趙思思

（上海市同濟醫(yī)院，上海 200065）

醫(yī)學(xué)科普作品是人們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，踐行“大健康”理念的重要指導(dǎo)。然而，創(chuàng)作出好的醫(yī)學(xué)科普作品并非易事。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)科普作品雖然層出不窮，但高質(zhì)量﹑實用性的作品卻不多，這也不得不令我們反思，到底如何創(chuàng)作醫(yī)學(xué)科普作品，特別是在大健康時代，如何創(chuàng)作科學(xué)使用，符合大眾需求，讓人們能夠讀得懂﹑學(xué)得會和用得上的作品。為此，筆者認(rèn)為要明確醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作的特點及要求，在此基礎(chǔ)上，把握有效的技巧和方法，從而創(chuàng)作出符合“大健康”時代背景下的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)科普作品，讓人們能夠從中受益，為醫(yī)學(xué)科普工作和大眾健康工作做出貢獻。

1 “大健康”的內(nèi)涵

在人們生活水平以及我國醫(yī)療水平不斷提升的背景下，人們對于健康的認(rèn)知也在不斷增加，“大健康”理念應(yīng)運而生。該理念包含了諸多和人們健康相關(guān)的內(nèi)涵，同時涵蓋了醫(yī)療﹑保健﹑食品安全等多個領(lǐng)域?？梢钥吹?，在新時期，國家高度關(guān)注人們的健康問題，積極引導(dǎo)人們關(guān)注自身健康，努力幫助人們樹立現(xiàn)代化的健康觀﹑疾病觀，這些都推動了“大健康”時代的來臨。從本質(zhì)上來看，大健康是立足時代發(fā)展﹑疾病譜的變化以及人們對于健康的需求而提出的一種全面性的理念，它強調(diào)健康理念要在多個領(lǐng)域之中滲透，要在人們吃穿住行以及生老病死過程中滲透健康觀，滿足大眾對于健康的需求，促進人們整體健康水平的提升。在大健康時代，醫(yī)學(xué)科普工作特別是醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作工作也顯得尤為重要，這也要求相關(guān)工作者應(yīng)當(dāng)把握好醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作的特點和要求，創(chuàng)作出科學(xué)實用的作品，為“大健康”理念以及人們健康素質(zhì)的提升奠定堅實基礎(chǔ)［1］。

2 大健康時代下醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作的特點及要求分析

2.1 科學(xué)性

對于醫(yī)學(xué)科普作品來說，科學(xué)性好比它們的生命。它要求醫(yī)學(xué)科普作品必須要數(shù)據(jù)精準(zhǔn)﹑取材可靠以及內(nèi)容正確，相關(guān)創(chuàng)作者也要本著“科學(xué)創(chuàng)作”的思路來進行作品創(chuàng)作，切不可為了內(nèi)容新穎而違反醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律。結(jié)合實踐來看，醫(yī)療科普作品科學(xué)性主要體現(xiàn)在其論述的醫(yī)學(xué)知識和方法是否科學(xué)準(zhǔn)確，是否準(zhǔn)確無誤，是否迷信﹑偽科學(xué)的內(nèi)容等。醫(yī)學(xué)問題事關(guān)人們的生命健康，所以科學(xué)性是醫(yī)學(xué)科普作品最基本的特點和要求，在這一點上相關(guān)人員不能有一絲一毫的馬虎。

2.2 實用性

一部優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科普作品必須真實有用，這也是其實用性特點和要求的重要體現(xiàn)。對于醫(yī)學(xué)科普作品來說，實用性可謂是其存在的先決條件，它要求相關(guān)作品應(yīng)當(dāng)能夠為人們的健康養(yǎng)生以及疾病防治等提供服務(wù)。這里我們還需要明白，實用性并不是傳統(tǒng)意義上的“實用主義”，而是醫(yī)學(xué)科普作品要能夠給人提供更多醫(yī)學(xué)科學(xué)思維以及方法，幫助人們強身健體﹑消除疾病，引導(dǎo)人們樹立健康生活的理念與方式，這也是醫(yī)學(xué)科普作品的價值所在［2］。

2.3 通俗性

在生活中我們經(jīng)常遇到一些晦澀難懂的醫(yī)學(xué)科普作品，這些作品雖然質(zhì)量較高，但缺乏通俗性，導(dǎo)致一些讀者出現(xiàn)“讀不懂”“學(xué)不會”等問題，而這樣的醫(yī)學(xué)科普作品顯然缺乏存在價值。運用通俗易懂的語言文字將醫(yī)學(xué)方面的理論以及科學(xué)技術(shù)表達出來，讓人們能夠讀懂﹑讀透，是醫(yī)學(xué)科普作品的必備特點和要求，只有讓人們讀懂了，醫(yī)學(xué)科普作品的意義和價值才能夠真正地體現(xiàn)出來。而具體來說，醫(yī)學(xué)科普作品的通俗性要求作品要貼近人們的生活實際，符合人們的日常認(rèn)知，專業(yè)術(shù)語要盡量少運用，相關(guān)方法要通俗易懂和深入淺出等。

