郭 超, 尤建新, 彭博達(dá), 許華捷
(1.同濟(jì)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,上海 200092;2.中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司 民用飛機(jī)試飛中心,上海 200092)
隨著現(xiàn)代飛機(jī)的高度自動(dòng)化和集成化,飛行員越來(lái)越難以預(yù)測(cè)飛機(jī)系統(tǒng)故障和應(yīng)對(duì)外部環(huán)境威脅以及兩者相互耦合而產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn),以往事故經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所生成的訓(xùn)練科目也已經(jīng)難以全面反映當(dāng)下的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際民航組織(ICAO)和國(guó)際航協(xié)(IATA)提出了對(duì)飛行員采用循證訓(xùn)練來(lái)提升其勝任力[1-3],以應(yīng)對(duì)影響飛行安全且難以預(yù)測(cè)的“黑天鵝”事件。因此,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)飛行員勝任力,發(fā)現(xiàn)不足并有針對(duì)性地增加訓(xùn)練,對(duì)于保證飛行安全具有重要意義。
勝任力的相關(guān)研究來(lái)源已久,數(shù)量較多[4-8],并且關(guān)于勝任力評(píng)價(jià)方法的研究也已經(jīng)比較成熟,其中最為常見(jiàn)的和典型的是多準(zhǔn)則決策(multiple criteria decision making, MCDM)方法。MCDM 在比較和選擇不同方案時(shí)會(huì)根據(jù)所設(shè)定的屬性或目標(biāo)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià),屬現(xiàn)代決策理論的重要內(nèi)容。MCDM面臨的最大挑戰(zhàn)之一是確定要評(píng)估的最佳標(biāo)準(zhǔn)以及為該標(biāo)準(zhǔn)分配準(zhǔn)確的權(quán)重[9]。這一挑戰(zhàn)在群體決策過(guò)程中更加復(fù)雜,決策者之間往往難以達(dá)成共識(shí)[10-11]。用于確定最佳方案的標(biāo)準(zhǔn)越多,決策就越復(fù)雜,收集決策者的偏好和屬性值就越復(fù)雜。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,很難選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)并確定標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重。決策者可能會(huì)因個(gè)人偏好和對(duì)被評(píng)價(jià)人的不同意見(jiàn)而難以就標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重達(dá)成共識(shí)。而且,對(duì)于不同的標(biāo)準(zhǔn)采用適當(dāng)?shù)臋?quán)重確定方法也是需要技巧的。以往對(duì)飛行員評(píng)價(jià)通常是根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)(例如,飛行時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗藓婉{駛資質(zhì))和科目考核(例如,檢查駕駛表現(xiàn))來(lái)完成的[12]。勝任力評(píng)價(jià)技術(shù)未在飛行員評(píng)價(jià)中得到廣泛應(yīng)用,基于對(duì)已有研究成果[13-15]的分析可以看出,飛行員勝任力的相關(guān)文獻(xiàn)十分缺乏。目前,中國(guó)民航局結(jié)合國(guó)際研究成果和行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)提出了飛行員三大勝任力框架[16-17],即核心勝任力、心理勝任力和作風(fēng)勝任力,其推行的以勝任力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)試點(diǎn)工作剛剛啟動(dòng),各個(gè)航空公司和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)尚未以勝任力作為制定訓(xùn)練政策的基礎(chǔ)。在上述背景之下,本文對(duì)飛行員勝任力評(píng)價(jià)模型進(jìn)行研究,以用于飛行員基于勝任力的培訓(xùn)工作,從而提高飛行員的訓(xùn)練質(zhì)量和效率,進(jìn)一步推動(dòng)飛行機(jī)組的高效建設(shè)和發(fā)展,保障飛行安全。
