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情感同構(gòu)在 “概論”課教學(xué)中具有特殊的作用和重要性。但如何消解和克服現(xiàn)實教學(xué)中存在的情感同構(gòu)的困境和危機,走出情感同構(gòu)在教學(xué)過程中面臨的現(xiàn)實困境,是值得我們探討和思考的重要問題。
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