大學(xué)里上經(jīng)濟(jì)學(xué)課的時(shí)候,將近一半人缺席,老師也不想講課了,就放《海綿寶寶》給我們看;正好巡查的老師路過,我們老師就裝作用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解析蟹堡王的經(jīng)營(yíng)模式。
剛才,部門領(lǐng)導(dǎo)又給一個(gè)“00后”小伙子的工作提了一大堆無關(guān)緊要的意見。
正當(dāng)他還在興頭上時(shí),小伙子突然轉(zhuǎn)身,左手食指放在領(lǐng)導(dǎo)的嘴唇上,右手食指做了一個(gè)噓的動(dòng)作。
平靜且輕蔑地說:“知道了,在改了,別再說了,再說就不禮貌了?!?/p>
高中隔壁班有個(gè)哥們走讀,天天給住校生帶吃的。有一次帶了20多杯蜜雪冰城飲品,書包都撐爛了,后來他們班的同學(xué)湊錢給他買了個(gè)登山包。