2.4 思想性

思想性指的是醫(yī)學(xué)科普作品要能夠影響讀者的醫(yī)學(xué)思想，使他們能夠正確認(rèn)識醫(yī)學(xué)科學(xué)。對于醫(yī)學(xué)科普作品來說，思想性好比是其靈魂所在。相關(guān)創(chuàng)作人員應(yīng)將思想性滲透到作品創(chuàng)作的整個過程和整個內(nèi)容當(dāng)中，通過醫(yī)學(xué)科普知識來引導(dǎo)人們破除傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)迷信，掌握正確醫(yī)療方法，從而引導(dǎo)全民樹立正確的健康觀念和思想。

2.5 可讀性

可讀性主要指的是醫(yī)學(xué)科普作品的文字運用以及寫作表達，它要求醫(yī)學(xué)科普作品應(yīng)當(dāng)文字精煉﹑層次分明，表達準(zhǔn)確?？梢哉f，可讀性是所有科普作品創(chuàng)作必須具備的特點，它強調(diào)作品要語言生動并且有趣味性，對于醫(yī)學(xué)科普作品來說則要注重語言方面的合理運用，通過語言技巧的凝練和字里行間的部署來讓人寓讀于樂，從中有所收獲。

2.6 可操作性

醫(yī)學(xué)科普作品不應(yīng)該只是簡單意義上的醫(yī)學(xué)知識﹑醫(yī)學(xué)方法普及，而是要在普及的基礎(chǔ)上盡可能保證相關(guān)方法和原理內(nèi)容詳細(xì)以及步驟完整。由于醫(yī)學(xué)關(guān)系到人們的生命與健康，所以醫(yī)學(xué)科普作品必須要在內(nèi)容上體現(xiàn)出可操作性，即對于一些技術(shù)方法和步驟要表達完整，表達詳細(xì)，讓讀者讀完之后能夠掌握與應(yīng)用。

3 大健康時代下醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作的技巧與方法探討

3.1 科學(xué)選題，術(shù)業(yè)專攻

首先，要選擇一個自己擅長的主題來進行寫作。術(shù)業(yè)有專攻，當(dāng)作者寫作自己擅長領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科普作品時，往往會得心應(yīng)手，可以充分保證作品內(nèi)容的豐富性和權(quán)威性，讓作品質(zhì)量更上一層樓。與此同時，寫自己擅長領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)科普作品更能夠讓讀者信服，舉個例子，如果一個肛腸外科的專家寫一篇“直腸癌”方面的醫(yī)學(xué)科普作品比起寫一篇關(guān)于“心絞痛”方面的醫(yī)學(xué)科普作品更會令讀者信服。所以，相關(guān)作者還是要從自己擅長或者所在的領(lǐng)域著手來寫作醫(yī)學(xué)科普作品。其次，要選擇新理念﹑新觀點以及新技術(shù)來寫作，發(fā)揮醫(yī)學(xué)科普作品的健康觀普及工作。我們都知道，人們的健康觀念是在不斷更新的，所以作者在寫作醫(yī)學(xué)科普作品時，一定要選擇新的觀念或技術(shù)，以此來更好地發(fā)揮醫(yī)學(xué)科普作品的作用，引導(dǎo)人們樹立良好的健康觀。再者，要為作品設(shè)計一個比較合適的切入點和標(biāo)題。我們常說，好的開始是成功的一半。對于醫(yī)學(xué)科普作品創(chuàng)作來說，如果設(shè)計一個合適﹑優(yōu)秀的切入點或標(biāo)題的話往往能夠起到“畫龍點睛”的效果。這里相關(guān)作者可以從熱點出發(fā)，包括社會上近期所討論的醫(yī)學(xué)話題﹑熱播的電視劇﹑社會時事熱點等等，從這些方向出發(fā)更能夠引發(fā)讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀欲望。同時，相關(guān)作者還可以通過設(shè)計一些懸念性的切入點來引發(fā)讀者的關(guān)注，這些都是提高醫(yī)學(xué)科普作品可讀性以及讀者閱讀積極性的有效手段。從以上我們也能夠看出，在醫(yī)學(xué)科普作品創(chuàng)作時，選題﹑標(biāo)題﹑開篇等都是要仔細(xì)甄選，只有這樣才能吸引更多讀者閱讀，有效傳播醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容［3］。

