王躍軍

近年來高考考查動(dòng)量定理在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用的題目頻繁出現(xiàn)，分值大，區(qū)分度高，研究該類問題對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要意義．動(dòng)量定理在電磁感應(yīng)問題中應(yīng)用廣泛，當(dāng)金屬棒或金屬框在安培力作用下運(yùn)動(dòng)時(shí)，安培力往往是變力，金屬棒或金屬框做變速運(yùn)動(dòng)，很多公式不再適用，而用數(shù)學(xué)的微積分求解對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力要求較高，學(xué)生不易掌握，靈活運(yùn)用動(dòng)量定理可以化繁為簡(jiǎn)、事半功倍地解決問題．