桑海波

(北京師范大學(xué) 物理學(xué)系,北京 100875)

曾經(jīng),我國原子能科學(xué)研究前沿有這樣一位物理學(xué)家,他為我國原子能事業(yè)和戰(zhàn)略核武器設(shè)計立下了不朽功勛;為我國基礎(chǔ)物理學(xué)的發(fā)展殫思極慮,銳意開拓,廣育人才,無私奉獻(xiàn).曾經(jīng),北京師范大學(xué)的講臺上有這樣一位師者,他雖已年屆九旬,卻仍然堅守在本科教學(xué)的陣地上;他雖已重病住院,卻仍然從醫(yī)院請假回來給學(xué)生上課.他就是敬愛的黃祖洽先生.

圖1 黃祖洽先生

黃祖洽先生可以說是“一生兩輝煌”.在1980年之前,他為中國原子能科學(xué)事業(yè)和戰(zhàn)略核武器物理問題的研究和設(shè)計立下了不朽功勛,他和彭桓武院士一起奠定了中國核反應(yīng)堆理論和設(shè)計的基礎(chǔ),為中國原子彈氫彈的原理探索和理論設(shè)計率先開路、貢獻(xiàn)卓著.1980年之后,黃祖洽先生調(diào)入北京師范大學(xué),除了在非平衡態(tài)統(tǒng)計物理學(xué)、輸運理論等方面繼續(xù)進(jìn)行開拓性的研究外,還滿腔熱誠地投身到立德樹人、培育英才的事業(yè)中,引領(lǐng)北京師范大學(xué)物理學(xué)科不斷發(fā)展壯大,為中國物理學(xué)基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)研究的發(fā)展殫精竭慮,貢獻(xiàn)卓著.

殫思求火 探秘核武

黃祖洽先生于1924年10月2日出生于湖南省長沙市.1944年黃祖洽先生考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系.1950年黃祖洽先生作為新中國成立后清華大學(xué)畢業(yè)的第一位研究生被分配到中國科學(xué)院近代物理研究所(現(xiàn)為中國原子能科學(xué)研究院).直到1980年調(diào)離核武器研究所,他從事原子能科學(xué)研究整整30年.

黃祖洽先生是中國核反應(yīng)堆理論和設(shè)計的當(dāng)之無愧的奠基者之一.1953年黃祖洽先生開始從事核反應(yīng)堆的理論研究.1955年11月至1956年6月在蘇聯(lián)實習(xí)期間,他曾糾正蘇聯(lián)援建我國的重水反應(yīng)堆原設(shè)計書中有關(guān)臨界數(shù)據(jù)的錯誤.1958年黃祖洽先生領(lǐng)導(dǎo)并參與了核潛艇用反應(yīng)堆的初步理論設(shè)計,組織領(lǐng)導(dǎo)了多種類型反應(yīng)堆的理論探索,培養(yǎng)了我國第一代反應(yīng)堆理論人才.

圖2 1957年黃祖洽(右)與彭桓武(左)、何澤慧(中)在一起

在原子彈氫彈設(shè)計原理中理論問題的研究方面,黃祖洽先生是物理問題研究的主要負(fù)責(zé)人之一.1959年下半年他領(lǐng)導(dǎo)原子能研究所的四人小組,開始探索原子彈的設(shè)計原理.1960年,黃祖洽先生領(lǐng)導(dǎo)“輕核理論組”開展氫彈理論的預(yù)先研究.直到1965年,“輕核理論組”對氫彈的原理及結(jié)構(gòu)進(jìn)行了多方面探索和研究,為我國后來取得氫彈快速突破打下了堅實的理論基礎(chǔ).在此期間,黃祖洽先生從1961年底開始在二機(jī)部九院兼職,任理論部副主任,參與并領(lǐng)導(dǎo)了原子彈設(shè)計中所需的狀態(tài)方程、中子輸運等問題的理論研究及加強(qiáng)型彈的理論設(shè)計工作.可以說,黃祖洽先生是中國唯一同時參加氫彈和原子彈研究的工作人員.

1965年黃祖洽先生正式調(diào)至核工業(yè)部第九研究院理論部任副主任(后改為核工業(yè)部第九研究院九所副所長),領(lǐng)導(dǎo)并參與了氫彈設(shè)計原理的理論攻關(guān).在氫彈原理突破后,他又參與領(lǐng)導(dǎo)多種型號核試驗裝置(包括氫彈原理試驗裝置和第一顆空投氫彈核試驗裝置)和第一代核武器的理論研究設(shè)計工作,為建設(shè)強(qiáng)大的國防建立了卓越功勛.

黃祖洽先生在制訂核材料的臨界安全操作規(guī)程及建立核數(shù)據(jù)中心方面也作出了重要貢獻(xiàn).1966年黃祖洽先生提出了保證核燃料生產(chǎn)和加工中臨界安全的一系列措施,并制訂成操作規(guī)程,這一規(guī)程成為國家指導(dǎo)核燃料臨界安全的規(guī)范性文件.1972年初,在黃祖洽先生的極力倡導(dǎo)下,國家正式成立了中國核數(shù)據(jù)中心.黃祖洽先生一直擔(dān)任中國核數(shù)據(jù)中心的顧問,始終關(guān)心著中國核科技事業(yè)的發(fā)展.