基于對(duì)已有相關(guān)局方文件的分析與總結(jié),從核心勝任力、心理勝任力和作風(fēng)勝任力3 個(gè)方面共選取17個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo),構(gòu)建了飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)決策階層結(jié)構(gòu)模型,建立了飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并針對(duì)指標(biāo)的成熟度和顆粒度等特點(diǎn)綜合使用熵權(quán)法和層次分析法(analytic hierarchy process, AHP)確定了各指標(biāo)的權(quán)重,結(jié)合改進(jìn)的優(yōu)劣解距離法(technique for order preference by similarity to ideal solution, TOPSIS)建立分析模型,計(jì)算得出飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)得分和排序。
結(jié)合熵權(quán)法、AHP、TOPSIS 等方法,提出一種用于評(píng)估飛行員勝任力的MCDM 框架。該框架主要包括構(gòu)建指標(biāo)體系、確定指標(biāo)權(quán)重、專家打分評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)結(jié)果排序等步驟。由于飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)研發(fā)成熟度和顆粒度定義不同,在確定指標(biāo)權(quán)重時(shí),對(duì)成熟開發(fā)的指標(biāo)采用熵權(quán)方法,該方法根據(jù)專家打分直接確定權(quán)重,可減少專家的評(píng)價(jià)偏頗,評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確[18-19];對(duì)尚在研究且顆粒度較粗的指標(biāo)采用AHP 主觀評(píng)價(jià)并將其與熵權(quán)法結(jié)合構(gòu)建指標(biāo)權(quán)重體系[20-21]。在勝任力排序時(shí),引入TOPSIS方法評(píng)估每個(gè)飛行員勝任力與最優(yōu)目標(biāo)和最劣目標(biāo)的相對(duì)位置距離來(lái)進(jìn)行排序[22-23]。
構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)是對(duì)飛行員勝任力進(jìn)行評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟。但不同于其他工作,飛行員從事的飛行活動(dòng)具有環(huán)境類型雜、任務(wù)場(chǎng)景多、能力需求廣等特點(diǎn),不同場(chǎng)景、不同任務(wù)對(duì)飛行員勝任力的要求各不相同,飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)的定義和開發(fā)在國(guó)內(nèi)外業(yè)界也存在成熟度和認(rèn)知有差異的問(wèn)題。因此,飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定應(yīng)分類定義并開展研究,根據(jù)國(guó)際民航組織(ICAO)專家達(dá)成的共識(shí)以及中國(guó)民航局發(fā)布的官方文件,將飛行員崗位勝任力指標(biāo)分為核心勝任力、心理勝任力和作風(fēng)勝任力。其中國(guó)際上對(duì)核心勝任力指標(biāo)研究比較成熟,國(guó)內(nèi)民航界專家也認(rèn)可核心勝任力指標(biāo),而心理勝任力和作風(fēng)勝任力尚在研究中,形成的勝任力指標(biāo)的顆粒度還比較粗。因此,采用的飛行員勝任力指標(biāo)體系由不同成熟度和顆粒度的指標(biāo)構(gòu)成。
通過(guò)客觀賦權(quán)(熵權(quán)法)和主觀賦權(quán)(AHP)相結(jié)合的方式確定飛行員評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重[20-21]。
(1)客觀賦權(quán)。通過(guò)信息熵確定飛行員核心勝任力權(quán)重。計(jì)算飛行員核心勝任力指標(biāo)的信息熵,第j個(gè)屬性的信息熵Ej為
(2)主觀賦權(quán)。通過(guò)專家打分確定權(quán)重,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍?duì)指標(biāo)兩兩進(jìn)行比對(duì)打分。對(duì)結(jié)果匯總整理后,得到目標(biāo)層O與決策層C與指標(biāo)層P的3個(gè)判斷矩陣數(shù)據(jù),分別根據(jù)上述的3 個(gè)判斷矩陣計(jì)算出每個(gè)矩陣中各個(gè)因素的相對(duì)權(quán)重,并進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。一致性指數(shù)CI的計(jì)算式為
