宋彩鳳

繪本是指一類(lèi)以圖畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。其中，圖畫(huà)是繪本的主體，是繪本的命脈。繪本畫(huà)面生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，封面、扉頁(yè)、正文及封底構(gòu)成一個(gè)近乎完美的整體，符合兒童學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)。所以，繪本是國(guó)際公認(rèn)“最適合兒童閱讀的圖書(shū)”，對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有重要的意義。

第一，繪本閱讀能促進(jìn)兒童的語(yǔ)言發(fā)展。繪本中的語(yǔ)言往往比較簡(jiǎn)短，句式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，而且句子的重復(fù)性和趣味性較強(qiáng)，符合兒童學(xué)習(xí)和理解能力。例如，經(jīng)典繪本《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》里“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？”“我看見(jiàn)……”等句式重復(fù)出現(xiàn)，這種簡(jiǎn)單直接、重復(fù)性強(qiáng)，且具有韻律感的語(yǔ)言加上具體形象的畫(huà)面，能讓兒童在閱讀過(guò)程中一次又一次強(qiáng)化記憶，體驗(yàn)繪本故事中的語(yǔ)言之美、擴(kuò)充詞匯量，促進(jìn)語(yǔ)言理解和口語(yǔ)表達(dá)。

第二，繪本閱讀能激發(fā)兒童的想象力。一本好的繪本能給兒童帶來(lái)無(wú)限的想象空間。學(xué)齡前兒童的思維處于具體形象階段，繪本畫(huà)面生動(dòng)形象、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)符合兒童的思維發(fā)展水平。有些繪本一個(gè)字也沒(méi)有，兒童卻能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，正所謂不同的人能從同一本繪本中讀出千百種故事情節(jié)。例如，繪本《我的連衣裙》中，小白兔走進(jìn)花田，就穿上了花朵花樣的連衣裙；走進(jìn)雨里，就穿上了小雨點(diǎn)花樣的連衣裙……兒童在閱讀過(guò)程中可以依據(jù)畫(huà)面線索大膽推測(cè)，合理想象故事的發(fā)展，甚至可以遷移自己的生活情境，用透明塑料膜制作一件“連衣裙”走到草地上，走到波波池里，走到喜歡的圖畫(huà)前……感受著連衣裙的千變?nèi)f化及其中的變化規(guī)律，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

第三，繪本閱讀能引起兒童的情感共鳴。繪本故事內(nèi)容往往與兒童的生活事件、情緒情感息息相關(guān)，兒童在閱讀過(guò)程中仿佛看到了自己的影子，不自覺(jué)就會(huì)進(jìn)行角色代入。所以，繪本容易引起兒童的情感共鳴。例如，繪本《猜猜我有多愛(ài)你》講述了大兔子和小兔子較量誰(shuí)更愛(ài)對(duì)方的故事，整個(gè)作品都洋溢著親子之間的濃濃愛(ài)意，兒童在閱讀過(guò)程中很容易代入自己和爸爸媽媽之間的情感，延伸到生活實(shí)際，得到心理上的安全感和滿足。

第四，繪本閱讀能培養(yǎng)兒童的同理心和共情能力。同理心是指設(shè)身處地對(duì)他人的情緒和情感的認(rèn)知和體察、把握與理解。心理學(xué)研究認(rèn)為，同理心對(duì)人際關(guān)系和社會(huì)互動(dòng)極為重要，是道德發(fā)展和親社會(huì)行為的關(guān)鍵因素。在繪本故事里，作者常采用擬人化的手法，為世間萬(wàn)物賦予生命力和情感，讓兒童從小培養(yǎng)“萬(wàn)物皆有情”的思想。兒童在閱讀繪本的過(guò)程中可以跟隨角色的情緒情感變化，理解故事傳遞的真善美。例如，繪本《城里最漂亮的巨人》里的主人公巨人把自己新買(mǎi)的衣物分享給了很多身處困境的小動(dòng)物，最終獲得分享的快樂(lè)和幫助他人的心靈滿足。兒童可以設(shè)身處地感受小動(dòng)物的困境，從巨人毫不吝惜的分享行為中獲得啟發(fā)，進(jìn)而潛移默化地培養(yǎng)同理心和共情能力。

第五，繪本閱讀能幫助兒童系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)世界。繪本作為兒童人生的第一本書(shū)，對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限的兒童而言無(wú)疑是成長(zhǎng)的“百科全書(shū)”，是幫助兒童認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)世界的重要窗口。一些好的科普類(lèi)繪本不僅能讓兒童享受精美圖畫(huà)的視覺(jué)盛宴，還能幫助兒童獲得豐富的知識(shí)。例如，《藍(lán)鯨》是一部將關(guān)于藍(lán)鯨的科學(xué)事實(shí)和兒童想象力完美結(jié)合的科普繪本，通過(guò)布滿海洋色彩的美麗插圖讓讀者仿佛遨游在深海中，與藍(lán)鯨近距離接觸，以充滿童味的語(yǔ)言和類(lèi)比的闡釋手法完美展示了鯨魚(yú)形態(tài)和生活習(xí)性等，讓兒童在快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)中不知不覺(jué)掌握很多關(guān)于藍(lán)鯨的系統(tǒng)知識(shí)，養(yǎng)成敬畏自然、保護(hù)自然的情感態(tài)度。

繪本對(duì)兒童成長(zhǎng)的價(jià)值遠(yuǎn)不止這些，它不僅是一本圖畫(huà)書(shū)、一個(gè)小故事，更是聯(lián)結(jié)兒童與父母情感、聯(lián)結(jié)兒童與世界的紐帶。在繪本世界長(zhǎng)大的兒童是幸福的，繪本將為兒童的成長(zhǎng)提供源源不斷的養(yǎng)分和愛(ài)的力量，治愈兒童的一生。