn)題——大人世界的矛盾，能讓孩子買(mǎi)單嗎？請(qǐng)不要缺席孩子的教育，如果尊重孩子，就參與他的成長(zhǎng)吧！”書(shū)送出去后，明明爸爸告訴我：“樂(lè)樂(lè)爸爸想加您微信，了解孩子在班里的具體狀況。”

我說(shuō)，請(qǐng)告訴他，現(xiàn)在還不是時(shí)候，解鈴還須系鈴人，要了解孩子在班里的表現(xiàn)，就去問(wèn)樂(lè)樂(lè)媽媽吧。與此同時(shí)，我找到了樂(lè)樂(lè)媽媽?zhuān)退钊腴L(zhǎng)談，希望她能為了孩子，再給樂(lè)樂(lè)爸爸一次機(jī)會(huì)。

之后，每當(dāng)“爸爸微信群”有了新動(dòng)態(tài)，都少不了樂(lè)樂(lè)爸爸的急切問(wèn)詢(xún)與回復(fù)。看得出，他也很想念兒子。終于，火候到了，在我和明明爸爸的共同謀劃下，樂(lè)樂(lè)爸爸和樂(lè)樂(lè)媽媽重歸于好。

現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，常常在班里分享很多生活趣事。我悄悄逗他：“爸爸媽媽和好了，你是怎么做到的？”他滿(mǎn)臉調(diào)皮地說(shuō)：“爸爸教導(dǎo)我，男孩子錯(cuò)了要敢于認(rèn)錯(cuò)，改正了就是好孩子?！?/p>

家庭是人生的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。有愛(ài)的房子才是家，有家的地方才有愛(ài)。做一位有溫度的班主任，讓愛(ài)駐進(jìn)暖暖的家，悠遠(yuǎn)又綿長(zhǎng)……