情寄木鐸 筑夢杏壇

1980年,“兩彈一星”的研究工作基本已獲突破.在改革開放初期,國家建設(shè)處于重要的轉(zhuǎn)型期,而我國各個方面建設(shè)面臨的最大困難就是人才短缺.在這樣的背景下,黃祖洽先生從核工業(yè)部九所副所長調(diào)任北京師范大學(xué).于是核武大家“轉(zhuǎn)身”成為一名大學(xué)教授,在把自己最寶貴的時光獻(xiàn)給了中國的國防科技事業(yè)后,黃先生開始了“深情寄木鐸”的教育生涯,全力投入到了北京師范大學(xué)物理學(xué)科基礎(chǔ)研究和人才培養(yǎng)工作中.

圖3 黃祖洽先生指導(dǎo)研究生

黃祖洽先生來到北京師范大學(xué)后,在教書育人方面形成了許多自己深刻的思想、獨到的見解和獨特的方法.他根據(jù)自己多年來科研創(chuàng)新和培養(yǎng)人才的經(jīng)驗,把導(dǎo)師“鼓勵、引導(dǎo)、幫助、把關(guān)”的作用發(fā)揮得淋漓盡致;在研究生教育的全過程中,貫穿“提高研究生素質(zhì)、擴(kuò)大知識領(lǐng)域、活躍學(xué)術(shù)思想、培養(yǎng)研究能力和涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的思想.在北師大的30多年里,黃先生以淵博的知識、豐富的經(jīng)驗、敏銳的科學(xué)洞察力、民主而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和滿腔的熱情培養(yǎng)了15名博士、4名碩士和一大批年輕的教學(xué)科研人員.黃先生培養(yǎng)研究生,并不局限于他所熟知的研究領(lǐng)域,而是充分給予學(xué)生自主的權(quán)利,這也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生研究的主動性.在黃先生的言傳身教下,他們現(xiàn)在已經(jīng)成長為許多單位科研和教學(xué)的帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,在各自的工作崗位上做出了驕人的成績.

圖4 黃祖洽先生為北京師范大學(xué)物理學(xué)系本科生授課

1999年,已經(jīng)75歲高齡的黃祖洽先生主動請纓為本科生授課,許多人開始都覺得不解也很擔(dān)心他的身體,他說：我本來就覺得大學(xué)教授給學(xué)生講課是理所當(dāng)然的事,樸實的話語道出了黃祖洽先生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)余生的赤膽忠心.15年間,黃祖洽先生一直承擔(dān)著本科生課程《現(xiàn)代物理學(xué)前沿選講》的主講工作.這門課的目的是讓剛開始接觸物理學(xué)科的大學(xué)生能對物理學(xué)的全貌有一個鳥瞰,引導(dǎo)他們注意：物理學(xué)的前沿有許多意義深遠(yuǎn)的、十分有趣的問題,值得一個青年人用他的畢生精力去探討、去追求.講課時,黃祖洽先生不僅著重介紹每講所涉及的主要物理內(nèi)容和所蘊涵的物理概念,還介紹物理學(xué)家取得有關(guān)成就的歷史背景,介紹他們獻(xiàn)身科學(xué)、實事求是以及認(rèn)定目標(biāo)、堅持不懈的精神.他盡量避免使用高等數(shù)學(xué),讓同學(xué)們聽課就像聽故事一樣有興趣,不知不覺中受到科學(xué)精神的熏陶和科學(xué)家人格的感染.雖然以黃祖洽先生的學(xué)識和經(jīng)驗,不需要特別的準(zhǔn)備就可以講好這門課,但是他還是積極收集資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,即使在他出國訪問期間也不放松.有時哪怕是為了核對一個年份或一個基本的物理單位,他都要查好幾本書,直到找到確鑿的證據(jù)為止.

為了加深同學(xué)們對講課內(nèi)容的理解,黃祖洽先生還適當(dāng)?shù)亓粢恍┝?xí)題,這些習(xí)題都是他根據(jù)一些經(jīng)典的物理問題編寫出來的,讓學(xué)生們通過做習(xí)題來培養(yǎng)自己解決問題的能力;并在期末指定一篇英文文章,請同學(xué)們閱讀后寫小論文,以培養(yǎng)他們自主閱讀英文文獻(xiàn)和發(fā)表自己見解的能力.一百多學(xué)生的作業(yè)和論文,黃祖洽先生都非常認(rèn)真仔細(xì)的批改.他眼睛不太好,就戴著老花鏡、拿著放大鏡批改,哪怕是一個符號錯誤或者錯別字也不放過.

