摘 要：紅色檔案資源在政治、經(jīng)濟(jì)、歷史及文化等方面都有重要的研究價(jià)值。文章深度分析了新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用服務(wù)的意義和現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上，從開發(fā)紅色檔案資源旅游項(xiàng)目、紅色檔案資源和教學(xué)相融合、紅色檔案資源文創(chuàng)產(chǎn)品以及打造紅色資源情感依賴內(nèi)容四個(gè)方面，探討紅色檔案資源的開發(fā)利用。

關(guān)鍵詞：新文科；紅色檔案資源；開發(fā)利用

紅色檔案資源有著豐富的文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和憑證價(jià)值，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和民族凝聚力的融合有著重要的作用。根據(jù)新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用現(xiàn)狀，探討其具體措施，紅色檔案資源還具有廣泛性、分散性、稀缺性等特點(diǎn)，在開發(fā)和利用紅色檔案資源的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于紅色檔案資源的保護(hù)。紅色文化檔案資源在教育教學(xué)工作中起到了重要的作用，為我國新文科背景下的社會(huì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

一、新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用服務(wù)的意義

新文科就是相對(duì)于傳統(tǒng)的文科來實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的重組和文理的交叉，將新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)和語言等類的課程中，為學(xué)生提供綜合性、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。新文科體現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)特征的同時(shí)，具有一些新的特征。一是戰(zhàn)略性，這是新文科的價(jià)值所在，新文科對(duì)于人的思想觀念和精神價(jià)值等具有重要的理論和實(shí)踐意義；二是創(chuàng)新性，這是新文科的屬性特征，新文科建設(shè)要通過新的學(xué)科增長，對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)科來實(shí)施轉(zhuǎn)型、改造和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)新教育教學(xué)工作的突破；三是融合性，這是新文科的學(xué)科特征，新文科涵蓋了人文社會(huì)學(xué)科之中的眾多學(xué)科；四是發(fā)展性，這是新文科的動(dòng)態(tài)特征，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域有非常多的不確定性。新文科的相關(guān)理念也在隨著社會(huì)的變化不斷完善和改變。紅色檔案資源具有特定的物質(zhì)載體和豐富的精神指向，除了具有檔案的各種基本屬性之外，還是人們思想教育的重要載體。

1.教育意義

從教育層面上來看，新文科的紅色文化資源開發(fā)與利用可以從紅色檔案資源鑄魂育人的教育價(jià)值來開展教育工作，通過融合各種不同的學(xué)科知識(shí)和紅色檔案資源，有效實(shí)現(xiàn)教育的目的。將各種類型的革命英烈事例檔案作為鮮活的教學(xué)素材，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。

2.服務(wù)意義

從服務(wù)層面上來看，新文科的紅色檔案資源的開發(fā)與利用可以服務(wù)人民、政府、社會(huì)。通過舉辦各種活動(dòng)為社會(huì)和人民群眾提供精神寄托，加深人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)踐，向社會(huì)傳遞正能量，激勵(lì)人們追求真理、勇往直前、堅(jiān)定信念。

3.專業(yè)意義

從專業(yè)的層面看，新文科的紅色檔案資源可以促進(jìn)各個(gè)學(xué)科和專業(yè)之間的協(xié)同發(fā)展。新文科背景下的紅色檔案資源在開發(fā)與利用的過程中，其紅色檔案資源有著天然的教育優(yōu)勢(shì)，能夠在這個(gè)過程中充分弘揚(yáng)民族精神，傳播紅色信仰，促進(jìn)國家和社會(huì)高速發(fā)展。

二、新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用服務(wù)現(xiàn)狀

1.開發(fā)力度不足

在現(xiàn)階段的新文科紅色檔案資源開發(fā)利用的過程中還存在著一些不足。首先，對(duì)于紅色檔案資源的開發(fā)力度不足。紅色檔案資源承載著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾艱苦奮斗的革命歷史，有效開發(fā)紅色檔案資源，對(duì)于宣傳地方的特色文化、弘揚(yáng)愛國主義精神、增強(qiáng)民族的凝聚力、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。相關(guān)部門在紅色檔案資源開發(fā)的過程中，一直按照傳統(tǒng)的方式來制定各種措施和制度，在這個(gè)過程中缺乏創(chuàng)新，未能充分發(fā)揮出當(dāng)?shù)氐募t色檔案資源的優(yōu)勢(shì)，也沒有充分發(fā)揮紅色檔案資源的教育意義。在紅色檔案資源開發(fā)的過程中，創(chuàng)新性的人才比較少，在創(chuàng)新的過程中缺乏經(jīng)驗(yàn)，并不能充分實(shí)施新文科的紅色檔案資源的開發(fā)與利用。