式中:CI為一致性指數(shù);λmax為判斷矩陣最大的特征值;q為判斷矩陣的階數(shù)。一致性比率CR的計(jì)算式為
如果CR<0.1,則認(rèn)為判斷矩陣的一致性可以接受;RI為隨機(jī)一致性指標(biāo),q=3 時(shí),決策過(guò)程中使用的因素的隨機(jī)一致性指標(biāo)RI=0.58。將得到的目標(biāo)層與決策層之間的權(quán)重以及各決策層與各自指標(biāo)層之間的相對(duì)權(quán)重進(jìn)行整合,進(jìn)一步計(jì)算出各具體指標(biāo)的總權(quán)重。
將原始評(píng)價(jià)矩陣進(jìn)行同向化處理,一般選擇正向化處理,由于評(píng)價(jià)指標(biāo)屬性均屬于效益型,即值越大越好,故可免去正向化處理。為方便計(jì)算,對(duì)評(píng)價(jià)矩陣X進(jìn)行歸一化處理,得到歸一化后的矩陣Z=(Zij)n×m(i=1,2,…,n;j=1,2,…,m)表示為
確定最優(yōu)目標(biāo)和最劣目標(biāo):Z中每列元素的最大值構(gòu)成正理想解Z+即為最優(yōu)目標(biāo),見(jiàn)式(6):
Z中每列元素的最小值構(gòu)成負(fù)理想解Z-即為最 劣目標(biāo),見(jiàn)式(7):
計(jì)算各評(píng)價(jià)目標(biāo)與最優(yōu)目標(biāo)的接近程度,見(jiàn)式(8):
計(jì)算各評(píng)價(jià)目標(biāo)與最劣目標(biāo)的接近程度,見(jiàn)式(9):
式中:D+i為第i個(gè)目標(biāo)與最優(yōu)目標(biāo)的接近程度;D-i為第i個(gè)目標(biāo)與最劣目標(biāo)的接近程度;ωj為第j個(gè)屬性的權(quán)重;z+j為第j個(gè)屬性的最優(yōu)目標(biāo);z-j為第j個(gè)屬性的最劣目標(biāo);zij為歸一化后的屬性值,j=1,2,…,m。計(jì)算各評(píng)價(jià)目標(biāo)與最優(yōu)目標(biāo)的貼近程度,見(jiàn)式(10):
0 ≤Ci≤1,Ci→1 表明評(píng)價(jià)目標(biāo)越優(yōu)。根據(jù)Ci大小進(jìn)行排序,得到評(píng)價(jià)結(jié)果。
將提出的飛行員勝任力評(píng)價(jià)模型應(yīng)用于某航空公司航線飛行員的勝任力評(píng)價(jià),并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行討論。
為了解飛行員勝任力現(xiàn)狀,某國(guó)有大型航空公司分公司邀請(qǐng)10位專家(8名資深機(jī)長(zhǎng)教員和2名飛行員勝任力研究人員)采用本文評(píng)價(jià)模型對(duì)該公司12名飛行員的勝任力進(jìn)行評(píng)估。
2.2.1 選取飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)
以飛行員勝任力框架中核心勝任力、心理勝任力和作風(fēng)勝任力構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。其中,沿用IATA開發(fā)的九大核心勝任力指標(biāo):知識(shí)運(yùn)用、程序運(yùn)用、溝通、飛行航徑自動(dòng)化管理、飛行航徑人工管理、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決和決策、情景意識(shí)與信息管理和工作負(fù)荷管理[2-3]。確定了各決策原則對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)后,根據(jù)決策層與指標(biāo)層的關(guān)系構(gòu)建飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)的決策階層結(jié)構(gòu)如圖1所示。業(yè)界對(duì)心理勝任力和作風(fēng)勝任力指標(biāo)仍在研究和開發(fā),根據(jù)目前共識(shí)將心理勝任力指標(biāo)籠統(tǒng)定為基本心理能力、個(gè)體穩(wěn)定性、健康/亞健康和心理疾病等4 項(xiàng),將作風(fēng)勝任力指標(biāo)籠統(tǒng)定為訓(xùn)練作風(fēng)、日常作風(fēng)、飛行作風(fēng)和運(yùn)行作風(fēng)等4項(xiàng)。
圖1 飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)決策階層結(jié)構(gòu)Fig.1 Hierarchy of pilot competency evaluation decision-making
2.2.2 確立飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重
