文 陳宏

不少人覺得，長(zhǎng)大的世界壓力大、無(wú)奈多，他們不耐煩去細(xì)細(xì)思索，尋找復(fù)雜的解決方案，而是步履匆匆，期待所有的麻煩和紛擾都能夠“一刀斬出個(gè)新世界”。

“把頭發(fā)梳成大人模樣，穿上一身帥氣西裝”，孩童眼中的大人模樣，往往就是幻想中自己未來(lái)的樣子。有仰慕，愿追隨。

可現(xiàn)實(shí)并不盡如人意，大人這一群體中，有一些頭發(fā)雖已是“大人模樣”，卻似乎仍然穿著一身“童裝”——學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、心胸……這些大人應(yīng)有之詞匯，仍不知道在哪里飄著。也因此，當(dāng)蘇州一位小店店主被孩子夸為“合格的大人”時(shí)，瞬間引起了社會(huì)關(guān)注。這條新聞并不復(fù)雜：買雪糕的孩子，沒能用媽媽的手機(jī)支付成功，有些旁觀的大人開始調(diào)侃，美其名曰“逗逗孩子”，又窘迫又受挫的孩子，淚水就止不住了。而這位名為“凡凡”的店主的做法，是趕走了起哄的大人，耐心安撫了孩子，并細(xì)心教會(huì)孩子該怎么辦。其間的理性和善意，得到了一致點(diǎn)贊，還收到了一張孩子給她送來(lái)的“合格大人證”。

在冬天，這樣的新聞看得人心中一暖：我們終于不再只是見到高鐵里訓(xùn)斥別家熊孩子的“大人”，也不再只是見到放任自家熊孩子在公共場(chǎng)合打滾撒潑、面對(duì)質(zhì)疑只有一句“你竟然和孩子計(jì)較”的“大人”。

什么才是“合格的大人”？這條新聞中的小店主凡凡，和接受到她善意的孩子家長(zhǎng)，共同給出了一份樣本。凡凡有包容心，能彎下腰去了解孩子真正的訴求，傾聽她的心聲，但這只是“合格”的第一步。她并未無(wú)原則地讓善良泛濫，直接免費(fèi)給孩子雪糕，而是告訴她可以怎么付款——通過這個(gè)方式，她讓孩子既懂得了社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則，購(gòu)買商品就應(yīng)該付錢，又給了孩子充分的信任，讓孩子知道，規(guī)則和愛心可以并行不悖。

孩子的母親，同樣值得稱贊。孩子將待付款的手機(jī)帶回家后，店里很快響起了收到款項(xiàng)的提示音。這位母親并未讓此事就這樣畫上句號(hào)，第二天又特意帶著孩子來(lái)確認(rèn)有沒有付款成功。她同樣是“合格的大人”，用言傳身教的方式，讓孩子知道什么叫重信守諾。信任和善良，在兩個(gè)“合格的大人”的有意識(shí)舉動(dòng)中，完成了閉環(huán)。

不少人覺得，長(zhǎng)大的世界壓力大、無(wú)奈多，他們不耐煩去細(xì)細(xì)思索，尋找復(fù)雜的解決方案，而是步履匆匆，期待所有的麻煩和紛擾都能夠“一刀斬出個(gè)新世界”。高鐵有孩子鬧，只要自己出面呵斥，那些家長(zhǎng)們就應(yīng)該有辦法讓他們閉嘴；買雪糕手機(jī)操作不來(lái)，直接送個(gè)雪糕或者讓孩子走人不就完事了？擴(kuò)展到社會(huì)生活的其他方面，他們會(huì)覺得世界只有二元，非黑即白。

這樣的思維，當(dāng)然很可怕。復(fù)雜問題并不能輕松簡(jiǎn)單化，復(fù)雜的社會(huì)所需要的規(guī)則、理性、解決方案，在他們成長(zhǎng)的過程中總是缺席。社交網(wǎng)絡(luò)一些簡(jiǎn)單粗暴的案例，甚至讓不少人橫生戾氣。

好在我們更多的年輕人，會(huì)被凡凡和買雪糕小孩的故事所感動(dòng)，被一聲“合格的大人”所點(diǎn)醒，愿意自己向善而行。這個(gè)社會(huì)上，類似怎樣對(duì)待一個(gè)不知道怎么付款買雪糕的小孩這樣的“練習(xí)題”，每天都在身邊上演，想“刷題”，有海量的機(jī)會(huì)。大部分人愿意踏出這一步，這就是一個(gè)社會(huì)應(yīng)有的智慧和溫暖綿延不絕的希望所在。