2.開發(fā)成本過大

紅色檔案真實(shí)反映了中國革命的艱難歷程，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的寶貴資源，通過紅色檔案資源的開發(fā)和利用，有利于紅色精神的踐行。紅色檔案資源是促進(jìn)國家各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展維護(hù)黨和國家以及人民群眾的根本利益的重要依據(jù)。但是，在新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用過程中，會(huì)產(chǎn)生非常大的成本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了相關(guān)部門的預(yù)期，在開發(fā)的過程中沒有加大投入，導(dǎo)致新文科的紅色檔案資源開發(fā)和利用的效果不明顯。由于成本過高，這些紅色檔案資源只有在重大節(jié)日時(shí)才會(huì)被開發(fā)與利用并舉辦相關(guān)的紅色活動(dòng)，但在平常的生活中人們幾乎無法接觸到。

3.宣傳力度不足

相關(guān)部門對(duì)于新文科的紅色檔案資源相關(guān)活動(dòng)的宣傳不到位。紅色文化資源可以結(jié)合黨和國家的大政方針，將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為一種有效的、能夠被人們所理解和接受的資源，不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化，形成一種更加有辨識(shí)度的資源。紅色檔案資源可以改編，具有非常重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。除了紅色檔案資源的豐富性和多樣性，還要依靠有效的宣傳。例如，在舉辦相關(guān)的紅色文化活動(dòng)的過程中，要通過一些有效的途徑來宣傳，吸引游客或當(dāng)?shù)厝罕姺e極參與。但是，在這個(gè)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)宣傳不到位的情況，在宣傳的過程中并沒有將紅色檔案資源的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)展示出來，其宣傳的方式比較落后，導(dǎo)致未能有效吸引群眾的目光，達(dá)不到最佳的效果。

三、新文科的紅色檔案資源開發(fā)利用服務(wù)探討

1.開發(fā)紅色檔案資源旅游項(xiàng)目，了解紅色文化

開發(fā)紅色旅游項(xiàng)目可以加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期的愛國主義教育。在現(xiàn)階段的社會(huì)發(fā)展過程中，我國已經(jīng)進(jìn)入了全面建成小康社會(huì)，正在不斷加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新發(fā)展。在此背景下，更需要加強(qiáng)愛國教育的創(chuàng)新，將各種紅色信息和文化傳播給人民群眾，從而增強(qiáng)人民群眾對(duì)于紅色檔案資源的了解。不僅可以充分利用這些紅色檔案資源來開展紅色文化的宣傳，還可以通過相關(guān)旅游項(xiàng)目對(duì)紅色檔案資源充分地開發(fā)利用。

首先，組織規(guī)劃合理的“紅色旅游精品線路”，將各個(gè)不同的紅色檔案資源旅游景點(diǎn)通過一條線的方式串聯(lián)起來，形成點(diǎn)連成線，線連成面的情況，通過這種方式來促進(jìn)紅色檔案資源旅游項(xiàng)目順利連接和開展，以便于各地的游客更好地參觀紅色檔案資源旅游景點(diǎn)。

其次，重點(diǎn)開發(fā)典型的紅色檔案資源，如一些著名革命領(lǐng)袖的故居、舊居、活動(dòng)地以及一些重大的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗遺址，具有重大影響的革命烈士事跡發(fā)生地等。這些歷史遺跡可以有效激發(fā)游客的興趣，游客在選擇旅游地的過程中，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的歷史遺跡。對(duì)此，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)對(duì)歷史遺跡的開發(fā)，加大宣傳力度，通過這種方式促進(jìn)紅色檔案資源旅游項(xiàng)目順利開展。

最后，設(shè)置豐富的自然生態(tài)旅游、歷史文化旅游、民族風(fēng)情旅游等相結(jié)合的旅游項(xiàng)目，使各地的游客在欣賞風(fēng)景的過程中，能夠了解到當(dāng)?shù)氐募t色檔案資源旅游項(xiàng)目，并為游客增設(shè)紅色文化體驗(yàn)項(xiàng)目。通過人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、VR/AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)紅色文化的動(dòng)態(tài)展示，游客可以通過信息技術(shù)查閱各地區(qū)紅色檔案博物館的內(nèi)容，如北京市檔案館、上海市檔案館、天津市檔案館和山東省檔案館等。

