課文精讀

1.填空。

（1）《迷娘（之一）》的作者是_______（國籍）詩人、劇作家、思想家和科學(xué)家_______（人名），他完成了大量的文學(xué)作品，享譽世界，其代表作還有《_______》《浮士德》等。

（2）普希金是_______（國籍）偉大的民族詩人，現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，19世紀世界詩壇的一座高峰。代表作品有詩歌《_______》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》，詩體小說《_______》，小說《上尉的女兒》等。

2.閱讀《迷娘（之一）》，完成題目。

（1）下列對本詩思想內(nèi)容的理解，不正確的一項是（" ）

A.詩歌選取了檸檬花、藍天、和風、靜立的桃金娘、高昂的月桂等意象，具有畫面感和詩意。

B.詩歌的抒情主人公迷娘是一位意大利少女，她對自己的祖國充滿無限眷戀。

C.第二節(jié)描寫的是具有巴黎式風格的建筑，其中的大理石雕塑仿佛也被迷娘的身世所打動。

D.“人們把你怎么了，可憐的姑娘？”一句中，“可憐”一詞，體現(xiàn)了對迷娘命運的同情。

（2）下列對本詩藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（" ）

A.每節(jié)詩的最后三行遙相呼應(yīng)，一唱三嘆，具有回環(huán)往復(fù)之美和強烈的抒情效果。

B.“大理石立像凝望著我”一句中，“凝望”運用了擬人手法，具有引人思考的意味。

C.從整體來看，詩歌所繪之景令人心馳神往，詩意化的語言飽含韻律感。

D.“愛人”“恩人”“父親”三種稱呼在文中交替出現(xiàn)，稱呼不同，所抒之情完全不同。

（3）請簡析“驢兒在霧中覓路前進/巖洞里有古老龍種的行藏/危崖欲墜，瀑布奔忙”的內(nèi)涵。

_______________________________________________________________

3.閱讀《致大?！?，完成題目。

（1）下列對本詩思想內(nèi)容的理解，不正確的一項是（" ）

A.“你的藍色的浪頭翻滾起伏”一句從顏色角度寫出了大海的壯觀，令人動容。

B.在詩人筆下，大海是自由和力量的象征，也是詩人理想人格的寫照，極具個性色彩。

C.“這令我厭煩的凝固的石岸”象征苦悶黑暗的現(xiàn)實，它束縛了詩人的自由。

D.“再見吧”在詩歌中出現(xiàn)兩次，表達了詩人深知自由可望而不可即，只好向現(xiàn)實低頭的情感。

（2）下列對本詩藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（" ）

A.整首詩把大海人格化，既與大海對話，又向大海告別，激情澎湃。

B.這首詩是普希金現(xiàn)實主義的代表作，突出了人與自然在情感上的共鳴。

C.“仿佛友人的憂郁的絮語”運用了擬人手法，形象地寫出了詩人內(nèi)心的獨特感受。

D.詩人融情于景，從內(nèi)心出發(fā)描繪大海，將主觀的心緒客觀化，使詩歌極具藝術(shù)表現(xiàn)力。

（3）“我們心靈的另一個主宰”是誰？詩人為什么會提到他？請簡要分析。

_______________________________________________________________

拓展延伸

4.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

冬（之一）

穆 旦

我愛在淡淡的太陽短命的日子，

臨窗把喜愛的工作靜靜做完；

才到下午四點，便又冷又昏黃，

我將用一杯酒灌溉我的心田。

多么快，人生已到嚴酷的冬天。

我愛在枯草的山坡，死寂的原野，

獨自憑吊已埋葬的火熱一年，

看著冰凍的小河還在冰下面流，

不知低語著什么，只是聽不見。

呵，生命也跳動在嚴酷的冬天。

我愛在冬晚圍著溫暖的爐火，

和兩三昔日的好友會心閑談，

聽著北風吹得門窗沙沙地響，

而我們回憶著快樂無憂的往年。

人生的樂趣也在嚴酷的冬天。

我愛在雪花飄飛的不眠之夜，

把已死去或尚存的親人珍念，

當茫茫白雪鋪下遺忘的世界，

我愿意感情的熱流溢于心間，

來溫暖人生的這嚴酷的冬天。

1976年12月

