張 玫 鄭燕鳴 江 豐 羅麗珊 張露文

1 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)醫(yī)院 廣東廣州 510130; 2 南方醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院 廣東廣州 510515

黨的十八大以來,以習(xí)近平總書記為核心的黨中央以前所未有的力度推進(jìn)中醫(yī)藥改革發(fā)展,《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》等文件站在戰(zhàn)略和全局的高度做出“大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”重大部署,要求深入推進(jìn)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是中醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)展的實(shí)施者,中醫(yī)藥的科研工作和診療實(shí)踐離不開每一位中醫(yī)藥人才,推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展,離不開對(duì)中醫(yī)藥人才的扶持[1]。

中醫(yī)醫(yī)院是為人民群眾提供中醫(yī)藥健康服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu),也是中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的主要陣地,而中醫(yī)醫(yī)院的振興發(fā)展需要人才隊(duì)伍的強(qiáng)有力支撐。廣州市某中醫(yī)醫(yī)院是廣州市一家三級(jí)甲等中醫(yī)綜合性醫(yī)院,2020年隨著中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展步伐的邁進(jìn),醫(yī)院迎來全新發(fā)展機(jī)遇。該院發(fā)現(xiàn)人才隊(duì)伍建設(shè)與醫(yī)院跨越式發(fā)展要求不適應(yīng),制約了醫(yī)院的發(fā)展步伐,迫切需要采取有力措施提升中醫(yī)藥人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。

1 2019年末中醫(yī)藥人才隊(duì)伍情況

1.1 人員總體情況

截止2019年末醫(yī)院工作人員1 196人,其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才1 053人,衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱237人;其中中醫(yī)藥人才404人,高級(jí)職稱中醫(yī)藥人才162人(占40%);執(zhí)業(yè)醫(yī)師445人,其中中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師337人(占75.73%);碩士研究生及以上學(xué)歷246人,其中中醫(yī)藥人才169人(占68.70%)、博士學(xué)歷僅9人。

1.2 人才培養(yǎng)存在的問題

名醫(yī)專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作是弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要途徑,該院中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)模式以師承為主,并通過?？戚営?xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育等多種途徑培養(yǎng)中醫(yī)藥人才,但不能完全滿足各層次人才的發(fā)展需要,也不能契合醫(yī)院的發(fā)展實(shí)際,人才隊(duì)伍建設(shè)主要存在以下問題。

1.2.1 人才中醫(yī)特色培養(yǎng)不足 該院整體中醫(yī)特色不突出,優(yōu)勢(shì)不鮮明,特別是青年中醫(yī)藥人才中醫(yī)技能弱化的現(xiàn)象更為凸顯。2020年6月,習(xí)近平總書記在專家學(xué)者座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要強(qiáng)化中醫(yī)藥特色人才建設(shè)“,為中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作明確了方向[2]。青年中醫(yī)藥人才是醫(yī)院發(fā)展的后備力量,更是中醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的核心力量。未來綜合性中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展定位和模式要求醫(yī)院加強(qiáng)對(duì)青年人才的關(guān)注和培養(yǎng)[3]。青年中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)依賴于醫(yī)院的規(guī)范化培訓(xùn)、住院總、急診鍛煉等臨床實(shí)踐輪訓(xùn)活動(dòng)及科內(nèi)上級(jí)醫(yī)師的傳幫帶,缺少切實(shí)提高中醫(yī)診療水平的培育內(nèi)容。青年人才往往承擔(dān)著醫(yī)院繁重的一線診療工作,沒有注重中醫(yī)經(jīng)典理論的持續(xù)學(xué)習(xí)。醫(yī)院組織的中醫(yī)藥知識(shí)技能考核流于形式走過場(chǎng),且在臨床輪訓(xùn)實(shí)踐中運(yùn)用中醫(yī)思維、中醫(yī)診療手段診治患者的鍛煉不足,存在西醫(yī)化現(xiàn)象,青年中醫(yī)藥人才隊(duì)伍總體存在中醫(yī)特色培養(yǎng)不足的問題。