黃祖洽先生還鼓勵學(xué)生多提問,打斷他上課也沒關(guān)系.課下有什么問題,即使不是物理問題,都可以去他辦公室請教.先生和藹可親,平易近人,學(xué)生們都親切的稱呼他“黃爺爺”.“我愿意做一個鋪路者,架橋人,永遠(yuǎn)和年輕人在一起,我從心底里熱愛他們.”這是先生對教育事業(yè)最炙熱的表達(dá).黃祖洽先生深受學(xué)生們的愛戴,連年被學(xué)生投票選為“北京師范大學(xué)最受學(xué)生歡迎的本科教學(xué)十佳教師”之一,還被評為“感動師大”新聞人物、“北京市師德先進(jìn)個人”等.

黃祖洽先生的學(xué)術(shù)地位和威望,使他自然地成為北京師范大學(xué)物理學(xué)科的核心和帶頭人.在先生的帶領(lǐng)指導(dǎo)和大家的共同努力下,北京師范大學(xué)理論物理學(xué)科于1981年被批準(zhǔn)為全國首批理論物理博士點,于2002年被評為國家重點學(xué)科,低能核物理研究所(現(xiàn)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院)于1994年獲批建設(shè)射線束技術(shù)與材料改性教育部重點實驗室,物理學(xué)系于2000年獲批物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán).北京師范大學(xué)物理學(xué)科的教學(xué)科研水平,因黃祖洽先生長期不懈的努力推動不斷提高.

2004年10月9日,在黃祖洽先生八十壽辰慶祝會上,中國最早獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧先生和李政道先生同時坐在黃祖洽先生的兩旁,50多位院士出席會議向黃先生致敬和祝賀,表明了他的為人、學(xué)問和功績受到大家由衷的尊敬和愛戴.大會現(xiàn)場,黃祖洽先生謙虛且語重心長地說：“我的心態(tài)始終是個學(xué)生.在座的不管年長的還是年輕的,在和他們的交往中我總能學(xué)到很多東西.”

圖5 2004年10月,北京師范大學(xué)舉辦前沿學(xué)術(shù)研討會賀黃祖洽院士80壽辰

先生之風(fēng) 高山仰止

我是2001年碩士畢業(yè)留在北京師范大學(xué)做黃祖洽先生助手工作的,非常幸運的在先生身邊工作學(xué)習(xí)了14年的時間.還記得那時經(jīng)常和先生一起步行在校園的路上,聽先生講起以前的經(jīng)歷,年輕的我真的就像聽故事一樣.先生總是那樣和藹的笑著說著,即使那時的我會不時的會犯點小錯,即使最后住院的時候飽受病痛的折磨.從先生身上學(xué)到的何止于胸懷天下、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、淡泊名利和寧靜致遠(yuǎn),所有這些美好的詞語羅列起來都不足以描述先生的高尚品格.

圖6 2004年作者與黃祖洽先生和夫人的合影

學(xué)生們會想起剛剛上大學(xué)時,那位總是笑瞇瞇的院士爺爺引領(lǐng)他們進(jìn)入物理之門,也許從此改變了他們的人生.先生上課的時候,偶爾有學(xué)生打瞌睡也不忍叫醒,下課后總會有許多學(xué)生圍著先生問各種問題,那種求知的渴望在孩子們的眼中閃亮著.2013年秋季學(xué)期,先生因身體狀況不佳,被送往中日友好醫(yī)院醫(yī)治.為了不耽誤給學(xué)生上課,先生多次向醫(yī)院請假回校上課,下課后再回醫(yī)院繼續(xù)住院.先生覺得,為學(xué)生,特別是本科生講課是件很重要的事,他希望祖國的科技事業(yè)能夠后繼有人.

由于各種原因,黃祖洽先生沒有獲得“兩彈一星功勛獎?wù)隆?有人替他打抱不平.“不是因為可以當(dāng)功臣,我才去做這件事.它是國家的需要,也是我個人的興趣.”先生的回答總是這樣平靜如水.黃祖洽先生在《說蓮實》一文中,曾深感蓮實的淡泊與寧靜,淡泊名利、不忘濟(jì)世,這不正是先生一生的寫照嗎?黃祖洽先生生活樸素,勤儉一生,面對各種各樣的誘惑從不動心.但是,當(dāng)國家遭受自然災(zāi)害時,先生每次都帶頭繳納特殊黨費;先生離世后捐出多年積蓄,在北京師范大學(xué)、清華大學(xué)和江西九江一中設(shè)立獎助學(xué)基金,獎掖后學(xué),鼓勵創(chuàng)新.

2019年6月2日,黃祖洽先生塑像在北京師范大學(xué)物理樓前落成,塑像右后側(cè)的110教室就是先生多年來傳道授業(yè)的地方.如今,先生已去,但先生當(dāng)年不急不緩的聲音猶在耳邊.敬立塑像,表達(dá)了師大學(xué)子對兩彈功臣、名師大家的追思和敬意,寄托著北師大人發(fā)揚先生立德、立功、立言、立行的決心和夢想.

在北京師范大學(xué)物理學(xué)系百年慶典之際,附上先生的自題詩《述懷》,深切緬懷、追念先生,大師未遠(yuǎn),山高水長!

圖7 黃祖洽院士塑像