2.紅色檔案資源和教學(xué)相融合，弘揚(yáng)紅色文化

紅色檔案資源和教學(xué)相融合可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于紅色資源的了解，學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中加強(qiáng)對(duì)于紅色文化資源的了解，在這個(gè)過程中受到積極的影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)。歷史是發(fā)生在過去的事情，對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來說比較遙遠(yuǎn)和陌生。在日常的教育教學(xué)的過程中，教師所傳授的紅色文化知識(shí)并不足以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于一些紅色檔案資源的了解和掌握。所以，更應(yīng)當(dāng)將紅色檔案資源和教育教學(xué)工作相融合。

首先，教育部門應(yīng)重視將紅色檔案資源與教學(xué)相融合。各個(gè)階段的教學(xué)過程中都應(yīng)當(dāng)重視紅色檔案資源和教學(xué)相融合的措施，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，深度分析現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種興趣愛好，在教學(xué)的過程中有效融合紅色檔案資源。

其次，將紅色檔案資源融入課堂教學(xué)。教師要將教材中和紅色文化相關(guān)的一些知識(shí)展開深度分析，通過分析尋找和教材中有聯(lián)系的紅色文化資源。比如，在人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)中的《星星之火，可以燎原》的教學(xué)過程中，教師可以為學(xué)生展示與教材內(nèi)容相聯(lián)系的一些紅色檔案資源?！缎切侵穑梢粤窃匪婕暗膬?nèi)容和南昌起義的紅色文化有相關(guān)聯(lián)系，教師在教學(xué)的過程中可以為學(xué)生展示南昌起義的相關(guān)影片，通過影片的方式引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的內(nèi)容。

最后，將紅色檔案資源融入學(xué)生課外教學(xué)活動(dòng)?？梢越M織學(xué)生參加各種紅色文化活動(dòng)，如紅色手工、紅色主題演講、紅色革命根據(jù)地參觀、紅色影片觀看及紅色主題知識(shí)競(jìng)賽等。將紅色檔案資源和教學(xué)工作有效融合，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

3.開發(fā)紅色檔案資源文創(chuàng)產(chǎn)品，使紅色文化資源項(xiàng)目化

紅色檔案資源的文創(chuàng)產(chǎn)品，顧名思義就要從這些文創(chuàng)產(chǎn)品之中了解到紅色文化資源，感受到紅色文化資源的魅力。在紅色檔案資源的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的過程中，可以充分運(yùn)用革命根據(jù)地、偉人故居、歷史遺址以及革命文物等內(nèi)容，有效融入紅色檔案文創(chuàng)的設(shè)計(jì)之中，使紅色文化資源項(xiàng)目化。

首先，通過提升文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)感和品質(zhì)，為紅色文化資源項(xiàng)目化提供基礎(chǔ)保障。紅色文創(chuàng)應(yīng)當(dāng)具備美感和藝術(shù)氣息，很多消費(fèi)者是覺得產(chǎn)品外觀比較精美就會(huì)購買，所以，具備藝術(shù)美感的商品更能抓住消費(fèi)者的眼球。在造型、質(zhì)地和色彩等方面展示出文創(chuàng)產(chǎn)品的美，通過這些因素來吸引消費(fèi)者購買文創(chuàng)產(chǎn)品。在市場(chǎng)中，使用價(jià)值往往成為衡量紅色文創(chuàng)產(chǎn)品品質(zhì)和檔次的重要指標(biāo)。所以，在文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作過程中應(yīng)當(dāng)重視產(chǎn)品的美觀，也要重視其實(shí)用性。

