親愛的金老師：

您好！

您調(diào)走有一段時間了，我很想念您。自從您在二年級暑假被調(diào)走后，我常常會想起您在課堂上跟我們互動的情景；想起您在下課后和我們像朋友一樣玩耍的情景；想起寒假時您和童老師一起來我家家訪的情景。現(xiàn)在您的工作順利嗎？您現(xiàn)在的學(xué)生有沒有像曾經(jīng)的我們一樣調(diào)皮呢？

金老師，您還記得我沒完成作業(yè)的那次嗎？那一次我作業(yè)沒有完成，只寫了一半，上課的時候被馬同學(xué)發(fā)現(xiàn)后告訴了您。您沒有發(fā)火，而是心平氣和地說：“好的，我知道了，我會了解清楚的。”我本想解釋，可是又害怕會影響到您上課，所以當時我什么也沒說。下課后您找到我，溫柔地問我：“為什么作業(yè)只寫了一半？”我說：“我記錯作業(yè)了，以為只留了那一頁，所以后面的沒寫?！苯忉屒宄?，您并沒有懲罰我，只是讓我把作業(yè)補寫完整，并且提醒我以后要全神貫注地聽課。從這件事里，我感受到了您的耐心和循循善誘，也感受到了您對學(xué)生深深的愛。

金老師，現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的是陳老師，他對我們也很好，要是哪個同學(xué)不該錯的題做錯了，他也會用幽默的方式來批評。每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都會被他精彩的講解逗笑，做錯題的同學(xué)也會被搞得哭笑不得。我們也很喜歡現(xiàn)在的陳老師，他和您一樣，認真負責(zé)地教學(xué)，關(guān)心愛護我們每一名學(xué)生。

金老師，我很想您，我會將想念化作學(xué)習(xí)上的動力，努力學(xué)習(xí)，做一個積極上進、感恩善良的人，不辜負您的期望。

祝

工作順利！

您曾經(jīng)的學(xué)生：葛錦軒

2023年11月2日

（指導(dǎo)教師童月娜）