1.2.2 缺少高層次領(lǐng)軍中醫(yī)藥人才 高層次領(lǐng)軍人才在醫(yī)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展中起著重要引領(lǐng)作用,是提升醫(yī)院整體人才隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)鍵所在[4],由于中醫(yī)藥的特殊性,中醫(yī)藥人才培養(yǎng)周期長,該院在學(xué)科建設(shè)、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)上起步晚,沒有成體系,該院高水平中醫(yī)藥人才缺口大,人才不夠拔尖,高層次人才極少,出現(xiàn)申報(bào)重大人才項(xiàng)目時(shí)出現(xiàn)無人選符合的情況。缺乏引領(lǐng)專科、學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的杰出人才和在廣州地區(qū)具有影響力的團(tuán)隊(duì)部分學(xué)科,部分學(xué)科甚至缺少學(xué)科帶頭人,并且同時(shí)存在人才吸引力不足,高層次人才引進(jìn)難的問題。

1.2.3 中醫(yī)藥科技人才培育不足 由于經(jīng)費(fèi)投入不足、科研條件簡陋、科研管理落后等原因,該院科研基礎(chǔ)較弱、創(chuàng)新能力不足?？蒲猩陥?bào)項(xiàng)目總體數(shù)量不多、質(zhì)量不高,國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)稀少;高質(zhì)量論文更為稀有。人員申報(bào)科研、撰寫論文的動(dòng)力僅僅來源于個(gè)人職稱晉升的需要,科研意識(shí)不足,較少從提升學(xué)科影響力出發(fā)圍繞臨床實(shí)踐中的難題、技術(shù)創(chuàng)新等方面進(jìn)行思考開展研究。部分科室不注重培養(yǎng)科研人才,拒絕招聘科研型人才。醫(yī)院亦未有專職科研型中醫(yī)藥科技人才。

2 創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐

在國家、省、市重視中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展的新時(shí)期,中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)得到了關(guān)注和重視。該院按照全面提高和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合、分層次分類型培養(yǎng)的工作思路,制訂了“三工程一計(jì)劃人才”培養(yǎng)方案,構(gòu)建了覆蓋人才成長全周期的中醫(yī)藥人才培育體系,近三年在創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)機(jī)制方面開展了實(shí)踐。

2.1 人才助飛工程

實(shí)施針對(duì)青年中醫(yī)藥人才的人才助飛工程。①建立學(xué)歷提升基金,鼓勵(lì)院內(nèi)青年人才攻讀碩士博士,對(duì)在職攻讀碩士博士的人才給予補(bǔ)助,并打破了以往僅向編制內(nèi)員工資助后續(xù)學(xué)歷學(xué)費(fèi)的規(guī)定。②建立住院醫(yī)師的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)考核制度,借助住院患者中藥飲片使用率、中醫(yī)非藥物療法等指標(biāo)進(jìn)行考核,加強(qiáng)青年醫(yī)師使用中醫(yī)、中藥手段診治患者的鍛煉;③開展針灸技能培訓(xùn),為了打造針灸特色鮮明的中醫(yī)院,加快培養(yǎng)針灸專業(yè)技能人才,制定并實(shí)施《醫(yī)護(hù)人員針灸等級(jí)評(píng)定管理辦法》,要求非針灸?？频那嗄暌痪€醫(yī)護(hù)人員全員參加培訓(xùn),每年度組織一次針灸等級(jí)評(píng)定,評(píng)定結(jié)果與專業(yè)技術(shù)崗位聘任直接掛鉤,在達(dá)到全院推廣應(yīng)用針灸技術(shù)服務(wù)患者目標(biāo)的同時(shí),整體提高青年醫(yī)護(hù)人員的中醫(yī)專業(yè)技能水平。④依托院內(nèi)支持項(xiàng)目-青苗計(jì)劃,遴選有科研思維、愿意開展研究的青年科技人才重點(diǎn)培養(yǎng)。

2.2 人才騰飛工程

實(shí)施人才騰飛工程重點(diǎn)培養(yǎng)中醫(yī)藥骨干人才。建立人才發(fā)展基金,選派中醫(yī)藥骨干人才到國內(nèi)外知名醫(yī)院進(jìn)行訪問、深造及交流;與國內(nèi)中醫(yī)特色顯著的醫(yī)院深入合作,并借助粵港澳大灣區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),搭建人才交流平臺(tái),通過不同醫(yī)院間的人才交換學(xué)習(xí)交流模式,形成跨地域的名醫(yī)帶徒、名醫(yī)傳承人才聯(lián)合培育機(jī)制;匯聚各地各學(xué)派的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、特色療法、特色技術(shù),全力培養(yǎng)醫(yī)院骨干人才。依托市三級(jí)名中醫(yī)工作室建設(shè)項(xiàng)目,開展院內(nèi)名中醫(yī)選拔,組建名中醫(yī)工作室團(tuán)隊(duì),向基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)推廣中醫(yī)藥技術(shù)、優(yōu)化基層重點(diǎn)疾病診療方案,在培養(yǎng)基層中醫(yī)藥骨干人才同時(shí)提升該院名中醫(yī)團(tuán)隊(duì)的水平,打造特色名中醫(yī)工作室品牌,提高知名度。