其次，通過精準(zhǔn)定位消費(fèi)者的層次和群體，優(yōu)化紅色文化資源。根據(jù)消費(fèi)者的層次和消費(fèi)的需求來合理定位，深度分析目標(biāo)客戶，根據(jù)其年齡、收入、愛好、消費(fèi)水平等合理劃分。比如，比較常見的一些文創(chuàng)類雪糕，很多景點(diǎn)都會(huì)開設(shè)零售超市，其中所售賣的一些物品和零食都與當(dāng)?shù)氐囊恍┘t色文化產(chǎn)品相聯(lián)系。這些文創(chuàng)類的零食比較受年輕學(xué)生的青睞，目標(biāo)客戶也是年輕的學(xué)生；再如，以當(dāng)?shù)刂募t色歷史遺址為原型復(fù)刻的一些模型，其主要用途是作為擺件，目標(biāo)客戶大多是具有一定審美，且消費(fèi)能力較好的用戶。此外，部分游客會(huì)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而不選擇購買文創(chuàng)產(chǎn)品，此時(shí)可以開通線上的服務(wù)。

最后，重視紅色檔案資源文化品牌的創(chuàng)立。紅色文化品牌是紅色文化的內(nèi)涵和形象的綜合體。通過不斷完善和創(chuàng)新當(dāng)?shù)氐囊恍┘t色檔案資源，將相關(guān)的紅色檔案資源和旅游景點(diǎn)打造為當(dāng)?shù)氐钠放?，重點(diǎn)突出這些紅色檔案資源的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。同時(shí)，宣傳當(dāng)?shù)乇容^著名的文化建筑和歷史遺跡，建立地方紅色文化影視，吸引大批影視劇到影視城中拍攝，不僅促進(jìn)人們對(duì)于紅色文化的了解，還可以帶動(dòng)影視城周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.打造紅色資源情感依賴內(nèi)容，使紅色文化空間化

為了更好地傳承和弘揚(yáng)紅色文化，需要打造紅色資源情感依賴內(nèi)容，使紅色文化空間化。通過增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)于紅色資源的體驗(yàn)感，營造精準(zhǔn)的紅色情感交流環(huán)境，激發(fā)社會(huì)公眾對(duì)于紅色文化的情感認(rèn)同。

首先，打造紅色資源情感依賴內(nèi)容可以通過多種形式和媒介展現(xiàn)紅色文化。可以構(gòu)建一個(gè)紅色記憶空間，在這個(gè)空間中可以將不同時(shí)空的紅色故事和紅色歷史融入當(dāng)代社會(huì)的紅色節(jié)目、紅色軟件、紅色電影以及紅色音樂中，將紅色文化融入人們的日常生活中。通過這些內(nèi)容的傳播，可以讓人們更加直觀地感受到紅色文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)紅色文化的情感依賴。

其次，打造紅色資源情感依賴內(nèi)容可以通過創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)紅色文化?？梢岳矛F(xiàn)代科技手段，將紅色資源與新媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)相結(jié)合，打造出更加生動(dòng)、多樣化的紅色文化內(nèi)容。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，人們可以身臨其境地參觀紅色革命地標(biāo)，感受紅色文化的魅力；通過新媒體，人們可以隨時(shí)隨地獲取紅色文化的信息和故事，加深對(duì)紅色文化的了解和認(rèn)同。例如，打造一些數(shù)字紅色紀(jì)念館，數(shù)字紅色陳列館等。社會(huì)公眾可以進(jìn)入體驗(yàn)室中，戴上VR眼鏡，選擇自己想要感受的歷史時(shí)期和歷史故事，體驗(yàn)身臨其境的樂趣。

最后，打造紅色資源情感依賴內(nèi)容需要注重情感共鳴和情感傳遞?？梢酝ㄟ^策劃紅色文化主題的活動(dòng)、展覽和演出等形式，讓人們參與其中，與紅色文化產(chǎn)生情感共鳴。同時(shí)，還可以通過紅色文化的傳遞者，如老黨員、老紅軍等，將紅色文化的情感傳遞給更多的人。

四、結(jié)束語

綜上所述，新文科的紅色檔案資源開發(fā)與利用，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。在這個(gè)過程中，要將蘊(yùn)含著黨的精神的紅色檔案保管好，還要將其利用好。在新文科的紅色檔案資源開發(fā)與利用的過程中，根據(jù)現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r來有效的開發(fā)和利用，使所開發(fā)出來的紅色檔案資源和人們的日常生活充分融合，弘揚(yáng)紅色檔案資源，促進(jìn)社會(huì)高效發(fā)展。

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（作者單位：珠海市技師學(xué)院）

作者簡介：傅少容（1989—），女，漢族，廣東珠海人，碩士，檔案館員，研究方向：檔案管理。