客觀地說，1 分鐘是秒針不快不慢地走60下。這1分鐘我可以朗誦一首古詩，能寫 300 個數(shù)字“1”，能跳繩 170下……如果上學(xué)快遲到了，我還能從一樓爬到三樓。

主觀一點(diǎn)，1 分鐘的時長就不一樣了，因為要看決策者是誰。

我寫作業(yè)累了，想休息，爸爸對我說：“再寫1分鐘就可以休息了?！庇谑俏腋吲d地回到房間繼續(xù)奮筆疾書。“嘀嗒、嘀嗒……”秒針腳步匆匆，1分鐘到了。我迅速合上作業(yè)本，沖出房間，向客廳跑去。爸爸見了，吃驚地說：“你怎么剛關(guān)上門就出來了？你當(dāng)我不看時間啊！去，再寫1分鐘?！狈纯篃o效，我只能繼續(xù)回房間參加“卷王大賽”，唉！

不知過了多久，爸爸喊了一聲：“萱萱，時間到了，你可以休息了！”我一看時間，已經(jīng)過去半個多小時了，爸爸的1分鐘是有多長呀！

晚上，我在客廳做樹葉手工畫時，媽媽對我說：“再玩1分鐘就去寫作業(yè)?。　庇谑?，我繼續(xù)高興地?fù)v鼓著手里的“秋天的禮物”，媽媽則繼續(xù)聚精會神地刷劇。過了好久，我的手工畫終于做好了，我還用多余的葉子給妹妹的芭比娃娃做了一條小裙子。就在我開始收拾桌面時，媽媽對我說：“時間到了，快去寫作業(yè)吧！”我看了一眼手表，分明已經(jīng)過去一個小時了。大人的時間觀咋那么奇怪呢？

愛因斯坦說：“我從不去想未來。因為它來得已經(jīng)夠快的了。”我想說，我從不去想下一個1分鐘，因為我不知道下一個1分鐘到底有多長。

浙江省江山市城東實驗學(xué)校

指導(dǎo)老師 夏升霞