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地質公園建設不能只盯著經(jīng)濟效益

2024-01-11 04:39:40羅芳菲
民生周刊 2024年1期
關鍵詞:科普活動遺跡科普

羅芳菲

任舫

2024年2月,將迎來中國國家地質公園入選首批世界地質公園名錄20周年。

中國國家地質公園走向世界,將中國自然生態(tài)之美、中華文明的悠久歷史展現(xiàn)在世人面前,向世界傳播當代中國生態(tài)文明建設成果,成為展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象的一張亮麗名片。

從2000年起,原國土資源部正式在全國組織實施“國家地質公園計劃”,以建設地質公園的方式實現(xiàn)地質遺跡資源保護。2004年2月,經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界地質公園專家評審會審議,首批世界地質公園誕生,黃山世界地質公園等8處中國國家地質公園入選。

我國地質公園建設如今已走過了二十幾年的發(fā)展道路,通過不斷努力和創(chuàng)新取得了長足的進步,有效保護了地質遺跡資源,推動了地學科普和科研工作,帶動了地方經(jīng)濟發(fā)展,促進了國內(nèi)外合作交流。

但仍存在一些不容忽視的問題,例如缺乏統(tǒng)一完善的管理體制、科學研究及科普工作較薄弱、地質遺跡的保護和開發(fā)利用之間的矛盾等。就相關問題,《民生周刊》記者專訪了中國地質科學研究院地質遺跡研究室副主任、中國國家地質公園網(wǎng)絡中心辦公室副主任任舫。

我國地質遺跡資源豐富、分布地域廣闊、種類齊全,是世界上最早提出并最先由政府部門組織建立國家地質公園的國家。2000年起,原國土資源部正式在全國組織實施“國家地質公園計劃”,以建設地質公園的方式實現(xiàn)地質遺跡資源保護。黨的十八大以來,黨中央、國務院把生態(tài)文明建設和環(huán)境保護擺上更加重要的戰(zhàn)略位置,對地質遺跡保護和地質公園建設管理提出更加嚴格的要求。整體上呈現(xiàn)如下特征:

數(shù)量不斷增加。近年來,隨著人們環(huán)保意識的增強和政府對地質公園建設的支持,我國地質公園的數(shù)量不斷增加:我國已經(jīng)建成41個世界地質公園和283個國家地質公園,以及若干省級地質公園。

建設水平不斷提高。地質公園從單一的自然景觀到融合了文化、歷史、科普等多種元素的綜合型地質公園。

管理不斷加強。我國地質公園的管理不斷加強,嚴格按照國家和地方相關法規(guī)進行管理和保護,使得地質公園的建設和管理水平不斷提高。

科學普及和推廣不斷加強。隨著地質公園的建設和管理水平不斷提高,科學普及工作也不斷加強,提高了公眾對地質公園的認識和保護意識。

國際化水平不斷提高。我國地質公園的國際化水平不斷提高,積極參與國際地質公園的交流和合作,提高了我國地質公園的國際地位和影響力。

20年來我國地質公園不僅注重資源的保護和合理利用,還注重開發(fā)與保護的平衡,通過科學規(guī)劃和管理,建立了地質公園地質遺跡保護數(shù)據(jù)庫,使得對地質遺跡的保護更加有針對性和系統(tǒng)性,實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。

首先,從原來注重單方面講好地球故事,過渡到對地質公園資源的全方位整合,通過地學旅游充分融合地質公園內(nèi)的地質遺跡資源、生態(tài)資源、文化資源,更好地講述地質公園在生態(tài)文明建設中的國際引領作用,講好地質公園的中國故事。

其次,地質公園鼓勵當?shù)鼐用駞⑴c地質公園建設,越來越多的本地居民通過參與地質公園的地學旅游獲得了經(jīng)濟收益,并極大增加了他們的幸福感和文化自信。

再次,從原來的觀光旅游,發(fā)展到更加重視地學的科普旅游,開展了多種多樣的旅游形式:研學旅游、生態(tài)旅游,以及與體育賽事結合的節(jié)慶旅游等。

最后,通過與其他世界地質公園的合作和交流,完善了地質公園保護和利用的法規(guī)制度標準政策體系建設。

此外,通過世界地質公園的品牌效益和全球范圍內(nèi)的姐妹公園制度,建立了很好的國際交往和合作,極大地提高了我國世界地質公園的知名度。

我國地質公園在地質遺跡保護方面面臨的最大挑戰(zhàn)是開發(fā)利用對保護的破壞。由于人類活動的破壞,地質遺跡面臨著嚴重的威脅。然而,要處理好保護和開發(fā)利用之間的矛盾,我們需要采取以下措施:

加強立法和執(zhí)法。制定相關法律法規(guī),明確地質遺跡的保護范圍和標準,對于違反規(guī)定的行為要嚴格依法處理。

增強環(huán)保意識。在開發(fā)利用過程中,要充分考慮到環(huán)境保護和生態(tài)平衡的問題,盡可能減少對地質遺跡的影響。

采用可持續(xù)開發(fā)模式。在地質遺跡保護的前提下,可以采用生態(tài)旅游、科普教育等可持續(xù)發(fā)展的方式進行開發(fā)利用,實現(xiàn)保護與發(fā)展的統(tǒng)一。