采用客觀賦權(quán)和主觀賦權(quán)相結(jié)合的方法確定飛行員勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重。針對(duì)已成熟開發(fā)的九大核心勝任力指標(biāo),采用熵權(quán)法客觀賦權(quán),針對(duì)尚在研究開發(fā)中的心理勝任力和作風(fēng)勝任力指標(biāo)邀請(qǐng)10名專家(權(quán)重相同)采用AHP主觀賦權(quán),并最終匯總為統(tǒng)一的權(quán)重矩陣。
2.2.2.1 熵權(quán)法確定權(quán)重
本文采用熵權(quán)法對(duì)成熟的核心勝任力指標(biāo)進(jìn)行客觀賦權(quán)。在國(guó)內(nèi)某航空公司中選取4 名副駕駛(A、B、C、D)、4名機(jī)長(zhǎng)(E、F、G、H)和4名教員(I、J、K、L),對(duì)他們的歷史訓(xùn)練運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到關(guān)于核心勝任力中知識(shí)運(yùn)用P11、程序運(yùn)用P12、溝通P13、飛行航徑自動(dòng)化管理P14、飛行航徑人工管理P15、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作P16、問(wèn)題解決和決策P17、情景意識(shí)與信息管理P18 和工作負(fù)荷管理P19一共9項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分值,如表1所示。
表1 飛行員9項(xiàng)核心勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)得分Tab.1 Score of nine core competency evaluation indicators for pilots
首先,對(duì)原始得分表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理后的得分情況如表2所示。
表2 飛行員9項(xiàng)核心勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化得分Tab.2 Standardized score of nine core competency evaluation indicators for pilots
基于得到的飛行員9項(xiàng)核心勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化得分表,根據(jù)式(1)對(duì)各指標(biāo)的信息熵進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算結(jié)果如表3所示。
表3 飛行員核心勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)信息熵Tab.3 Pilot core competency evaluation index information entropy
根據(jù)式(2)計(jì)算出各指標(biāo)的權(quán)重如表4所示。
表4 飛行員核心勝任力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重Tab.4 Weight of pilot core competency evaluation index
2.2.2.2 專家打分確定權(quán)重
邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)<夜?0 人(8 名飛行教員、2 名飛行員勝任力研究人員)對(duì)尚未成熟開發(fā)的心理勝任力和作風(fēng)勝任力指標(biāo)兩兩進(jìn)行比對(duì)打分,運(yùn)用AHP確定心理勝任力和作風(fēng)勝任力指標(biāo)權(quán)重,并將核心勝任力與兩者進(jìn)行整合,得出飛行員勝任力指標(biāo)權(quán)重。目標(biāo)層O與決策層C、決策層C2心理勝任力與指標(biāo)層P以及決策層C3作風(fēng)勝任力與指標(biāo)層P的3個(gè)判斷矩陣數(shù)據(jù),如表5—7所示。
表5 目標(biāo)層O與決策層C的判斷矩陣A1Tab.5 Judgment matrix A1 of target layer O and decision layer C
表6 決策層C2與指標(biāo)層P的判斷矩陣A2Tab.6 Judgment matrix A2 of decision layer C2 and index layer P
表7 決策層C3與指標(biāo)層P的判斷矩陣A3Tab.7 Judgment matrix A3 of decision layer C3 and index layer P
