詹大年

初二男生小毛經(jīng)常躲在廁所里吸煙。一天，校長(zhǎng)遇到小毛說：“小毛，我聽說你在廁所里吸煙了。”小毛停下腳步，看著校長(zhǎng)，心里有些發(fā)毛。校長(zhǎng)又說：“你在廁所里吸煙是對(duì)的?！毙∶荒樢苫?。“因?yàn)槟阒涝趯W(xué)校吸煙不對(duì)，所以才躲在不易被人發(fā)現(xiàn)也不影響別人的地方吸煙，對(duì)不對(duì)？不過，廁所里空氣不好，人也會(huì)感覺壓抑，這些對(duì)你都不好。”“謝謝校長(zhǎng)。我知道了，我不吸了?！毙∶珜?duì)校長(zhǎng)表態(tài)。

從校長(zhǎng)處理小毛吸煙這件事中，我們可以看出批評(píng)的價(jià)值所在。

批評(píng)要以“糾正錯(cuò)誤”為目的。批評(píng)不是叫孩子認(rèn)錯(cuò)，而是叫孩子學(xué)會(huì)思考；批評(píng)不是叫孩子認(rèn)輸，而是叫孩子學(xué)會(huì)尊重。批評(píng)要以溝通的方式進(jìn)行，父母要使用描述性語言，而不是評(píng)價(jià)性語言，對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行描述，然后就事論事，態(tài)度中立，不譴責(zé)、不侮辱。這樣，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、反省自己，因?yàn)楦改羔槍?duì)的是孩子的過錯(cuò)而非孩子本人。

批評(píng)的目的不是分勝負(fù)，而是幫孩子建構(gòu)更好的自我和融洽親子關(guān)系。如果關(guān)系“沒了”，批評(píng)就失敗了。很多人批評(píng)現(xiàn)在的孩子太脆弱，其實(shí)他們是被不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)傷害了。批評(píng)可以，但必須讓孩子看到希望。

批評(píng)要以“傳遞善良”為目的。批評(píng)的過程本身就是最好的教育。和諧的批評(píng)讓孩子感受和諧；善良的批評(píng)傳遞給孩子善良；蠻橫的批評(píng)讓孩子學(xué)會(huì)蠻橫。有些錯(cuò)誤，孩子可能一輩子都改不了，但我們批評(píng)孩子的態(tài)度可能會(huì)影響孩子一生。

總之，好的批評(píng)，雙方都是贏家，不是一方得意洋洋、一方垂頭喪氣。真正關(guān)心孩子的父母，即便批評(píng)孩子，眼神也是溫暖的、期盼的，而這樣的父母也才會(huì)被孩子當(dāng)作依靠。