3.2 凸顯核心，加深印象

在醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作當(dāng)中，除了要做好標(biāo)題﹑開篇等方面的選擇工作之外，還有注重核心內(nèi)容的凸顯。特別是要在寫作的開始就做好謀篇布局的工作，要在把握作品整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，精心構(gòu)思，把那些人們最想知道﹑最容易記住的知識點或內(nèi)容放在一些比較醒目的位置。例如，相關(guān)作者在創(chuàng)作“疾病防御”方面的醫(yī)學(xué)科普作品的過程中，應(yīng)該在闡述疾病問題的同時，考慮到廣大讀者們最關(guān)心的“解決方法”，把握他們可能在閱讀中直接需求，把一些疾病防御的具體做法放到醒目位置。如此一來，不但可以加深讀者對于作品內(nèi)容的印象，而且也能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)知識更好地傳遞給讀者，充分發(fā)揮作品的醫(yī)學(xué)科普價值。

3.3 圖文并茂，強化說明

實踐證明，讓讀者印象深刻的醫(yī)學(xué)科普作品往往是圖文并茂的。這是因為，圖文的結(jié)合能夠讓讀者在閱讀文字的同時還能結(jié)合圖片進行思考，加深他們的具象化印象，使他們能夠形成立體化的記憶，從而使他們更容易記住醫(yī)學(xué)科普的內(nèi)容。當(dāng)前，一些醫(yī)學(xué)科普作品之所以不受讀者們的歡迎，主要就是因為他們大多是一些純文字式的醫(yī)學(xué)科普作品，這種純文字性的東西很容易引發(fā)讀者們的抵觸感。因此，作者在創(chuàng)作醫(yī)學(xué)科普作品的過程中，應(yīng)當(dāng)注重圖文并茂，特別是在講述一些具體身體部位或身體姿勢等一些內(nèi)容時，一定要注重圖文結(jié)合，可以在文字講解的基礎(chǔ)上，輔以圖片展示，從而讓讀者們能夠更加直觀地﹑深刻地理解相關(guān)內(nèi)容。此外，創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)明白在醫(yī)學(xué)科普作品創(chuàng)作中，圖片并不是越多越好，而是要精致﹑適時，并且和相關(guān)主題所傳達的信息要一致，這樣才能讓圖片和文章成為一個整體，強化醫(yī)學(xué)科普的說明，引發(fā)讀者的閱讀共鳴。

3.4 觀察積累，提升質(zhì)量

客觀地說，創(chuàng)作是一個輸出的過程，如果想要創(chuàng)作出一個好的醫(yī)學(xué)科普作品的話，創(chuàng)作者必須要經(jīng)過長時間的觀察和積累，只有這樣才能保證自身“胸中有墨水”，進而“下筆如有神”。而如果在平時缺少觀察或積累的情況下直接創(chuàng)作的話，很難寫出優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科普作品。諾貝爾文學(xué)獎得主莫言在創(chuàng)作《生死疲勞》時，只用了短短的43天，可他積累寫作素材卻用了43年，這也深刻說明了觀察﹑積累的重要意義。對于廣大創(chuàng)作者來說，要明白醫(yī)學(xué)科普作品的科學(xué)性﹑思想性以及可操作性等特點及要求，一方面要在日常生活中不斷觀察﹑積累，為自己的寫作積累素材，特別是要觀察﹑分析和記錄一些真實發(fā)生的醫(yī)學(xué)案例，以此來保證自己作品的豐富性；另一方面也要在日常生活中做好創(chuàng)作練筆工作，即要積極練習(xí)寫作，通過日積月累來不斷提升自身的寫作能力，在此過程中，作者還應(yīng)從藝術(shù)性﹑思想性等多個角度出發(fā)來思考怎么創(chuàng)作才能讓作品更有可讀性﹑藝術(shù)性與思想性等問題，然后積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識和思考解決相關(guān)問題，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)科普作品創(chuàng)作能力，從而創(chuàng)作出更優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科普作品［4］。

在當(dāng)前倡導(dǎo)全民建立大健康意識的社會背景下，健康不再只是個人最寶貴的財富，更是社會資產(chǎn)。公眾科學(xué)認(rèn)知的建立可以在應(yīng)對重大健康問題時，形成堅實的“防護網(wǎng)”。轉(zhuǎn)變國民健康觀念，一方面需要政府正確引導(dǎo)，建立健全相關(guān)保障機制［5］；另一方面，還應(yīng)普及科學(xué)知識﹑幫助人們樹立正確的防病意識，才有機會能真正降低疾病的發(fā)生率，改善人群的健康指標(biāo)。這幾年，伴隨著人們對于健康問題的深度關(guān)注，相關(guān)醫(yī)學(xué)科普作品也在不斷增多，但一些醫(yī)學(xué)科普作品的質(zhì)量還是不過關(guān)的，面對這一問題，廣大創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)深刻把握大健康時代醫(yī)學(xué)科普工作的重要性，了解醫(yī)學(xué)科普作品的特點和要求，在此基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)一些有效的醫(yī)學(xué)科普作品創(chuàng)作方法，不斷提升自身的醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作能力，最終，通過優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容創(chuàng)制，有效提升科學(xué)傳播轉(zhuǎn)化率，全面提升城鄉(xiāng)居民健康管理意識，提高國人的健康素質(zhì)提供助力。