2.3 名家登峰工程

實(shí)施打造拔尖人才的名家登峰工程。①柔性引進(jìn)國醫(yī)大師,遴選一批臨床能力突出的學(xué)科帶頭人與國醫(yī)大師結(jié)對(duì)拜師,高質(zhì)量培養(yǎng)高水平中醫(yī)藥傳承人才,配套制定了《高水平中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新人才培育實(shí)施方案》,與培養(yǎng)對(duì)象簽訂協(xié)議書,通過為期3年的跟師學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握名中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升臨床水平。②實(shí)施“杰出科技專家”項(xiàng)目,選拔一批科研基礎(chǔ)較好的培養(yǎng)對(duì)象,圍繞中醫(yī)藥領(lǐng)域的臨床或科研難題開展研究,醫(yī)院給予支持及資助;組織并協(xié)助培養(yǎng)對(duì)象積極參與國家、省市的各類人才項(xiàng)目的申報(bào),在申報(bào)中找差距補(bǔ)短板,助力高層次人才脫穎而出。③加大學(xué)科帶頭人、高水平團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)力度,修訂院內(nèi)《高水平人才引進(jìn)實(shí)施辦法》,完善人才引進(jìn)制度及待遇激勵(lì)政策,增強(qiáng)人才引進(jìn)吸引力,壯大醫(yī)院領(lǐng)軍人才隊(duì)伍同時(shí)激活了該院人才隊(duì)伍的活力。

2.4 科研人才攻堅(jiān)計(jì)劃

為全力推動(dòng)醫(yī)院科研水平的快速提升,制定實(shí)施科研人才攻堅(jiān)計(jì)劃。①激發(fā)人才積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。該院重新制定了《優(yōu)秀科技人才管理辦法》,著力培養(yǎng)醫(yī)院的科研型人才。通過與選拔出的人才簽訂管理期任務(wù)目標(biāo)、發(fā)放工作補(bǔ)助、配備科研助理、設(shè)立人才獎(jiǎng)勵(lì)金等約束與激勵(lì)雙管齊下的方式,鼓勵(lì)人才積極申報(bào)高層次的科研課題、撰寫高質(zhì)量的論文,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出;同時(shí)對(duì)《科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行修訂,完善激勵(lì)機(jī)制。②充實(shí)青年科研人才隊(duì)伍。加大博士人才引進(jìn)力度,臨床科室補(bǔ)充人員以博士學(xué)歷為門檻要求;配套制定多項(xiàng)措施增強(qiáng)吸引力,落實(shí)博士、博士后高層次人才安家補(bǔ)助、租房補(bǔ)助、人才科研啟動(dòng)金、人才補(bǔ)助等待遇政策;制定《專職科研人員管理辦法》,建立專職科研人才激勵(lì)機(jī)制,吸引專職科研人員的加入;推動(dòng)博士后人才培養(yǎng)工作,先后成為廣州市博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、廣東省博士工作站,同步研究制定了《博士后研究人員管理辦法》,與大學(xué)簽訂博士后聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議,啟動(dòng)博士后招生工作,培育醫(yī)院科研人才后備力量。③營造人才發(fā)展的良好環(huán)境:定期召開青年博士座談會(huì),為青年博士答疑解惑,鼓勵(lì)青年博士發(fā)揚(yáng)專業(yè)特長,擔(dān)起科研創(chuàng)新重任,扛起學(xué)科發(fā)展大旗;每年舉辦國自然項(xiàng)目申報(bào)系列講座,邀請(qǐng)國內(nèi)知名科研專家從科研思路、標(biāo)書撰寫、實(shí)驗(yàn)方法等方面?zhèn)魇陧?xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)并與院內(nèi)科技人才分享交流;為申報(bào)國自然項(xiàng)目的青年博士聘請(qǐng)一對(duì)一標(biāo)書撰寫幫扶專家;努力改善制約醫(yī)院科研發(fā)展的硬件設(shè)施和外部環(huán)境,強(qiáng)化院校合作,深化實(shí)驗(yàn)室、科研平臺(tái)的合作,推動(dòng)醫(yī)院科研平臺(tái)建設(shè)與發(fā)展;同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,為科研人才對(duì)外交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)、給予支持,活躍醫(yī)院研究氛圍。