（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（" ）

A.詩歌第一節(jié)寫詩人在一個冬日里平淡平凡的生活，但從這平淡平凡中又可看出詩人堅忍不屈的身姿和激昂慷慨的情懷。

B.如果說第一節(jié)寫的主要是“我”所做的，那么第二節(jié)主要寫“我”所見的，如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰凍的小河”等。

C.第三節(jié)寫冬夜生活的樂趣，有“溫暖的爐火”，有“好友”，有“回憶”，屋內(nèi)小環(huán)境中的溫暖壓倒了冬日的嚴寒，快樂驅(qū)趕了憂傷。

D.第四節(jié)中，“我愿意感情的熱流溢于心間，來溫暖人生的這嚴酷的冬天”流露出詩人心跡，寫出詩人面對苦難的坦然之情。

（2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（" ）

A.本詩各節(jié)均為五行，前面具體展開，最后以感嘆作結(jié)；各節(jié)二四五行押韻，一三行不押韻，顯得錯落有致，回環(huán)有序。

B.詩人在“冬”這個核心意象的統(tǒng)攝下，通過“北風”“茫茫白雪”等意象，營造出昏黃、凄冷、死寂而又悲涼的意境。

C.穆旦的詩歌有鮮明的現(xiàn)代主義特色，詩中意象的內(nèi)涵具有開放性，如“嚴酷的冬天”和“冰凍的小河”均有象征意義。

D.詩中的“冬天”融合視覺、聽覺，帶給讀者強烈的官能感受，如“昏黃”“茫茫白雪”等視覺和“門窗沙沙地響”等聽覺。

（3）“才到下午四點，便又冷又昏黃”中的“又冷又昏黃”有何作用？

_______________________________________________________________

（4）《冬（之一）》并不是一首單色調(diào)的詩，而是體現(xiàn)了現(xiàn)實生活和詩人感情世界關(guān)系的復(fù)雜性，甚至是矛盾，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析其矛盾之處。

_______________________________________________________________

語言運用

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

普希金被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”，他的詩_______，影響了一代又一代的人。他短暫的一生，曲折而壯麗。他反對農(nóng)奴制，反對沙皇，支持十二月黨人的起義，曾經(jīng)被幽禁。一八三七年，他為了捍衛(wèi)家族和妻子的名譽，與法國人丹特士決斗，飲彈身亡。涅瓦河岸上有一座老房子，據(jù)說當年普希金在決斗的路上，曾在這里歇腳，喝過咖啡。我想如果換作別人，那杯溫熱的咖啡，可能會絆住他的腳，但普希金沒有，他走出咖啡館，毅然去了決斗場。毋庸置疑，他是個勇士。他倒下了，他的詩歌卻像俄羅斯白樺林上空的云雀一樣，動人地歌唱著。

他出身貴族，不過他為這個出身而羞愧，他曾在日記中寫道：“一想到自己的生活是由他人侍候時，就感到卑污，感到難過。那些人為使自己和家人免于凍死、餓死而在賣命。”他最終離開莫斯科，來到鄉(xiāng)村，與想過自食其力的生活不無關(guān)系。

普希金具有人道主義的理想，博大的愛心，除了普希金的詩歌中很多是寫愛情的，還有很多作品謳歌更廣義的愛，對整個人類和自然的愛，對普通大眾的愛，這是可以讓今天的人們值得吸取的精髓。

（1）下列成語最不適合填入文中橫線處的兩項是（" ）（" ）

A.家喻戶曉 B.首當其沖

C.聲名遠播 D.路人皆知

E.家弦戶誦

（2）文中畫波浪線的句子使用了對比手法，請簡析其構(gòu)成及表達效果。

_______________________________________________________________

（3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

_______________________________________________________________