国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

利用PBL在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新態(tài)度培養(yǎng)與評價的探索

2024-03-31 17:27:35田飛翔
關(guān)鍵詞:小學(xué)科學(xué)評價

田飛翔

摘要:小學(xué)科學(xué)課程主要是以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的思維解決生活問題、樹立科學(xué)意識為主的學(xué)科。小學(xué)科學(xué)課程注重問題的解決,基于小學(xué)科學(xué)課程的特殊性,教師可以創(chuàng)造性地應(yīng)用PBL教學(xué)模式來實現(xiàn)“教——學(xué)——評”的一致性。PBL教學(xué)模式又被稱為問題驅(qū)動教學(xué)法,而小學(xué)科學(xué)學(xué)科也是圍繞生活問題展開的,教師在開展小學(xué)科學(xué)PBL活動中能夠幫助學(xué)生形成科學(xué)的創(chuàng)新態(tài)度,因此,教師在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)該加強對PBL教學(xué)模式的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:PBL 小學(xué)科學(xué) 創(chuàng)新態(tài)度 評價

一、創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度

小學(xué)科學(xué)學(xué)科主要研究生活中的真實問題,比如各種各樣的天氣、天氣與生活的關(guān)系、怎樣養(yǎng)蠶、陽光下的影子等等,從這些內(nèi)容中能夠明顯地看出小學(xué)科學(xué)教學(xué)的生活性特點。為此,教師可以以小學(xué)科學(xué)學(xué)科的特點為切入點,在利用PBL教學(xué)模式的過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,圍繞問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

以《固體也熱脹冷縮嗎》一節(jié)為例,本章節(jié)主要的教學(xué)目標是讓學(xué)生清楚固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì),可以正確地使用酒精燈給物體快速加熱,培養(yǎng)學(xué)生探究各種物體熱脹冷縮現(xiàn)象的興趣和科學(xué)態(tài)度。熱脹冷縮對于學(xué)生來說并不陌生,在生活中也有很多熱脹冷縮的現(xiàn)象。首先,教師給學(xué)生提出探究性的問題:“氣體和液體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象,那么生活中的固體也有熱脹冷縮現(xiàn)象嗎?”“可以用什么方式能夠看到固體的體積變化,證明固體有熱脹冷縮的性質(zhì)?”[1] 其次,在問題的引導(dǎo)下學(xué)生會就教師提出的一系列問題展開討論,并通過實驗的方式驗證結(jié)論。比如學(xué)生可以以銅球為例,通過運用酒精燈加熱驗證固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。為了保障實驗驗證的科學(xué)性和嚴謹性,學(xué)生在進行實驗之前會對銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象進行記錄,比如在加熱前銅球能夠通過銅環(huán),加熱后銅球不能通過銅環(huán),而冷卻后銅球依然能夠通過銅環(huán),通過記錄學(xué)生可以對整個實驗過程進行科學(xué)把握,為驗證固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)提供了科學(xué)依據(jù)。[2]

二、創(chuàng)新教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識

以評促教、以評促學(xué)是PBL教學(xué)模式顯著的特點,因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中教師采用PBL教學(xué)模式時應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)評價,充分發(fā)揮教學(xué)評價的作用,幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識。

以《制作簡易太陽能熱水器》一節(jié)為例,本章節(jié)主要教學(xué)目標是讓學(xué)生知道物體顏色、光照角度以及光照量對太陽能熱水器的影響,可以根據(jù)制作要求利用所學(xué)知識制作簡易太陽能熱水器,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的安全意識。在明確教學(xué)目標后,教師可以采用PBL教學(xué)模式,并在教學(xué)模式中創(chuàng)新教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的責(zé)任意識。首先,教師提出科學(xué)的實踐活動,同時給學(xué)生提出具體的太陽能熱水器設(shè)計要求,比如讓學(xué)生能夠在15分鐘內(nèi)設(shè)計出讓200毫升水迅速升溫的簡易太陽能熱水器。在科學(xué)實踐活動的引導(dǎo)下,學(xué)生以小組為單位就制作簡易太陽能熱水器的方案展開討論,明確在本次方案制作中需要用到的材料和工具。其次,學(xué)生以小組為單位展開簡易太陽能熱水器的制作。在制作過程中,每一個學(xué)生分別負責(zé)不同的任務(wù),同時提出制作的方案,經(jīng)過一段時間的配合制作,簡易太陽能熱水器便設(shè)計完成。最后,教師對學(xué)生的作品展開創(chuàng)新性評價。在對學(xué)生進行教學(xué)評價時,教師應(yīng)該設(shè)計作品評價標準,比如從設(shè)計思路、設(shè)計完成度以及水溫上升等方面對學(xué)生設(shè)計的簡易太陽能熱水器進行全方位評價,考查學(xué)生綜合能力。[3]

結(jié)語:綜上所述,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新態(tài)度以及科學(xué)精神已經(jīng)成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),在核心素養(yǎng)背景下,教師應(yīng)該加強對PBL教學(xué)模式的分析,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,讓學(xué)生在實際項目中展開研究討論,促進學(xué)生創(chuàng)新態(tài)度以及科學(xué)精神的形成與發(fā)展。

參考文獻:

[1]馮秋桐.基于問題驅(qū)動法的小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀與對策研究[D].上海師范大學(xué),2021.

[2]趙曉林.PBL教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].山東師范大學(xué),2020.

[3]王娜.PBL教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實證研究[D].重慶大學(xué),2017.

猜你喜歡
小學(xué)科學(xué)評價
SBR改性瀝青的穩(wěn)定性評價
石油瀝青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
加強小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)提升學(xué)生動手實踐能力
談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:37:04
簡談多媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:36:17
銳意進取,不斷提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率
人間(2016年26期)2016-11-03 17:28:54
基于Moodle的學(xué)習(xí)評價
保加利亞轉(zhuǎn)軌20年評價
多維度巧設(shè)聽課評價表 促進聽評課的務(wù)實有效
體育師友(2012年4期)2012-03-20 15:30:10
西乌| 察雅县| 上犹县| 枣强县| 龙门县| 满洲里市| 大理市| 彰武县| 宜君县| 聊城市| 西贡区| 万年县| 岑巩县| 山东| 藁城市| 东乌珠穆沁旗| 浪卡子县| 繁峙县| 东宁县| 临沂市| 辽宁省| 河北省| 精河县| 通渭县| 靖西县| 常州市| 澄城县| 洛隆县| 嘉祥县| 河曲县| 阆中市| 西青区| 建始县| 汉沽区| 南汇区| 英德市| 汉中市| 张掖市| 宜阳县| 绥芬河市| 敦化市|