3 “三工程一計(jì)劃”培養(yǎng)機(jī)制催發(fā)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展

3.1 人才結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化

近三年,人才隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等方面整體上得到優(yōu)化、趨于合理。該院新增中醫(yī)藥人才83名,新增高級(jí)職稱中醫(yī)藥人才52名,中醫(yī)藥人才高級(jí)職稱占比從2019年的40%提高到45.1%;新增中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師76名,新增博士人才46名,其中新增中醫(yī)藥博士人才39名,中醫(yī)藥人才博士占比從2019年的2.2%提高至11.3%。

3.2 高層次中醫(yī)藥人才加速成長

近三年,4名專家入選廣東省第五屆“名中醫(yī)”;5名人才入選國家級(jí)中醫(yī)藥人才項(xiàng)目;共有19名人才入選國家、省、市中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目;院內(nèi)優(yōu)秀科技人才的培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)院內(nèi)科技人才20名。

3.3 引才工作實(shí)現(xiàn)歷史性突破

近三年該院人才吸引力持續(xù)攀升,柔性引進(jìn)國醫(yī)大師、岐黃學(xué)者共5名,在培國醫(yī)大師徒弟12名;引進(jìn)學(xué)科帶頭人、高水平團(tuán)隊(duì)10余名,其中8名人才通過院內(nèi)干部選拔程序擔(dān)任了相關(guān)科室負(fù)責(zé)人等職務(wù)。引進(jìn)的青年博士均得到科室的認(rèn)可和醫(yī)院的重視,有3名青年博士在入職首年獲得國自然立項(xiàng),臨床科室一改以往拒絕招聘博士的現(xiàn)象,主動(dòng)申請(qǐng)引進(jìn)博士人才。

3.4 人才引領(lǐng)、支撐作用更加突出

該院中醫(yī)藥人才隊(duì)伍逐步形成領(lǐng)軍人才、中堅(jiān)力量、后備隊(duì)伍齊備的“金字塔”型人才結(jié)構(gòu),高水平中醫(yī)藥人才隊(duì)伍初具雛形,人才發(fā)揮的引領(lǐng)和支撐作用更加突出。該院2021年成功遴選為全國中醫(yī)特色重點(diǎn)醫(yī)院建設(shè)單位、2022年獲批公立醫(yī)院改革與高質(zhì)量發(fā)展示范項(xiàng)目。先后獲批市第八批博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、省博士工作站,獲建市針灸重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。

4 思考和建議

黨的二十大指出,人才是實(shí)現(xiàn)民族振興,贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源[5]。國家中醫(yī)藥管理局等四部委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才工作的意見》中強(qiáng)調(diào)“人才是中醫(yī)藥發(fā)展的第一資源”,要求“加快培養(yǎng)聚集中醫(yī)藥高層次人才”[6],對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)提出了更高的要求。立足該院新的發(fā)展階段,中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作需要新的突破。

4.1 推動(dòng)培育中醫(yī)藥創(chuàng)新人才

療效是中醫(yī)立足之本,傳承是中醫(yī)發(fā)展的主題,而創(chuàng)新是為了更好地傳承,啟于高遠(yuǎn),才能更好地發(fā)展自我[7]。建議響應(yīng)省市加速提升衛(wèi)生機(jī)構(gòu)臨床研究和成果轉(zhuǎn)化能力的部署,關(guān)注中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。首先,博士后是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才的有效途徑之一[8],應(yīng)加大博士后人才的培養(yǎng)力度,在加強(qiáng)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)的同時(shí),推動(dòng)醫(yī)院博士后流動(dòng)站的設(shè)立和建設(shè)。其次,逐步提高專職科研人員的比例,推進(jìn)醫(yī)學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)和合作,鼓勵(lì)和支持醫(yī)務(wù)人員開展創(chuàng)新活動(dòng)。加強(qiáng)與理工院校等高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)等的合作,營造崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新的中醫(yī)藥文化氛圍,加大成果轉(zhuǎn)化的獎(jiǎng)勵(lì)力度,釋放醫(yī)學(xué)研究人員的創(chuàng)新活力,培育高水平中醫(yī)藥創(chuàng)新人才。同時(shí)還對(duì)醫(yī)院增加高質(zhì)量科研成果有積極作用。