分別根據(jù)上述3個(gè)判斷矩陣計(jì)算出每個(gè)矩陣中各個(gè)因素的相對(duì)權(quán)重,并進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。計(jì)算后,可以得到核心勝任力C1、心理勝任力C2 和作風(fēng)勝任力C3 的相對(duì)權(quán)重歸一化后的數(shù)值分別為:0.54、0.30、0.16。判斷矩陣A1的最大特征值λmax=3.009 203,一致性指數(shù)CI=0.004 601 5,RI=0.58,CR=0.007 9。3 類勝任力的相對(duì)權(quán)重?cái)?shù)值表明,在對(duì)飛行員崗位勝任力進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),專家最為看重的是飛行員的核心勝任力(權(quán)重為0.54),其次是心理勝任力(權(quán)重為0.30),最后是作風(fēng)勝任力(權(quán)重為0.16)。判斷矩陣A2的最大特征值λmax=4.237 129,CI=0.079 043,RI=0.9,CR=0.088。根據(jù)計(jì)算結(jié)果,可以看出專家認(rèn)為心理勝任力中個(gè)體穩(wěn)定性最重要,權(quán)重為0.62;其次是權(quán)重為0.21 的基本心理能力,而健康/亞健康情況和心理疾病指標(biāo)的權(quán)重分別為0.07 和0.11。判斷矩陣A3的最大特征值λmax=4.152 331,CI=0.050 777,RI=0.9,CR=0.056。在作風(fēng)勝任力中,飛行作風(fēng)和運(yùn)行作風(fēng)的重要程度較為接近,權(quán)重分別為0.40 和0.36,其次是訓(xùn)練作風(fēng),權(quán)重大小為0.17,而日常權(quán)重被認(rèn)為對(duì)飛行安全的影響較小,權(quán)重為0.07。
2.2.2.3 飛行員勝任力指標(biāo)體系權(quán)重
將得到的目標(biāo)層與決策層之間的權(quán)重以及各決策層與各自指標(biāo)層之間的相對(duì)權(quán)重進(jìn)行整合,進(jìn)一步推算出各具體指標(biāo)的總權(quán)重,如表8所示。
表8 決策層和指標(biāo)層的相對(duì)權(quán)重及總權(quán)重?cái)?shù)值Tab.8 Relative weight and total weight value of decision layer and indicator layer
對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的總權(quán)重進(jìn)行歸一化處理,得到權(quán) 重列向量為W=(0.06, 0.14, 0.03, 0.04, 0.03, 0.10, 0.03, 0.06, 0.04, 0.06, 0.19, 0.02, 0.03, 0.03, 0.01, 0.06, 0.06)T
2.2.3 TOPSIS排序
10 名專家根據(jù)模擬機(jī)場(chǎng)景下表現(xiàn)對(duì)12 名飛行員勝任力打分,如表9所示。
加權(quán)后的12 名飛行員勝任力評(píng)價(jià)得分如表10所示。
表10 飛行員勝任力加權(quán)評(píng)價(jià)Tab.10 Pilot competency with weight value assessment
使用TOPSIS對(duì)飛行員勝任力計(jì)算評(píng)價(jià)結(jié)果并排序,并與簡(jiǎn)單加權(quán)計(jì)算的評(píng)價(jià)結(jié)果排序進(jìn)行對(duì)比,如表11所示。
表11 飛行員勝任力評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)比Tab.11 Comparison of pilot competency evaluation results between entropy weight-AHP- TOPSIS based method and entropy weight-AHP method
從表11可以看出,2種模型的評(píng)價(jià)結(jié)果(飛行員排序)是有所不同的,其中飛行員H、D、F、C、L排序一致,排序分別為1、2、3、6、8。這體現(xiàn)出2種模型在評(píng)價(jià)結(jié)果排序上具有一定的一致性。但同時(shí),飛行員A 的熵權(quán)—AHP—TOPSIS 模型評(píng)價(jià)排序比熵權(quán)—AHP 模型評(píng)價(jià)排序上升了4 名,在結(jié)果上兩者區(qū)別最大,飛行員B、K 分別上升1 名,而飛行員E、G、I、J則排序有所下降。熵權(quán)—AHP模型評(píng)價(jià)忽略了被評(píng)飛行員群體特征,簡(jiǎn)單根據(jù)得分進(jìn)行評(píng)價(jià),而熵權(quán)—AHP—TOPSIS模型挑選出了被評(píng)群體中最優(yōu)與最劣,然后根據(jù)樣本間的相對(duì)性進(jìn)行排序,即在排序過(guò)程中納入了現(xiàn)實(shí)情形,得出的結(jié)果也更符合實(shí)際。從數(shù)學(xué)模型上來(lái)看,熵權(quán)—AHP—TOPSIS模型的排序是在一定的空間中計(jì)算距離得出的,使得評(píng)價(jià)尺度更具解讀性。因此,熵權(quán)—AHP—TOPSIS模型它根據(jù)指標(biāo)特征將主客觀賦權(quán)方法結(jié)合并融入了被評(píng)群體特征,在飛行員勝任力評(píng)價(jià)中更具優(yōu)勢(shì)。
