趙茹杰

（石家莊市欒城區(qū)冶河中心小學(xué) 河北 石家莊 051430）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)教育的重要學(xué)科。提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，是每一位數(shù)學(xué)教師的職責(zé)所在，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要尊重工作，敬畏成績，嚴(yán)格要求自己，提升自己，才能不斷地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1 不斷提高教師教學(xué)水平

當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，教師專業(yè)素質(zhì)高。但是在教學(xué)中，個(gè)人水平不等于教學(xué)水平。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科作為基礎(chǔ)學(xué)科，對于身心智力還不完善的小學(xué)生來說很抽象，很難理解，這就要求教師要能夠采取適當(dāng)?shù)男兄行У姆椒ń探o學(xué)生，才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識。如教學(xué)低年級一位數(shù)加法時(shí)，教師直接向?qū)W生講解深奧的加法知識是行不通的，要結(jié)合小學(xué)生愛玩、愛游戲的特點(diǎn)采取游戲教學(xué)法，與學(xué)生玩在一起、學(xué)在一起，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中教師要不斷摸索，不斷創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)方式，不斷提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2 嚴(yán)格遵守并落實(shí)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的保障，是教學(xué)之本。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要敬畏教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)決落實(shí)備、教、輔、改、考、評、查每一個(gè)環(huán)節(jié)，課前要充分備好課，課上講好課，課后布置好作業(yè)，作業(yè)及時(shí)批改和講解。教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和接受能力的差異性，做好培優(yōu)輔差。如教學(xué)完一個(gè)單元知識后要進(jìn)行檢測，通過檢測查漏補(bǔ)缺。同時(shí)測評完成后要分析，要對試卷分析，對成績分析，對失分原因分析。分析后要針對性地去講解，給有問題的學(xué)生補(bǔ)差，調(diào)整今后的教學(xué)措施。這樣，教、學(xué)、考就形成了一個(gè)閉環(huán)，教是為了學(xué)，學(xué)是為了考，考又是為了教，數(shù)學(xué)教師要用好這個(gè)閉環(huán)，使之良性發(fā)展。

3 做好“四抓”

提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量要做好“四抓”，即抓課堂、抓紀(jì)律、抓時(shí)間、抓落實(shí)。課堂是教學(xué)的主陣地，是教與學(xué)的前沿。教學(xué)中要有目標(biāo)、有預(yù)習(xí)、有互動、有展示、有精講、有達(dá)標(biāo)，環(huán)環(huán)相扣，緊張有序，課堂才能高效。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。教學(xué)中有的老師講得很投入，但下面學(xué)生有睡覺的、有開小差的。講得再好，學(xué)生沒聽，沒思考，一點(diǎn)效果也沒有。老師講課，一定要抓課堂紀(jì)律，要關(guān)注學(xué)生，集中學(xué)生注意力。教師要學(xué)會抓好時(shí)間，抓碎片時(shí)間。如，抓早餐和晚餐后的時(shí)間做趣味練習(xí)，利用課前2 分鐘進(jìn)行口算等，365×(1+0.01)和365×(1-0.01)的結(jié)果是大不一樣的。教師要抓落實(shí)，講的知識需要消化，所以要針對性讓學(xué)生復(fù)習(xí)、背記、練習(xí)，要會做，甚至舉一反三，那才叫落實(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要立足“四抓”，不懈怠，不輕慢，在提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量上下狠功夫。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高是漫長的過程，不是一蹴而就，教師要靜得下心，要有韌性，勇于和善于打持久戰(zhàn)。只有這樣，才能無往而不勝，教學(xué)成績才會節(jié)節(jié)攀升。