嚴格控制開發(fā)強度。過度開發(fā)會破壞地質遺跡,應嚴格控制開發(fā)強度,確保在保護地質遺跡的前提下進行開發(fā)利用。

提高監(jiān)測和評估水平。加強對地質遺跡的監(jiān)測和評估,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保地質遺跡保護工作得到有效實施。

加強科普和宣傳。提高公眾對地質遺跡保護的認識,增強大眾的環(huán)保意識,為地質遺跡保護提供有力支持。

以上措施,我們可以處理好保護和開發(fā)利用之間的矛盾,實現(xiàn)地質遺跡的有效保護與合理開發(fā)利用。

地質公園是“地球印記(自然演化)”與“人類印記(文明演化)”相融交匯的地方,當?shù)鼐用裨谌祟悮v史時期創(chuàng)造和遺留下的各類印記構成了多樣化、非凡的文化遺產(chǎn),其往往與當?shù)氐刭|地貌密切相關,所以對于地質公園在“傳播科學知識”方面,要求挖掘地質公園內(nèi)地質遺跡、文化遺跡、生態(tài)資源之間的聯(lián)系,并將這些科學故事分享給公眾,從而推廣一個地區(qū)的地學文化和促進地學旅游。為此,聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)有以下一些具體要求和標準:

一、地質公園必須有一個免費對公眾開放的博物館,系統(tǒng)科普地質公園的地學故事、生態(tài)資源、文化遺產(chǎn)、本地文化等內(nèi)容,并通過博物館開展面向大眾的科普活動。

二、地質公園必須有可以傳播知識的科普解說系統(tǒng),包括科普解說牌、科普知識展板、科普長廊等。

三、地質公園必須持續(xù)對科研和科普工作進行投入,包括資金投入和開展科普宣傳活動,每隔4年會對地質公園工作進展進行評估,以確定是否頒發(fā)下一個4年周期的地質公園資格。

四、地質公園必須與當?shù)氐膶W校合作開展中小學生、大學生設計和創(chuàng)作適齡的科普讀物和舉辦科普活動,并鼓勵地質公園與學校共同開發(fā)研學課程和科普研學課本。

五、地質公園要求加強介紹地質、文化、生態(tài)等要素之間的聯(lián)系研究并通過科普的方式傳播給大眾,理解地質公園元素之間的聯(lián)系和依存,以便更好地傳播地質公園“頌造化之神奇,謀區(qū)域之常興”的建設理念。

六、地質公園必須配備能承擔科普講解的導游隊伍,讓專業(yè)的導游為游客講解,了解公園內(nèi)地質現(xiàn)象以及巖石構造等知識,并將其與公園的歷史文化聯(lián)系起來,讓游客更好地理解、感受到公園自然環(huán)境中地質科普知識的魅力。

七、地質公園管理崗位必須配備相關地學或者相關背景的專業(yè)人員,來參與到地質公園的建設和發(fā)展工作中,包括指導科普活動。

八、地質公園應該通過組織各種主題活動,吸引更多的游客參與,讓游客在活動中了解相關知識和基本概念。活動的形式可以有很多種,比如開展地質科普知識競賽、組織徒步探險活動等。這些活動不僅可以讓游客在體驗中了解到地質科普知識,還可以提升游客的積極性和參與性,有效提升公園的知名度。

九、地質公園應該與科研團體、大學建立長期的合作伙伴關系,并通過合作伙伴來促進公園的科普活動。

一些科普設施和資源不足,科普活動開展不夠廣泛和深入;科普人才隊伍建設需要加強,科普人員的專業(yè)素質和數(shù)量不能滿足科普教育的需求;一些地質公園的旅游開發(fā)過于注重經(jīng)濟效益,忽視了科普教育的重要性。在一些情況下,旅游開發(fā)甚至可能對科普教育造成一定破壞。

如何協(xié)調科普教育和旅游發(fā)展?

一是政府應加大對地質公園科普設施的投入,整合科普資源,提高科普教育的質量和水平。同時,鼓勵社會各界共同參與科普設施建設和科普活動,形成全社會共同關注科普教育的氛圍。

二是培養(yǎng)一批具備專業(yè)素質、經(jīng)驗豐富的科普人員,為地質公園的科普教育提供有力支持。同時,鼓勵科普人員參與國際交流與合作,提高我國在地質公園科普領域的國際影響力。

三是在地質公園的旅游開發(fā)過程中,充分考慮科普教育的需求,將科普教育與旅游發(fā)展有機結合起來??梢酝ㄟ^舉辦科普講座、推出科普旅游線路等方式,讓游客在旅游過程中充分了解地質公園的科學價值。

四是在旅游開發(fā)過程中,確保地質公園的科普教育屬性不受損害。政府應加強對旅游開發(fā)的監(jiān)管,對那些過于注重經(jīng)濟效益、忽視科普教育的行為進行制止和處罰。

要協(xié)調我國地質公園的科普教育和旅游發(fā)展,需要全社會共同努力,政府、企業(yè)和公眾共同參與。通過加強科普設施建設、提高科普人員素質、引導旅游發(fā)展融入科普教育等措施,實現(xiàn)科普教育與旅游發(fā)展和諧共生。

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