2.2.4 評(píng)價(jià)結(jié)果分析
從評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)看,在17 個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)中,個(gè)體穩(wěn)定性P22 的權(quán)重最高,該指標(biāo)權(quán)重由專家打分通過(guò)AHP方法得到,說(shuō)明專家認(rèn)為心理素質(zhì)是區(qū)分飛行員勝任力的十分關(guān)鍵的因素。事實(shí)上,在諸多不安全事件的良好處置或者最終釀成重大事故的案例中,飛行員的心理素質(zhì)起到了關(guān)鍵性的作用,而綜合排名第一的飛行員H 在該項(xiàng)評(píng)價(jià)中也得分最高,而綜合排名最后2 名的飛行員J 和K 在該項(xiàng)評(píng)價(jià)中得分也排在最后2名。而權(quán)重排第二的指標(biāo)程序運(yùn)用P12,各個(gè)飛行員得分差距并不大,而綜合排名第一、第二的飛行員H和飛行員D在該項(xiàng)得分和排名中并不突出,這說(shuō)明參加評(píng)價(jià)的12名飛行員都能很好地對(duì)飛行程序予以掌握,基本素養(yǎng)都是合格的,在日常飛行中飛行員都能夠很好地貫徹標(biāo)準(zhǔn)操作程序SOP。根據(jù)表12 所展示的12 名飛行員在17個(gè)指標(biāo)的得分的方差可以看出,對(duì)飛行員崗位勝任力區(qū)分度最強(qiáng)的指標(biāo)是心理勝任力中的個(gè)體穩(wěn)定性P22和作風(fēng)勝任力中的P33,這也說(shuō)明中國(guó)民航局正在開展的飛行員心理勝任力和作風(fēng)勝任力研究是十分必要的。事實(shí)上,具有良好的心理素質(zhì)和一貫優(yōu)良的飛行作風(fēng)、妥善應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的空中特情,成為區(qū)分飛行員能力的“黃金標(biāo)尺”。本文建立的飛行員崗位勝任力評(píng)價(jià)模型與現(xiàn)實(shí)情況相吻合,具備評(píng)價(jià)飛行員崗位勝任力的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
表12 飛行員勝任力指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果方差Tab.12 Variance of pilot competency indicator evaluation results
對(duì)飛行員勝任力的評(píng)價(jià)模型進(jìn)行研究,作為開展基于勝任力訓(xùn)練的依據(jù),以提高飛行員的訓(xùn)練質(zhì)量和效率,保障飛行安全。
基于飛行員勝任力框架中的核心勝任力、心理勝任力和作風(fēng)勝任力3 個(gè)維度,構(gòu)建了包含17 項(xiàng)飛行員勝任力指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系,并針對(duì)不同成熟度的評(píng)價(jià)指標(biāo)采用不同的賦權(quán)方法,對(duì)成熟度高的指標(biāo)采用客觀性的熵權(quán)法,對(duì)成熟度低的指標(biāo)采用主觀性的AHP 法,最終得到整個(gè)指標(biāo)體系的權(quán)重矩陣。根據(jù)專家對(duì)不同指標(biāo)的打分,分別采用熵權(quán)—AHP—TOPSIS 模型和熵權(quán)—AHP 模型進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)比分析了評(píng)價(jià)結(jié)果。熵權(quán)—AHP—TOPSIS模型能夠針對(duì)指標(biāo)體系的成熟度區(qū)別使用客觀賦權(quán)和主觀賦權(quán),從而使指標(biāo)體系賦權(quán)更加合理。評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)比表明,熵權(quán)—AHP—TOPSIS模型更符合實(shí)際,對(duì)不同評(píng)價(jià)對(duì)象更有區(qū)分度。
本文雖然針對(duì)不同成熟度指標(biāo)體系采用了主客觀融合方法確定權(quán)重,但AHP法使用中專家個(gè)人主觀性仍較強(qiáng),在評(píng)價(jià)一致性和準(zhǔn)確性上容易產(chǎn)生偏差,且本文模型未考慮專家個(gè)體間差異,后續(xù)需要對(duì)此開展研究,彌補(bǔ)不足。
作者貢獻(xiàn)聲明:
郭 超:提出選題,構(gòu)建模型,分析案例,撰寫和修改論文。
尤建新:完善論文框架,指導(dǎo)論文撰寫和修改。
彭博達(dá):整理文獻(xiàn),撰寫和修改論文。
許華捷:完善模型。