4.2 建立中醫(yī)藥人才評(píng)價(jià)體系

醫(yī)院層面缺乏針對(duì)中醫(yī)藥人才的評(píng)價(jià)體系,缺乏對(duì)中醫(yī)藥人才成長階段中所需要掌握的臨床能力進(jìn)行深入研究,無法指導(dǎo)醫(yī)院培養(yǎng)人才如素質(zhì)、才能等具體的方向。探索建立中醫(yī)藥人才評(píng)價(jià)體系有助于醫(yī)院開展精準(zhǔn)且有效的人才培養(yǎng)工作。中醫(yī)藥人才評(píng)價(jià)須遵循中醫(yī)藥人才成長規(guī)律,體現(xiàn)不同層級(jí)的人才發(fā)展特點(diǎn)[9];要以中醫(yī)藥核心理念、理論和思維為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)中醫(yī)藥的特點(diǎn),把醫(yī)學(xué)人才自身的職業(yè)素養(yǎng)、對(duì)于學(xué)術(shù)思想和優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟傳承能力以及解決臨床等實(shí)踐問題的創(chuàng)新能力作為人才評(píng)價(jià)核心點(diǎn)[10]。

4.3 重視中醫(yī)護(hù)理人才的培養(yǎng)

中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)的重要組成部分,以其獨(dú)具特色的護(hù)理方法和技能,在減輕患者病痛、促進(jìn)康復(fù)方面起到非常重要的作用[11]。中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)在臨床的應(yīng)用越來越廣泛。一些療效顯著、極具特色的中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目利用傳統(tǒng)的中醫(yī)特色療法進(jìn)行治病調(diào)養(yǎng)、養(yǎng)生保健,深受群眾患者的喜愛,是提升醫(yī)院中醫(yī)藥特色服務(wù)能力的重要補(bǔ)充。但目前該院臨床中醫(yī)護(hù)理治療手段有限且技能水平不高,能開展護(hù)理門診的高水平中醫(yī)護(hù)理人才非常緊缺。建議加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),計(jì)劃性地選拔中醫(yī)護(hù)理骨干人才,系統(tǒng)地開展中醫(yī)理論知識(shí)、中醫(yī)技能、中醫(yī)特色適宜技術(shù)等的培訓(xùn),提高中醫(yī)護(hù)理骨干人才辯證施護(hù)的能力,豐富中醫(yī)護(hù)理治療手續(xù),培養(yǎng)具有深厚中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)和中醫(yī)臨床護(hù)理技能的高級(jí)中醫(yī)護(hù)理人才,進(jìn)一步提升醫(yī)院的中醫(yī)特色服務(wù)水平。

4.4 借助“西學(xué)中”培養(yǎng)中西醫(yī)結(jié)合人才

“西學(xué)中”培訓(xùn)作為中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的形式之一,經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)使非中醫(yī)類別醫(yī)師能夠運(yùn)用中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合方法看病治病,為中醫(yī)藥的傳承發(fā)展提供更廣闊的人才支撐[12]。建議借助該院作為市級(jí)非中醫(yī)類別醫(yī)師學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)基地建設(shè)單位的優(yōu)勢(shì),豐富醫(yī)院人才培養(yǎng)形式,系統(tǒng)培養(yǎng)醫(yī)院的非中醫(yī)類別醫(yī)師,培育儲(chǔ)備中西醫(yī)結(jié)合人才的、壯大醫(yī)院中醫(yī)藥人才隊(duì)伍。

4.5 重視分析及反饋

人事部門須跟進(jìn)各類培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)項(xiàng)目的實(shí)施情況,定期監(jiān)測(cè)評(píng)估,跟蹤落實(shí)情況,保證人才培養(yǎng)工作的落地質(zhì)量[13]。聽取人才及科室的反饋及意見,對(duì)培養(yǎng)的效果及時(shí)進(jìn)行分析,根據(jù)分析的結(jié)果、人才的需求及醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不斷調(diào)整、完善培養(yǎng)方案,確保各類人才通過培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和鍛煉,有所得、有所獲,實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)再提升,能力再進(jìn)步,取得實(shí)實(shí)在在的效果[14],使人才培養(yǎng)工作契合中醫(yī)藥服務(wù)體系發(fā)展的需要。